同學(xué)，對(duì)不起作文（精選21篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)，對(duì)不起作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)，對(duì)不起作文 1
邵老師是我的好老師，而我不能算是她的好學(xué)生。
——題記
那一個(gè)下午，無(wú)意間我的言語(yǔ)深深地傷害了您——平日里對(duì)我最和藹的老師。那一刻，我后悔了，因?yàn)樵谀蔷湓挼谋澈螅柡四鷮?duì)事業(yè)的熱情與對(duì)我們這群孩子付出的艱辛與汗水，而我否定了這一切。您邁著沉重的腳步走出了教室，透過(guò)窗戶，分明看到了您有些濕潤(rùn)的`眼角，和那灰黑色的背影。我的心中泛起了一陣寒流，我怕今后我問(wèn)您問(wèn)題，您不會(huì)告訴我了，更怕您會(huì)對(duì)我視而不見(jiàn)。
下節(jié)又是數(shù)學(xué)課，盡管您講的很精彩，可我卻聽(tīng)得云里霧里。課后，同學(xué)們各自忙著復(fù)習(xí)功課，有難題還得問(wèn)老師，可是我已沒(méi)有勇氣了，只好坐在位子上，咬著筆頭，在思考思考。當(dāng)同學(xué)和自己都束手無(wú)策是，便只能去問(wèn)老師了。
懷著緊張，害怕的心情來(lái)到辦公室門口，輕輕喊了聲“報(bào)告”，躡手躡腳地走了進(jìn)去，邵老師還是像以往那樣給我講題目，只是親切的語(yǔ)氣帶著些低沉與傷感，卻強(qiáng)烈掩飾著，和藹的眼神好像在等待著什么，可望著那雙眼睛，我卻感到不安，為一小時(shí)之前的那句話感到不安。真想說(shuō)出對(duì)不起，可話到嘴邊有口難開(kāi)。走出辦公室，又想起了您備課，改作業(yè)的身影，想起了您嘔心瀝血講課的身影，想起了您的循循善誘，想起了您為我們的成績(jī)下滑而黯然神傷，想起了您為我們的成功而歡欣鼓舞想起了考試前那期盼的眼神，那雙慈祥的眼睛。風(fēng)透過(guò)走廊的欄桿吹進(jìn)來(lái)，撕扯著我愧疚而不安的心……明鏡般走廊上的倒影，讓我看透了我自己，走廊邊蕭蕭落葉的剪影，更讓我覺(jué)得煩亂。風(fēng)還是不住的打在臉上，卻不覺(jué)得寒冷，不知為什么，也許是此時(shí)只聽(tīng)得見(jiàn)自己內(nèi)心懺悔的聲音，只感覺(jué)得到那熱得通紅的臉頰和微微發(fā)酸的鼻子……
您的好，讓我愧疚，讓我懂得了自己的無(wú)知。我要向您說(shuō)聲對(duì)不起，更因?yàn)槟膶捜荽蠖茸屛铱吹搅艘晃蝗嗣窠處煈?yīng)有的風(fēng)范！
同學(xué)，對(duì)不起作文 2
現(xiàn)在想起這件事，我還有些慚愧。今天，我想對(duì)我的同學(xué)——小佳，說(shuō)一聲：“對(duì)不起。”
為何我要向她道歉呢？看看下面這件事你就知道了。
那個(gè)星期六，剛好我過(guò)生日。媽媽說(shuō)要給我買一件新衣服。我的朋友們、同學(xué)們也相繼到我家來(lái)為我慶生。聚會(huì)結(jié)束后，最后一個(gè)走的是小佳。她不小心把外套落在了我家。我卻把這件外套誤以為是媽媽給我買的新衣服，準(zhǔn)備周一穿上在同學(xué)們面前好好地炫耀一番。
到了周一，我穿著這件外套，興沖沖地趕到學(xué)校，在同學(xué)們面前炫耀我的這一件“新衣服。”
“那不是你的衣服，那是我周六落在你家的外套！”小佳走了過(guò)來(lái)，十分生氣地說(shuō)。
“才不是呢！這是我媽媽在我生日那天給我買的衣服！再說(shuō)，那天壓根就沒(méi)有看見(jiàn)你穿外套來(lái)我家，在學(xué)校也沒(méi)有看你穿過(guò)這件衣服啊”我紅著臉爭(zhēng)辯道。
見(jiàn)我死不認(rèn)賬，小佳更生氣了：“這分明就是我的外套，這是上周媽媽剛為我買的，那天去你家時(shí)天不涼，所以就只是拿在手里，你當(dāng)然沒(méi)有看見(jiàn)。沒(méi)想到你居然把它據(jù)為己有，真是自私！”
聽(tīng)她這么一說(shuō)，我鼻子都?xì)馔崃恕Ｖ钢罅R：“我也沒(méi)想到你是這么一個(gè)人，見(jiàn)到好東西就說(shuō)是自己的對(duì)吧！你這是嫉妒！嫉妒！”
“嫉妒？”小佳冷笑著，“這本來(lái)就是我的外套，我不需要嫉妒。倒是你，把別人的東西據(jù)為己有，還口口聲聲說(shuō)是自己的，真是不知悔改。”
我們二人爭(zhēng)得臉紅脖子粗，誰(shuí)也不服誰(shuí)。眼看“戰(zhàn)火”即將“升級(jí)”，好事的同學(xué)馬上把我們倆拉開(kāi)，避免開(kāi)始一場(chǎng)“大戰(zhàn)。”
回到家，我走進(jìn)書房，第一眼看見(jiàn)的，就是一個(gè)精美的包裝盒。打開(kāi)包裝盒一看，一件做工精細(xì)又華美的`旗袍落在我的手中。我問(wèn)媽媽：“這是給誰(shuí)的旗袍呀？”
媽媽說(shuō)：“你傻呀！放在你書房的，當(dāng)然是給你啦！”
啊？我大腦一片空白，難道我錯(cuò)怪小佳了？
事后，我把衣服“物歸原主，”并向小佳道了歉。可我還是覺(jué)得對(duì)不起她，因?yàn)槟翘煳业膽B(tài)度強(qiáng)硬，深深地傷害了她。所以，我想說(shuō)：“同學(xué)，對(duì)不起！”
同學(xué)，對(duì)不起作文 3
曾經(jīng)在班上，我很快樂(lè)，也很幸福。曾經(jīng)，班上的每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心我，照顧我，這是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的。
我知道我不適合當(dāng)班長(zhǎng)，我也知道你們對(duì)我有意見(jiàn)，我自己也覺(jué)得很對(duì)不起大家。可是，我很希望你們能夠理解我，當(dāng)班長(zhǎng)真的很累……我真的很希望我能把每一件事情做到最好，我也很希望我不會(huì)讓同學(xué)們失望。可是有一天我才發(fā)現(xiàn)我真的做不到……
當(dāng)初競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)我不應(yīng)該上去的，同學(xué)們也不應(yīng)該選我的。現(xiàn)在想想，我有什么理由當(dāng)班長(zhǎng)呢？我的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有很好，我也并不是同學(xué)們眼中的好學(xué)生。我根本不配當(dāng)班長(zhǎng)啊！
我對(duì)不起班上的每一個(gè)同學(xué)，現(xiàn)在心里很內(nèi)疚，不過(guò)真的希望你們能理解我。張嘉恬，黃佳鈺，其實(shí)真的很想說(shuō)，每一次聽(tīng)到你們說(shuō)拋棄了你們時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得很委屈，說(shuō)真的，我沒(méi)有。有一天看到我以前生日時(shí)照的`照片，看到你們笑的那么開(kāi)心……那一刻，我哭了。看到你們寫給我的黃紙條時(shí)，我又哭了……同學(xué)錄翻開(kāi)的第一頁(yè)和第二頁(yè)，就是你們兩個(gè)，其實(shí)你們一直都是我眼里的好朋友。我可以對(duì)天發(fā)誓，這是我心里最真的話……
或許大家會(huì)覺(jué)得我很愛(ài)哭吧，有的時(shí)候我也是這么認(rèn)為的。不過(guò)，真的受不了了，有的時(shí)候你們說(shuō)的話真的有傷到我的心，忍不住時(shí)真的很想大哭一場(chǎng)。曾經(jīng)也有因?yàn)楹屯瑢W(xué)產(chǎn)生矛盾而引發(fā)的不開(kāi)心，我想?yún)羌维撜f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，有的時(shí)候?yàn)閯e人想想也是好的。
一直很想說(shuō)我總是和別的班的同學(xué)在一起玩的原因，可是我想我說(shuō)了同學(xué)們也不會(huì)理解吧……當(dāng)你們說(shuō)我不是六三班人的時(shí)候，我真的很傷心，我只希望你們知道我沒(méi)有拋棄我們班的人就夠了。
有的時(shí)候心里有很多秘密都想發(fā)泄出來(lái)，真的真的受不了了。現(xiàn)在就要畢業(yè)了，好舍不得。舍不得班上的同學(xué)們，相處了六年留下太多太多的回憶，這些回憶都太讓人難忘了！我們共同經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，如今卻就要分開(kāi)……
六年來(lái)，感謝同學(xué)和老師們對(duì)我的幫助和照顧，你們讓我懂得了什么是真正的友誼，真的謝謝你們。剩下的這幾個(gè)月的時(shí)間里，我希望同學(xué)們都可以好好珍惜。
作為班長(zhǎng)的我，真的很內(nèi)疚。希望同學(xué)們不要怪我，有的時(shí)候真的很想停下腳步休息一下，不過(guò)，千言萬(wàn)語(yǔ)還是一句話：“同學(xué)們，對(duì)不起！”
同學(xué)，對(duì)不起作文 4
我是一個(gè)在同學(xué)中愛(ài)面子，不肯輕易承認(rèn)錯(cuò)誤的人，然而，今天我想把我埋藏了很久很久的“對(duì)不起”說(shuō)出來(lái)，對(duì)我的小學(xué)同學(xué)王一帆表達(dá)我最誠(chéng)摯的歉意。
我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)同學(xué)，叫王一帆；她很快就融入了我們這個(gè)大家庭，人際關(guān)系很好；沒(méi)過(guò)多久，我們倆竟然同時(shí)遭殃——碰上了“骨折”。這一段的升旗儀式和課間操我們都呆在教室中聊天，雖然她是女生，但是我們還是很聊得來(lái)，我為我又有了一份新的友誼而慶幸。
有一天，她的`一個(gè)要好的朋友見(jiàn)到了我，說(shuō)：“王一帆喜歡你!她親自告訴我的!”我頓時(shí)打了一個(gè)冷戰(zhàn)，其實(shí)我在暗地里已經(jīng)“看好”一個(gè)女生，想：再和她說(shuō)話恐怕不好。于是我看見(jiàn)了她就當(dāng)作什么都沒(méi)有，一開(kāi)始她還和我打招呼，但后來(lái)我們就像平常同學(xué)一樣了。我以為事情就這樣過(guò)去了，但是這沒(méi)有我想像的那么簡(jiǎn)單!
當(dāng)時(shí)我有三個(gè)朋友，我們總是形影不離，好的像一家人，但王一帆好像私下里得罪過(guò)他們，于是他們就把王一帆當(dāng)做仇人似地不理不睬，有時(shí)還刁難她。
在這種環(huán)境下，我因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，被“義氣”蒙蔽了雙眼，開(kāi)始越來(lái)越討厭王一帆，好像是無(wú)法原諒她似地，經(jīng)常把她的錯(cuò)誤化大，不知不覺(jué)中傷害了她的自尊心，但是我毫無(wú)察覺(jué)。
漸漸的，我到了該畢業(yè)的時(shí)候，我們的關(guān)系還是那么僵，她一見(jiàn)我就把頭扭過(guò)去，好像非常討厭我...
到了初中，我回顧往事，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)純潔的心背后的傷感，也許是我錯(cuò)了，是我把問(wèn)題看得太大了，其實(shí)喜歡一個(gè)人并沒(méi)有錯(cuò)，不能把責(zé)任全歸咎到喜歡者身上，何況是天真的情感。
我深深地感到前所未有的自責(zé)和歉意，雖然有時(shí)能見(jiàn)到她，但是沒(méi)有勇氣道歉，她仍是那樣不理不睬，來(lái)懲罰我的沖動(dòng)，我知道這是自作自受吧！我最想說(shuō)聲對(duì)不起來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，用最真誠(chéng)的道歉來(lái)維持這段過(guò)期的友誼，但可能為時(shí)已晚了!
同學(xué)，對(duì)不起作文 5
每當(dāng)我拿起那支劃有傷痕的鋼筆時(shí)，有一句沒(méi)有說(shuō)出口的話讓我感到壓抑：小浩，對(duì)不起！
記得三年級(jí)的時(shí)候，我和小浩同桌。他是個(gè)很有趣的小男孩，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還自言自語(yǔ)。下課時(shí)他活潑開(kāi)朗，笑起來(lái)露出一排潔白的牙齒。不到一星期，我們便成了好朋友。
一個(gè)月后我的生日，媽媽送了我一支價(jià)格不菲的名牌鋼筆，我喜歡極了，視若珍寶，沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許誰(shuí)都不可以碰。下課時(shí)，我忍不住高興勁兒跑到外面，拿著鋼筆跟別人炫耀：“看！這是我的名牌鋼筆，我媽媽送的，一百多元呢！”“哇！”同學(xué)們一下子圍過(guò)來(lái)。小浩更是帶著羨慕的眼神和表情，說(shuō)：“哇，這支鋼筆真漂亮！”“可不是嘛，100多元買的呢。”我得意洋洋，簡(jiǎn)直要飛上了天。
中午放學(xué)，我將鋼筆小心翼翼的放入筆袋里就走了。可是下午我一蹦一跳上學(xué)來(lái)到座位時(shí)，大吃一驚：我的筆袋掉了出來(lái)！鋼筆也被翻出來(lái)了，上面還有明顯的刀痕！我一抬頭，發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的小浩，他看到了我，沖我一笑，伸手要幫我撿東西，我卻生氣地伸手打掉了他的手，沖他大吼：“你裝什么呀，看著我有這么好的鋼筆，你眼紅，就把我的鋼筆搞壞了！你賠得起嗎！100多塊錢呀！嗚嗚~~”說(shuō)完便在座位上哭了起來(lái)。小浩在一旁愣了愣，既沒(méi)否認(rèn)也沒(méi)辯解，只是在一旁發(fā)呆。這時(shí)有不少同學(xué)來(lái)安慰我，批評(píng)他，他依然在那發(fā)呆，臉紅一陣白一陣。從此我再也沒(méi)理他，他和我說(shuō)話時(shí)我不理，他幫我時(shí)我不耐煩地回復(fù)他：“少來(lái)！”直到期末，我還是對(duì)他冷冰冰的`。
期末考試完之后，鄧楊偷偷的把我拉到了一邊說(shuō)：“你誤會(huì)小浩了，弄壞你鋼筆的不是他，而是周子浩。”“什么？”我頓時(shí)大驚失色，“你說(shuō)，不是他弄壞了我的'筆？”“是啊！”我聽(tīng)了之后跑到教室大聲喊了一聲“小浩！”“干嘛？”他似乎感覺(jué)有些意外的答應(yīng)，表情驚訝又冷淡。見(jiàn)他那個(gè)樣子，我低下頭紅著臉，支支吾吾什么也說(shuō)不出口。“對(duì)不起”三個(gè)字像哽在喉嚨里了，就是說(shuō)不出來(lái)。最后我跑開(kāi)了，只留下他在原地莫名其妙。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)了，大家都在談?wù)撟约菏罴偻媪耸裁矗晌覅s在尋找小浩。上課了，萬(wàn)老師宣布了一個(gè)消息：小浩轉(zhuǎn)學(xué)了！剎那間，我的心里空落落的。我呆呆的坐在座位上，旁邊沒(méi)有了他的笑臉。我想起他被誤會(huì)的表情、被我冷漠對(duì)待的樣子……歉疚之情像蠶吞噬桑葉一樣，“咔嚓”有聲。
雖然這件事情時(shí)隔兩年多了，但是每當(dāng)我拿起這支鋼筆時(shí)，我就會(huì)想到小浩。如果有機(jī)會(huì)再見(jiàn)，我一定要真誠(chéng)的跟他說(shuō)：“小浩，對(duì)不起！”
同學(xué)，對(duì)不起作文 6
人的一生總是錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)。對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，哪一個(gè)人沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)呢？我也不例外，但那個(gè)錯(cuò)讓我至今痛恨不已、悔恨當(dāng)初。
清晰地記得：那一天，上課鈴聲還未響，體育委員便帶隊(duì)走了。由于我忘了帶繩，于是返回教室，氣喘吁吁的我跑回教室，拿了繩正準(zhǔn)備離開(kāi)，忽然一支精致的筆映入我的眼簾。哇，多么美麗的一支筆啊！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，如果自己有一支就好了！我情不自禁地想。忽然，一種貪念在我心頭油然而生，我望了望四周，空無(wú)一人。“這么美的一支筆，拿了它吧！反正又沒(méi)有人看見(jiàn)。”可又一想：“小紅是我的同學(xué)，又是我的朋友，我怎么能拿她的東西呢？”我變得猶豫不決了，虛榮心與正義感齊頭并進(jìn)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，最后，我還是經(jīng)不過(guò)誘惑，伸手一抓，把筆占為己有，我心里有一陣高興，可同時(shí)又有一種漠名的心痛，我把筆藏在書包里，便興沖沖地走了。
體育課在我的患得患失中結(jié)束了。同學(xué)們回到了教室。我很在意小紅，同時(shí)也有意回避著她的`目光。小紅終于發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的筆不見(jiàn)了，急得面紅耳赤，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大聲嚷道：“誰(shuí)拿了我的鋼筆，趕快還給我，那是爸爸……”話還未說(shuō)完，眼淚便流了出來(lái)。看見(jiàn)如此傷心的小紅，我的心隱隱作痛。于是，老師大聲宣布：“全部人都坐到座位上，同桌的互相搜書包。如果誰(shuí)現(xiàn)在承認(rèn)，可以原諒他，但是如果現(xiàn)在不承認(rèn)，待會(huì)兒搜到筆，一定嚴(yán)懲不貸。”我想：“慘了，一定被搜出來(lái)，一定會(huì)全部同學(xué)笑的`。不如現(xiàn)在交出來(lái)吧！可是這樣也是很丟人的，怎么辦呢？真后悔啊！”我的臉紅得像個(gè)大蘋果，心里如揣了個(gè)兔子——心呯呯直跳。我緩緩地拖出書包，讓小紅檢查，可是小紅卻說(shuō)：“我們同學(xué)了兩年，又是好朋友，我還不相信你嗎？不用了。”聽(tīng)了小紅的話，我心中的大石頭雖然放下了，可心中卻如萬(wàn)箭穿心般疼痛，小紅這樣信任我，我卻……更加后悔了。
不如把一切都說(shuō)出來(lái)吧！可……那一天，我始終沒(méi)有說(shuō)出真相，我整整一天都魂不守舍，漫長(zhǎng)的一天終于過(guò)去了，在放學(xué)的路上，我撫摸著那去讓我又愛(ài)又恨的鋼筆，如有千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我真后悔當(dāng)初自己為什么那么沖動(dòng)。我覺(jué)得花兒不再美麗，樹兒不再高大，世界的一切都不再美妙。唉！對(duì)不起，我的同學(xué)，真的很對(duì)不起，我錯(cuò)了。我深深吸了一口氣。下定了決心，我要……
其實(shí)，在偷到東西的同時(shí)也失去了一些東西。得到的是物質(zhì)，失去的是精神，是良知！
同學(xué)，對(duì)不起作文 7
人生如夢(mèng)，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼到了初二的時(shí)光，看著計(jì)時(shí)板上的時(shí)間在流逝。一陣莫名的心情涌上了心頭，說(shuō)不出是什么滋味，大概酸、甜、苦、辣、咸五味俱全罷了。
我有個(gè)很好的同學(xué)，她和別人不同，有著一顆愛(ài)人的心，每人向她求助，她從不會(huì)拒絕，哪怕她無(wú)能，她也會(huì)去做。
有一次，在考試，我開(kāi)開(kāi)心心拿著筆去考，在寫作文，突然沒(méi)水了，大家正在努力，我向旁邊的.求助，可沒(méi)人愿意，背后有東西在動(dòng)，望后一看，是她，那雙手拿著一支天藍(lán)色的筆向我放來(lái)，我笑著對(duì)她說(shuō)了謝謝……
最后我把這件事寫在作文上，居然拿了57分，好開(kāi)心。我想謝謝她，可她因?yàn)榘压P給我，沒(méi)答題，0分。被家人休學(xué)了。
我還沒(méi)和她說(shuō)謝謝，她就走了，對(duì)不起，我在這對(duì)你說(shuō)謝謝，希望你能看見(jiàn)……
同學(xué)，對(duì)不起作文 8
在我上小學(xué)時(shí)，有一個(gè)好朋友名叫楊子軒。但是我有一件事，卻很對(duì)不起她。
那是一個(gè)中午，媽媽早早的把我送到了學(xué)校。校園里無(wú)聲無(wú)息的，只聽(tīng)見(jiàn)我的`腳步聲。我心想：反正沒(méi)人，我使點(diǎn)小破壞也沒(méi)人看見(jiàn)。于是我便走到了楊子軒的座位上，將墨水放到她的衣服上。很快大家都陸續(xù)來(lái)了，只聽(tīng)楊子軒一聲尖叫“啊!”眾人一起向她看去。只見(jiàn)楊子軒的衣服上都是墨水，她大喊：“誰(shuí)干的?”我正幸災(zāi)樂(lè)禍呢!
第二天早上，她來(lái)到學(xué)校。跟我說(shuō)：“昨天，我媽媽把我罵了一頓。”一聽(tīng)這話，我臉立刻紅了。心里像十五個(gè)吊桶打水————七上八下。心想：我不應(yīng)該這樣搞惡作劇了。想把事情告訴楊子軒，但又不敢。猶豫不決的，最終，還是將這件事埋藏在心里了。
楊子軒，我現(xiàn)在不這件事說(shuō)了出來(lái)。你能原諒我嗎???
同學(xué)，對(duì)不起作文 9
上學(xué)期的一個(gè)周六，我和小張因?yàn)橐粋�(gè)垃圾而吵架。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，我們上完英語(yǔ)課，上車的時(shí)候我看見(jiàn)一個(gè)垃圾，我就往小張那邊丟，但小張把垃圾丟給我說(shuō)：“這不是我的.垃圾，是你的垃圾。”我又把垃圾扔過(guò)去辯解道：“這分明就是你的，再說(shuō)了我吃的巧克力是黑色的又不是白色的。”。
剛開(kāi)始，我們只是在吵架，但現(xiàn)在已經(jīng)變成了打架。小張一下子向我推來(lái)，我擋住了，又一下把她推過(guò)去，她不甘心，又打了過(guò)來(lái)，我又擋住了她。然后，她又把腳踢了過(guò)來(lái)，我們兩個(gè)打得不可開(kāi)交。
最后，我們被張阿姨分開(kāi)了，我媽媽也停下車來(lái)：“你打人是不對(duì)的，快點(diǎn)道歉。”我生氣地吼道：“還不是她先打我的。”我媽媽生氣了，開(kāi)著車就走了。小張說(shuō)：“你去給你媽媽道歉。”“我媽媽肯定不會(huì)原諒我的。”小張說(shuō)：“你不試一試怎么知道呢？”我媽媽已經(jīng)下車了，我走上前對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，以后我不會(huì)打架了。”媽媽原諒了我。
小張，對(duì)不起，我不應(yīng)該因?yàn)檫@個(gè)小事情和你打架，我們要學(xué)會(huì)寬容。
同學(xué)，對(duì)不起作文 10
朋友之間最重要的就是信任，如果沒(méi)有信任那兩人之間就不可能正為好朋友被也就不會(huì)有信任，而同學(xué)之間也會(huì)有摩擦，也會(huì)有誤會(huì)，其中我就是那么一個(gè)與同學(xué)間產(chǎn)生誤會(huì)的。
有一次，我的筆不見(jiàn)了，于是我就到處找那支筆，我把書包抽屜都翻了個(gè)遍都沒(méi)有找到我的那支筆，我非常的著急所以我問(wèn)了一下我的同桌：“有沒(méi)有看見(jiàn)我的一只藍(lán)色的筆？”“沒(méi)有啊，我沒(méi)有看見(jiàn)！你筆丟了啊！”我的同桌說(shuō)“對(duì)啊！我的筆沒(méi)有看見(jiàn)去了，你可不可以幫我找一下？”“好啊！”這時(shí)我找到她哪里的時(shí)候我正好看見(jiàn)了她在寫字也正好看見(jiàn)了她在用一只藍(lán)色的筆，我對(duì)她說(shuō)：“是你偷了我的筆啊！我說(shuō)我找不到呢？”她說(shuō)：“我沒(méi)偷，這是我自己買的'筆，要兩元錢呢！”她問(wèn)他旁邊的人說(shuō)：“這是我的筆噻！”旁邊的人說(shuō)：“對(duì)這是她的筆，我還看見(jiàn)她買的。”“真的？”“真的”“對(duì)不起，我沒(méi)有看清楚。”“沒(méi)關(guān)系，我不怪你！”“謝謝你，你不怪我！
所以說(shuō)朋友之間最重要的就是信任，如果沒(méi)有信任那兩人之間就不可能正為好朋友被也就不會(huì)有信任，而同學(xué)之間也會(huì)有摩擦，也會(huì)有誤會(huì)。
同學(xué)，對(duì)不起作文 11
我的同學(xué)，也許平時(shí)我不怎么理你，有時(shí)還會(huì)發(fā)生口角。今天，我想跟你說(shuō)一句你永遠(yuǎn)都想不到會(huì)從我口中飛出來(lái)的話……
記得開(kāi)學(xué)后的第四個(gè)禮拜，品德課的上課鈴已經(jīng)打響，眼保健操也開(kāi)始了，你卻還在做作業(yè)，任何人勸解都沒(méi)用。我嚴(yán)厲地批評(píng)了你，你瞪了我一眼，繼續(xù)埋頭做作業(yè)，我憤怒了，輕輕地抽走了你的書，你傲慢地站起來(lái)，想從我手中奪過(guò)書，可我并未松手，你用了一點(diǎn)力，仍無(wú)濟(jì)于事，我的嘴角向上彎了彎，嘲弄著你。你怒火中燒，使勁一拉，“嘶——”書的'封面落葉般飄落。我沒(méi)有想到會(huì)形成這個(gè)樣子，驚呆了。你握緊拳頭，臉漲得通紅，氣鼓鼓地看著我。我分明看見(jiàn)你的眼里涌出了淚珠——你哭了。我當(dāng)時(shí)很內(nèi)疚，想和你說(shuō)對(duì)不起，但又怕同學(xué)們從此一直跟我搗亂。于是，我倔強(qiáng)地說(shuō)：“誰(shuí)叫你不做眼保健操的，書被撕了，活該!”并回到了座位。
從那天起，一塊大石頭就壓在了我的心頭，我一直想與你解釋，可你不理我，我想向你道歉，可你扭頭就走，我一和你說(shuō)話，你就諷刺我……那種感覺(jué)真的很難受。
我的同學(xué)，請(qǐng)你原諒我。其實(shí)我一直想對(duì)你說(shuō)：對(duì)不起!……你能原諒我嗎?
同學(xué)，對(duì)不起作文 12
當(dāng)我看見(jiàn)那支“英雄”牌鋼筆式，我的臉總是紅紅的，并陷入沉思，便想起跟這支鋼筆有關(guān)的故事。
上學(xué)期的某一天下課的`時(shí)候，因?yàn)槲覀冃枰a(bǔ)抄課文，大家都覺(jué)得很累了，就在座位上休息，我從文具盒中拿出那只鋼筆，準(zhǔn)備在同學(xué)們面前炫耀，可我找了很久，翻遍了書包還是沒(méi)有找到鋼筆。我就想會(huì)不會(huì)有些同學(xué)一時(shí)好奇拿去玩了，問(wèn)了同學(xué)誰(shuí)也沒(méi)有拿。平時(shí)小鵬最喜歡那別人的東西，我把這件事情告訴了老師，老師狠狠地批評(píng)了小鵬，我在一旁笑了笑，當(dāng)時(shí)還在擔(dān)心小鵬會(huì)不會(huì)報(bào)復(fù)我。
我站到小鵬桌前，他拿的就是我那支“英雄”牌的鋼筆，不等小鵬解釋，我一把將鋼筆從小鵬手中奪了過(guò)來(lái)，課后我倆一直互不搭理。
放學(xué)去坐車的時(shí)候，我突然想起那支鋼筆，好像是我借給小鵬的，是我一時(shí)性急誤會(huì)小鵬拿了我的鋼筆，我很后悔！我四處張望著，尋找小鵬的`身影，想跟他說(shuō)聲“對(duì)不起是我誤會(huì)你了”。可小鵬已經(jīng)坐著他爸爸的車子已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我似乎看見(jiàn)小鵬那難過(guò)的樣子，我也十分傷心……
同學(xué)，對(duì)不起作文 13
我和我的一個(gè)同學(xué)是從小玩到大的好朋友。我們的友誼路上都是一帆風(fēng)順，所以我們成了形影不離的朋友。但就在幾個(gè)月前我對(duì)他的`一次誤會(huì)，成了我們友誼路上第一塊絆腳石。
事情是這樣的，那一次我看中了商店里的一個(gè)三色圓珠筆，可是很貴。因?yàn)槲姨矚g了，所以我咬咬牙，掏出所有的零花錢，買下了它。甭提我有多高興了。第二天，我便拿去學(xué)校給我這個(gè)好朋友看。他看了看拿出鋼筆想和我換，當(dāng)時(shí)就被我拒絕了。下節(jié)課是體育，我小心翼翼的把圓珠筆放在筆袋里，便去上體育了。我前腳剛走，后腳便有一個(gè)身影鬼頭鬼腦的來(lái)到了我的位子上……
上完體育課，我打開(kāi)筆袋，發(fā)現(xiàn)我的圓珠筆不翼而飛了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然我想起體育課上只有他沒(méi)去上，“有動(dòng)機(jī)和時(shí)間，很可疑”。我邊想邊打開(kāi)了他的筆盒，我的圓珠筆果真在他這兒。我頓時(shí)氣的火冒三丈，跑出教室，把他拖了回來(lái)，怒氣沖沖的問(wèn)：“是不是你拿了我的筆？”“沒(méi)有啊？”他一臉無(wú)辜的看著我。我又問(wèn)：“是不是你要和我換筆？是不是你沒(méi)上體育課？都是你吧？還敢抵賴，既然你不承認(rèn)，我們就絕交吧！”說(shuō)完，我便氣沖沖的走了。
放學(xué)時(shí)，我后面的同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“王孝寧，你知道嗎，筆是我放在他筆袋里的，你誤會(huì)他了。”“什么？”我說(shuō)：“你誤了大事呀！”第二天，我去找他說(shuō)：“你知道你后面的同學(xué)吧？”“知道，他怎么了？”“就是這小子，他把我的筆放在你這兒了，誤會(huì)你了，咱們和好吧。”“好啊！”從此我們倆又和好如初了。
雖然這事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我一直欠他一個(gè)對(duì)不起，在這里，我想對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)對(duì)不起。”
同學(xué)，對(duì)不起作文 14
時(shí)間一天一天地過(guò)去了，那些美好的日子，在腦海里不停地翻滾，想念，不舍，笑語(yǔ)，哭泣……不僅僅是這些，我想，你們做的每一件事，我都會(huì)記在心里，謝謝你們，雖然，你們多次讓我有了放棄的念頭，但是，我總是在某個(gè)人的鼓勵(lì)下，堅(jiān)定信念，讓我堅(jiān)持到了最后，謝謝你!
每一天，每一刻，都會(huì)想起你們，總是會(huì)向別人提起你們，也許，在你們的心中多多少少，會(huì)對(duì)我有些誤解到現(xiàn)在還沒(méi)有消除，但是我不會(huì)怪你們，因?yàn)槲覉?jiān)信，直到有一天，你們會(huì)理解，會(huì)做到換位思考，對(duì)嗎?我知道我也有不對(duì)，可是，你們也沒(méi)有做到你們的責(zé)任，對(duì)我的做法，你們認(rèn)為不對(duì)，為什么不提出來(lái)，讓我去改，這一點(diǎn)，你們沒(méi)有做到，對(duì)嗎?
我還清楚的記得在考試的前一天，我做了什么，事后，我有些悔意。可是，那一節(jié)課后，我又有些痛快，謝謝你們!那節(jié)課以后，你們對(duì)我又有些偏見(jiàn)，對(duì)嗎?我知道我那樣做不對(duì)，可是我也沒(méi)有辦法，因?yàn)槲铱刂撇蛔∽约海?dāng)時(shí)很沖動(dòng)，一時(shí)之下，做了錯(cuò)誤的舉動(dòng)，對(duì)不起，希望你們可以原諒我，希望你們可以理解我那時(shí)的心情，好嗎?刪除那些不美好的回憶，好嗎?
我還記得你們說(shuō)過(guò)的那句話嗎?“你不為我們班著想，一直在幫別人班” 是呀，我沒(méi)有為我們班著想，如果真是那樣的話，我還會(huì)因?yàn)槟銈兩鷼鈫?如果是那樣的話，我早就放棄班級(jí)了，可是，我卻一直在努力，爭(zhēng)取可以做好我的責(zé)任，因?yàn)槟銈兊腵那句話，我付出了那么多，留了那么多的淚，可是，你們又是怎么做的?報(bào)復(fù)我?不是嗎?
說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候挺恨你們的，可是仔細(xì)想想，那樣又何必呢?
總之謝謝你們就好，跟你們道歉，不一定可以得到你們的原諒，但是我還是要說(shuō)一句 對(duì)不起，真的對(duì)不起。希望你們可以接受。
同學(xué)，對(duì)不起作文 15
做為班長(zhǎng)，我從來(lái)不想放棄對(duì)班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，而這次我卻做了損害班級(jí)的事，同學(xué)們都沒(méi)有怪我，他們的理解卻讓我的心再一次陷入痛苦之中……
學(xué)校舉辦了體育節(jié)，中午要舉辦乒乓球比賽。放學(xué)的時(shí)候，503的班長(zhǎng)告訴我要早點(diǎn)去學(xué)校參加比賽，說(shuō)真的，雖然在女生中自己的球技算不錯(cuò)，可真的.沒(méi)有把握，恐懼于對(duì)手的實(shí)力是一方面，還有一些我就不想說(shuō)了。在家里，吃過(guò)中飯，我坐在椅子上耗到了12點(diǎn)半，實(shí)在等不住了，我還是去了學(xué)校。
走到校門口一看，果然不假，呵!我不禁打了個(gè)冷顫，我努力避開(kāi)。到了班級(jí)，才發(fā)現(xiàn)比賽非去不可，怎么辦，怎么辦!劇烈跳動(dòng)的心就是停不下來(lái)，我知道自己已經(jīng)害怕到極端了，實(shí)在忍不住了，沒(méi)辦法我連學(xué)校都不呆了，干脆躲到家里去了。在家里，我不斷幻想另一個(gè)技術(shù)不好的女生比賽時(shí)輸?shù)檬窃趺礃拥膽K，我不知道班級(jí)現(xiàn)在的戰(zhàn)況，直覺(jué)告訴我：慘不忍睹!我沒(méi)有勇氣回學(xué)校，我真不敢面對(duì)……
一晃1點(diǎn)20了，快上課了，我拿起衣服快速回到學(xué)校，走進(jìn)校門，比賽結(jié)束了，回到教室，我知道等待我的會(huì)是一頓責(zé)罵。可我不委屈，不如罵我一頓，心里還好受些。可……一切都像沒(méi)發(fā)生似的，他們都帶著幾分心疼的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你怎么不去參賽啊?原因又是害怕蔡素明老師嗎?”我真的不知道怎么回答，我只想問(wèn)他們：為什么不罵我?
比賽確實(shí)輸?shù)脩K不忍睹，原因自然是有我的臨陣脫逃，我不知道該如何面對(duì)我班級(jí)，我也許只能在這里說(shuō)：同學(xué)們，對(duì)不起……
同學(xué)，對(duì)不起作文 16
文家之子，增之一分則肥，減之一分則瘦，素之一忽則白，黛之一忽則黑，唇如抹朱，肌如白雪，眉如翠羽，齒如含貝。這就是我的同桌——文需辰。
文需辰外表憨態(tài)可掬，因?yàn)樗瑫r(shí)兼?zhèn)浜谘廴桶灼つw，還很能睡覺(jué)，所以同學(xué)們都叫他“國(guó)寶”大熊貓。
在學(xué)校文需辰是一只可愛(ài)的大熊貓。每天早自習(xí)的時(shí)候只要我一告訴他今天有體活，他就會(huì)忘乎所以，一蹦三尺高，臉上露出燦爛的.笑容，要不是我催他趕快寫作業(yè)，他根本就停不下來(lái)。但是每當(dāng)我告訴他今天有英語(yǔ)課的時(shí)候，他的表情馬上由晴轉(zhuǎn)陰，臉拉長(zhǎng)得像一根長(zhǎng)黃瓜。連手里的活兒都不由自主的停下了。可三秒鐘不到他就又高興起來(lái)，好像什么事也沒(méi)發(fā)生，時(shí)而抱著心愛(ài)的竹節(jié)筆啃咬，時(shí)而活潑地手舞足蹈，時(shí)而沖你瞇著眼笑，活脫脫一只可愛(ài)的大熊貓！
別看他在學(xué)校里很可愛(ài)，但一出校園，他的`兇悍勁兒就彰顯無(wú)疑了。在跆拳道培訓(xùn)班里，他身形靈活，力大無(wú)窮，是一位高手，這可和他的身形完全不相符。哎，“國(guó)寶”也需要武技來(lái)防身嗎？但凡有人敢向他發(fā)起挑戰(zhàn)，他定要將那人打得落花流水，連號(hào)稱跆拳道高手的班長(zhǎng)都對(duì)他退避三舍。
同學(xué)，對(duì)不起作文 17
“你畫的是軸對(duì)稱圖形嗎？回去重新認(rèn)認(rèn)真真地看一遍！”教室里傳來(lái)了黃老師的聲音，原來(lái)是馬虎大王——小張做題又馬虎了。
說(shuō)起這位小張同學(xué)的外貌嘛，還真是不敢恭維。他身材瘦小，但骨頭卻格外的硬，一頭烏黑而油亮的頭發(fā)，兩顆黑珍珠般的.大眼睛，最明顯的還是他的大板牙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一只瘦弱的小兔子。
別看他瘦弱，干起活來(lái)一點(diǎn)也不輸給其他人。暑假的一天，小區(qū)里的物業(yè)爺爺們?cè)诮o花園里的花澆水。我們倆看了對(duì)方一眼，會(huì)意的拿起了水桶幫著干了起來(lái)。看著他一次又一次拎起沉重的水桶，我問(wèn)他：“你還能拎動(dòng)嗎”？他輕松地對(duì)我說(shuō)：“小事一樁”！這還是我眼里那個(gè)瘦弱的小兔子嗎？
我們課間在操場(chǎng)上聊天時(shí)，他總是像一陣旋風(fēng)似的`，刮到我們身邊，趁大家不注意，偷偷地拍誰(shuí)一下，然后逃之夭夭，再躲在一個(gè)安全的小角落里，偷偷地朝著我們笑。如果被我們發(fā)現(xiàn)的話，那又是一場(chǎng)惡戰(zhàn)。我們幾個(gè)不顧一切地沖向他，想要將他“繩之以法”，但想抓到他可不容易，他一會(huì)兒上竄下跳，一會(huì)兒左右閃躲，偶爾還會(huì)來(lái)個(gè)調(diào)虎離山，可把我們累得夠嗆。
這就是既馬虎、熱心又有些淘氣的小張同學(xué)。
同學(xué)，對(duì)不起作文 18
楊同學(xué)的身材很均勻，帶著一副眼鏡，眼睛可以射出令人哆嗦的寒光，膚色同非洲人一般，他也可以讓人笑得喘不過(guò)氣兒。因?yàn)樗兄c眾不同的“變音腔"，有時(shí)候他說(shuō)的話像野人，有時(shí)候像小女孩。
我經(jīng)常叫他"精神小伙"，他要開(kāi)起玩笑，非鬧得天崩地裂不可。我還常常親切地叫他“楊老漢”，因?yàn)樗ζ饋?lái)都能把背彎成月牙形，而他這種人逗人的`樣子與真的老頭子有一拼。
說(shuō)他怪吧，的確讓人哭笑不得，有一次他激動(dòng)的不得了，莫名其妙地把我踹了一腳，踢得生疼。我回頭一看他，他又彎下腰，一副猥瑣的樣子，還笑著喘著粗氣。我一下子上去，抓住他的衣服說(shuō)：“你等著”他還邊笑邊斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)“不是……”我無(wú)奈地走了。
每次見(jiàn)面，我從容地和他打招呼，揮揮手手招呼一聲“楊老漢”。他一開(kāi)始邁著小步子，挺著胸，不知道的'人還認(rèn)為他是個(gè)紳士。我用懷疑的目光盯著他，突然，他一個(gè)大跳，跳到我面前，開(kāi)始撓我，我實(shí)在忍受不住，縮在地上。唉！這就是他打招呼的方式，怎么樣？非常獨(dú)特吧，我神魂不定地站起來(lái)，他又用那種老漢的人眼神看著我，我再次被逗笑。
我有一個(gè)這樣的“怪”同學(xué)，真是無(wú)奈。但他是我最要好的朋友——小文。
同學(xué)，對(duì)不起作文 19
我格外討厭我們班的一些差生。他們降低我們班的平均分，拉我們班的后腿。而且他們自己沒(méi)有聽(tīng)懂題目的解法還跟老師說(shuō)是我不愿意教他們。在這群人中，我最討厭一位名叫小晨的同學(xué)。不是因?yàn)樗?jīng)常告狀，而是他經(jīng)常呆呆的看著我，使我不知所措。
小晨臉黑，長(zhǎng)得也不好看，尤其是他的視力也很差。我們經(jīng)常說(shuō)他臟，不愿意跟他玩，他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，總在我們班后幾位，每次他向我提問(wèn)時(shí)，我都會(huì)有意識(shí)地避開(kāi)他。
我們班的教學(xué)老師比較嚴(yán)格。一次，我們老師還沒(méi)有講評(píng)試卷就先讓我們訂正，并讓有不會(huì)題目的.人來(lái)提問(wèn)，我們都不敢上去，只有他一個(gè)人向老師提問(wèn)。我們都等著看好戲，老師大聲說(shuō)：“你哪一步不會(huì)做……”就這樣僵持了十分鐘，小晨慢慢的回到了座位，自己思考題目了。
過(guò)了許多天，在一節(jié)體育課上，我們班進(jìn)行了50×8跑步，我和小晨被分在了一組。我們隨著老師的發(fā)令開(kāi)始跑步，我覺(jué)得贏他簡(jiǎn)直易如反掌，但我想錯(cuò)了，他一直跟著我跑完了400米，差一點(diǎn)就超過(guò)我。賽后他對(duì)我說(shuō)，我長(zhǎng)跑和你差不多，但短跑比你差一些，我還要繼續(xù)努力。
此時(shí)此刻，我感受到了他的努力，我對(duì)他的敬佩感油然而生。
同學(xué)，對(duì)不起作文 20
這學(xué)期我們班來(lái)了一名新同學(xué)，是一個(gè)很文靜秀氣的女生。
班主任向我們介紹她的時(shí)候，她站在講臺(tái)旁，一頭齊耳短發(fā)，微低著頭，個(gè)子不算高，從老師那里我們了解到，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)。
老師總是喜歡優(yōu)秀的好學(xué)生的，所以這位新同學(xué)沒(méi)多久就很受老師的歡迎，而她性格很內(nèi)向，并不是很喜歡交朋友。
我的座位離她有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以我只能課后的'時(shí)候去主動(dòng)和她聊聊天介紹自己。
本來(lái)就我的性格，也不是很會(huì)主動(dòng)地與新朋友交流，只是曾經(jīng)有過(guò)同樣的轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷，更有一種同理心吧，覺(jué)得到了一個(gè)新的環(huán)境，如果周圍的同學(xué)很友好，就會(huì)有一種更容易融入的歸屬感。
不一樣的是，她好像也并不是很想融入這個(gè)集體，給我的感覺(jué)就是“我就是負(fù)責(zé)認(rèn)真讀書的”，所以好一段時(shí)間，她的朋友也就是桌位周邊的幾位。
令我沒(méi)想到的是，她的到來(lái)還真的是成了我的對(duì)手，她的語(yǔ)文成績(jī)總是與我在追趕之中，老師在課上讀她的作文的次數(shù)漸漸地超過(guò)了我。
這位新同學(xué)的到來(lái)，無(wú)形中也讓我提升了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
同學(xué)，對(duì)不起作文 21
我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)有特點(diǎn)，想認(rèn)識(shí)一下嗎？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
首先介紹一下“新新女生“——小延！
我敢肯定，若選她做“新新女生”，全班同學(xué)都會(huì)贊成。單看“走、坐、樂(lè)”三個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，便可一目了然。當(dāng)其他女生還在挪金蓮時(shí)，她卻以風(fēng)馳電掣之速行走于人群之間，據(jù)她本人介紹，這是深習(xí)“逍遙派”凌波微步之結(jié)果；當(dāng)別的'女生都規(guī)矩地坐在各自座位上上課時(shí)，她卻如坐針氈，總想把教室弄個(gè)天翻地覆；談到她的獨(dú)有之處，則不得不提到她的“樂(lè)”，一聲快樂(lè)的叫喊，雖說(shuō)不能“山河為之動(dòng)搖”，但也可以“繞梁三日”，令整個(gè)教學(xué)樓的人都仿佛余音在耳。
再給你們介紹一位“吹君”。“吹君”本姓姜，名俊宇，因其性喜吹牛，被全班同學(xué)公認(rèn)為是“吹君”。“吹君”性格開(kāi)朗，吹功更是一流。有一次，他向同學(xué)們吹噓說(shuō)：“我老姜的足球技術(shù)可是一流，連球星貝克漢姆都甘拜下風(fēng)，如今，我想收幾個(gè)徒弟……”話沒(méi)說(shuō)完，有的同學(xué)已經(jīng)大叫師傅了！可事后傳來(lái)消息，“吹君”根本不會(huì)踢足球。全班大部分男同志氣得差點(diǎn)發(fā)瘋，怎奈木已成舟，只得任“吹君”在師傅的寶座上笑歪了嘴！
怎么樣，我們班的同學(xué)有特點(diǎn)吧？今天就到這吧，下回再接著為大家介紹！
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