暑假的作文優選【6篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的暑假的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
放假是讓小朋友們玩樂和休息的。可是為什么有這么多作業要做呢？我很討厭。這么多作業，把我一天玩樂的時間占用了太多。
我最討厭的是語文作業，語文作業用的時間是作業時間的一大半。比如說聽寫要用40分鐘，還有寫字要用35分鐘！數學作業又占去了一小半的`作業時間，這些數學作業至少要用30分鐘，要算還要想。
我知道老師們也是想讓我們把知識掌握得更好一點�？墒悄懿荒鼙M量把作業布置得少一些呢？把大部分時間空出來讓我們玩呢？因為您也知道我們做這么多作業會很累的，天氣熱，要多休息。暑假本來就是假期嘛！
我希望下一個長假里作業最好能少一些。
暑假的作文 篇2
說起我們班能獲得小星星獎章的同學還真不少，能歌善舞的、文明禮儀的、體育運動的、勤學愛國的......但要說評選閱讀之星，我一定要投她一票。
她是一個愛讀書的小女孩，說起她有多愛讀書，請聽我細細到來。我經常到她家玩，但每次去，她不是在寫作業，就是在看書，我都站在她旁邊幾分鐘了，她還沒發現我，我要拍拍她的肩，她才回過神來說：你什么時候來的？我已經在你身旁站了幾分鐘了！我有些不耐煩的答道。這種事幾乎每天都會發生。
說來也奇怪，為什么她家一直那么多的她看不完的書呢？一直到最近我才發現了，她經常去圖書館看書，看到好書就把自己攢的錢拿出來買書，你看今天她又買了一本《笑貓日記》，回到家后她便專心致志地看了起來。
大概是看的書多，知識比較豐富吧，她寫的作文經常被老師當做范文朗讀，還在班班級博客里發表過作文，在蒲公英作文比賽中榮獲一等獎，而我只獲得二等獎，真羨慕她呀！現在她已成為我們班的.小作家了。
要知道她是誰嗎？告訴你們吧，她就是我們班的寫作高手，未來的王一梅李萌欣！希望大家也投她一票，閱讀獎章她當之無愧。
暑假的作文 篇3
在一個彌漫著茫茫霧靄的清晨，我來到了孫中山故居，站在門口，綿綿細雨從我們的頭頂落下，我看到了門旁寫著“天下為公”四個大字。
走進門口，我們看到的是青松翠柏，綠浪滾滾，青草繁茂，宛如蓬萊仙境一般。從枝繁葉茂的參天大樹中，我隱隱約約的看到了孫中山故居的`輪廓。走在林蔭道中，聽著百鳥的歌聲，昆蟲的鳴叫，水滴下的清脆聲音，看著小魚在池塘中快樂的嬉戲，看著我也心曠神怡。
來到了孫中山先生的住所，我看到了故居院南邊，栽植了一珠酸子樹，這棵樹，是孫中山先生在檀香山帶回來親手種植的，現在已經是重點保護文物。進去參觀后，我發現，這些家具大多數都是孫中山親自擺設的。
當我來到門口時，我往右邊看，那紅墻綠瓦猶如別墅般的建筑，還有一個巨大的操場，操場兩旁林蔭小道，我就建議去那邊看看。
走出門口，仔細地一看門前，引入眼簾的是那幾個大字“孫中山紀念中學”，這里是中山最優秀的中學之一。那里四面環山，高低起伏的山巒，環境優雅，真是大飽眼福。這時，爸爸給了我一個要求，就是考進這一所中學。于是，我就有了一個學習的目標了，心里這團學習的火焰燃燒起來了，一定要燒到紀念中學！注意是學習的火焰！
加油！為自己的目標而奮斗！
專家點評：
這篇記敘文敘述了作者參觀“孫中山紀念中學”的所見所想。文章描寫景物部分語言優美，按照作者參觀的順序進行描寫，思路清晰；感悟部分語言平淡但表達的感情真摯。
暑假的作文 篇4
今天媽媽和爸爸在外面試車，我就在車上玩。
后來爸爸開到一個地方，停了下來，是我們曾經去過的地方，我和媽媽在外面走了起來，我在樹上摘了一些果子，那些果子相當于香腸似的，媽媽說這果子像茄子。
我摘了一個撓癢癢草，直接就送給了媽媽。我還想去摘豇豆，但是我怕里面有蜘蛛，所以就沒有摘�；貋淼臅r候，我摘了很多和香腸、茄子相似的果子，我要回家包裝起來送給媽媽做禮物。我對媽媽說：“媽媽你的生日還沒有過完，我還有很多很多禮物要送給你，一直到我過生日之前，你都會收到我送給你的'生日禮物，比如說：我會送給你一天的享受，就是你趴在沙發上喝著牛奶，我給你按摩，還有，我會送給你花，還有。。。。”不知道媽媽會送給我什么生日禮物哦。
今天我在外面還看見了菜場，媽媽說讓我陪她去兜菜場，我說：“明天再去吧！”
后來我在車上嘔吐了，媽媽說回家比較好，我也覺得回家比較好，前面我說的是去超市玩，現在我說：“我要回家――”
回家的路上，我說：“去吃菜飯吧？！”爸爸媽媽誰都沒有答應，媽媽還說：“不吃菜飯，回家吃飯，要不我以后就不燒了！”我就跟爸爸媽媽一起回家了。
今天媽媽燒的飯特別好吃！
暑假的作文 篇5
我們住的房子可都是高高的大樓啊，怎么會是在地里呢？別著急，現在就讓我帶你去這本書里走一圈，你就會知道答案了。
由由和小胖是城里的兩名小學生，今年暑假他們去了一個叫貓耳朵洼的小村子，在那里他們看到了很多新奇的東西：有跟馬很像的毛驢；有會變色的珍惜的大鳥；有臥在地里的小房子，黑洞洞的，仿佛訴說著無窮的秘密；還有那聰明的小刺猬家族，刺猬爸爸負責去地里選西瓜，刺猬媽媽和孩子們負責田邊的接應，他們齊心協力地偷三個大西瓜。哈哈，你都不知道，那個小刺猬可有趣了，當人們發現它們的行蹤時，它們拔腿開溜，有一個跑得慢的，便蜷成一團，裝作了一塊大石頭，若不是大鐵哥厲害，還真沒有人能識破它的詭計呢……
我是在止不住的笑聲中看完這本書的.，它帶給我了歡樂，也帶給我了向往，好想自己就是書里的那個主人公，好想自己也過一個那樣有意義的暑假，好想去聞那書里說的生活的氣息，好想去看那不一樣的世界，好想——好想��！而不是像現在這樣奔波于補課班。
暑假的作文 篇6
暑假的一天，三個好朋友芳芳、友友和明明，他們在公園里一起玩耍。明明建議道：“大家一起玩吹泡泡的游戲吧！”
“好呀！好呀！”友友和芳芳高興地說，“我們可喜歡玩吹泡泡的游戲啦！”
于是，明明回家拿了一杯肥皂水和一根細管，然后，就開始吹泡泡了，不一會兒，一個個大大小小的泡泡從細管的一端飄了出來。大泡泡有人的腦袋那么大，小泡泡才黃豆粒那么小，大大小小的泡泡映著金色的陽光，折射出七彩的光芒，真是美麗極啦！
芳芳和友友看得目不轉睛，于是情不自禁地唱起歌來，他們把《兩只老虎》的`歌詞給改唱成：“許多泡泡，許多泡泡，真美麗，真美麗！有的就象人腦袋，有的就象黃豆粒，真可愛，真可愛！”
最后，他們玩累了，才依依不舍地各自回家了。
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