六年級年的作文

六年級年的作文大全[4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級年的作文 篇1

　　看著街上的這一切，一切的形形色色的人，一切的各種各樣的物，一切的五彩斑斕的燈光……朋友，你還記得嗎？我們幸運(yùn)地碰到了，幸運(yùn)地進(jìn)入了同一個班，幸運(yùn)地成為了好朋友……

　　記得當(dāng)時我們還不認(rèn)識彼此，由于喜歡你的繪畫，我常常找你。從那以后，你不再像對其他同學(xué)一樣拒絕我，你開始慢慢地接受我。也是從那以后，我們便成為了非常要好的朋友。

　　可是，到了后來，爸爸媽媽語重心長地對我說：“你……還是不要再和她一起玩了，六年級了，也該收收心了。”我一聽，當(dāng)時就像晴天霹靂一樣。前一秒，我還在和你笑，可是現(xiàn)在……你還記得嗎？那時你過生日，我去你家玩，一個電話就破壞了這美好的.時刻，沒想到回到家……我知道爸爸媽媽也是良苦用心，為了我著想，可是我真的放不下，好幾次，我都為了這件事，在被窩里偷偷地流淚。腦海里浮現(xiàn)的，全是你和我在一起玩、一起鬧、一起笑的場景，我真的不知道該怎么辦……

　　那天晚上，我一點(diǎn)都沒睡好，半夜醒來，我發(fā)現(xiàn)自己竟然還在流淚，于是，我來到洗手間，照了照鏡子：一張蒼白的臉，一雙紅腫的眼，一個紅紅的鼻頭，兩道空洞的眼神。我對著自己笑了笑，我發(fā)現(xiàn)自己好丑。我洗了把冷水臉，感嘆：放下吧，還是放下吧……

　　于是，次日上學(xué)，面對你的請求，我不再一口答應(yīng)，我不再輕易搭理你，有好幾次，我都忍不住想要答應(yīng)你，可是……

　　終于，畢業(yè)了，我們抽到了同一所學(xué)校，卻不在同一個班，但是，這是不是就足以證明我們很有緣呢？

　　其實(shí)，我很想去找你的，可是太遠(yuǎn)了，真的，我想繼續(xù)和你玩的，很想……

　　我想，在我們彼此的心里，一定都還想著對方的吧。我想，如果我們能像從前那樣，該有多好，如果我們不分開，該有多好啊！

　　讓我們一起，將心中的彼此，永存于我們的心底吧，珍藏于心底吧！

六年級年的作文 篇2

　　“你若化成風(fēng)，我幻化成雨，陪在你身邊……”每當(dāng)這首歌傳來，我一定會想到她。

　　她長得不高貴，也不平凡；她不驕傲，對一切事物都報以相同的態(tài)度；她對我的友情可以說是一種愛。

　　她就是我的閨蜜——慕容曉梅。

　　“好痛啊！”我看著血流不止的雙腿，“站起來，不能哭，你是堅(jiān)強(qiáng)的。”我一直在碎碎念，不停的鼓舞自己。腿上的傷口如辣味一般，時而刺痛，這種感覺好難忍受！

　　伴著疼痛，我在床上呆了一晚，第二天早晨，我走向?qū)τ谖襾碚f遙遠(yuǎn)的學(xué)校，這段距離我每走一步都宛如針扎。

　　她靜靜地站在那兒，無限疼惜的看著我，看著我每走一步都那么艱難，終于忍不住，含著熱淚向我跑來。

　　“來，幫我拿一下書包。”她——曉梅把書包遞給了我，自己蹲下，示意讓我上去。

　　我猶豫了一下，抱住了她的肩膀。這肩膀怎能如此寬大，如此溫暖呢！我在心中感嘆。

　　上樓時，曉梅的汗滴不住的滴落，“滴答……滴答……”落下的汗珠足以將樓梯淹沒，也好似我心中的淚在滴落。我躺在她的`背上“融化”了。

　　到教室了，曉梅扶著我一步一步走向座位。她正如那首歌中所唱的那樣：“你若化成風(fēng)，我幻化成雨，陪在你身邊……”好像我變成風(fēng)了，她就變成雨，一直陪在我身邊。

　　你若化成風(fēng)，我也會守護(hù)你的！

六年級年的作文 篇3

　　每個人都有一個夢，如果人人都有一個夢，那14億個夢，是一道線，穿透世界，無人可擋，聯(lián)絡(luò)世界。

　　我也有夢，一個中國夢。

　　當(dāng)一位老師。

　　她的嚴(yán)厲，培養(yǎng)出一代代天之驕子；她的汗水，哺育了千千萬萬的成功人士；她的溫柔，教育了年幼的我們，給予了我們無數(shù)的知識。老師是一個崇高的職業(yè)，哪怕她流干了汗水，但看到我們優(yōu)異的成績，能為國貢獻(xiàn)，她，盡力將疲勞，淚水，汗水隱藏起來，與我們一同慶祝。她，知足了。

　　這個中國夢，只是我的`一個夢想，對我來說，對一個小學(xué)生來說，是一個遙不可及的夢想。也正是因?yàn)槿绱耍�這個夢想不是夢，也不是空想，是需要無限努力的。不論別人如何反對，它，依然是我心中最亮的太陽，最閃亮的鉆石，最柔美的樂章。

　　我要努力，把目標(biāo)定好，一步一步地往目標(biāo)走去。

　　其實(shí)，每個人都有夢：

　　護(hù)士希望，再過不久，世界上沒有醫(yī)院，這代表人們已經(jīng)遠(yuǎn)離了疼痛。

　　老師希望，能讓所有的孩子感受到學(xué)習(xí)的歡樂。

　　打工者希望，自己的家庭美好，多掙點(diǎn)錢。

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　　當(dāng)然，只要人民幸福，國家富強(qiáng)，這一定是每個人最想要的中國夢

六年級年的作文 篇4

　　課余的時候，大家是否會下下棋、看看書來調(diào)節(jié)腦力勞動和體力勞動呢？我呢，則是拿起小提琴來演奏一曲優(yōu)美的樂曲。

　　說起小提琴，我和它已經(jīng)有六年不解之情了。幼兒園開始，媽媽讓我接觸到了小提琴。當(dāng)時，在我的眼里，小提琴的模樣怪怪的，在它的`“身”上還有四根弦。

　　每星期天，我總是到少年宮學(xué)習(xí)小提琴。當(dāng)我看到電視里的音樂家演奏出動人樂曲時，我總是想：我一定要超過他們。可我是剛剛開始學(xué)，除了練習(xí)音階就是練習(xí)音階了，不久，我便開始厭煩了，就是練也不是正正經(jīng)經(jīng)地練，自己胡亂地編首曲子。

　　過了幾天，老師告訴我，鎮(zhèn)海區(qū)要舉行小提琴比賽，便示意讓我去報名。我于是又重新意識到練琴的重要性。比賽前幾天，我便努力練起來，一點(diǎn)兒都不含糊，著實(shí)讓爸爸媽媽的嘴巴張成了“O”形。比賽時，我發(fā)揮得有些失常，只奪得了第三名，與自己理想的差遠(yuǎn)了。于是，我更堅(jiān)定了超越大家的信念。

　　每一次的演出中都能看到我的身影，更讓我激動的是：一次群體表演名單上的演奏者印的是“楊一天等”。

　　小提琴使我的生活變得多姿多彩，親戚來我家，我來演奏一首；連在媽媽單位舉行聯(lián)歡會上，我也“登臺亮相”。我永遠(yuǎn)沉醉在這小提琴帶來的甜蜜當(dāng)中。

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