六年級年的作文大全[4篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇,歡迎大家分享。
![六年級年的作文大全[4篇]](/pic/00/d7f7cec45_2.jpg)
六年級年的作文 篇1
看著街上的這一切,一切的形形色色的人,一切的各種各樣的物,一切的五彩斑斕的燈光……朋友,你還記得嗎?我們幸運(yùn)地碰到了,幸運(yùn)地進(jìn)入了同一個班,幸運(yùn)地成為了好朋友……
記得當(dāng)時我們還不認(rèn)識彼此,由于喜歡你的繪畫,我常常找你。從那以后,你不再像對其他同學(xué)一樣拒絕我,你開始慢慢地接受我。也是從那以后,我們便成為了非常要好的朋友。
可是,到了后來,爸爸媽媽語重心長地對我說:“你……還是不要再和她一起玩了,六年級了,也該收收心了。”我一聽,當(dāng)時就像晴天霹靂一樣。前一秒,我還在和你笑,可是現(xiàn)在……你還記得嗎?那時你過生日,我去你家玩,一個電話就破壞了這美好的.時刻,沒想到回到家……我知道爸爸媽媽也是良苦用心,為了我著想,可是我真的放不下,好幾次,我都為了這件事,在被窩里偷偷地流淚。腦海里浮現(xiàn)的,全是你和我在一起玩、一起鬧、一起笑的場景,我真的不知道該怎么辦……
那天晚上,我一點(diǎn)都沒睡好,半夜醒來,我發(fā)現(xiàn)自己竟然還在流淚,于是,我來到洗手間,照了照鏡子:一張蒼白的臉,一雙紅腫的眼,一個紅紅的鼻頭,兩道空洞的眼神。我對著自己笑了笑,我發(fā)現(xiàn)自己好丑。我洗了把冷水臉,感嘆:放下吧,還是放下吧……
于是,次日上學(xué),面對你的請求,我不再一口答應(yīng),我不再輕易搭理你,有好幾次,我都忍不住想要答應(yīng)你,可是……
終于,畢業(yè)了,我們抽到了同一所學(xué)校,卻不在同一個班,但是,這是不是就足以證明我們很有緣呢?
其實(shí),我很想去找你的,可是太遠(yuǎn)了,真的,我想繼續(xù)和你玩的,很想……
我想,在我們彼此的心里,一定都還想著對方的吧。我想,如果我們能像從前那樣,該有多好,如果我們不分開,該有多好啊!
讓我們一起,將心中的彼此,永存于我們的心底吧,珍藏于心底吧!
六年級年的作文 篇2
“你若化成風(fēng),我幻化成雨,陪在你身邊……”每當(dāng)這首歌傳來,我一定會想到她。
她長得不高貴,也不平凡;她不驕傲,對一切事物都報以相同的態(tài)度;她對我的友情可以說是一種愛。
她就是我的閨蜜——慕容曉梅。
“好痛啊!”我看著血流不止的雙腿,“站起來,不能哭,你是堅(jiān)強(qiáng)的。”我一直在碎碎念,不停的鼓舞自己。腿上的傷口如辣味一般,時而刺痛,這種感覺好難忍受!
伴著疼痛,我在床上呆了一晚,第二天早晨,我走向?qū)τ谖襾碚f遙遠(yuǎn)的學(xué)校,這段距離我每走一步都宛如針扎。
她靜靜地站在那兒,無限疼惜的看著我,看著我每走一步都那么艱難,終于忍不住,含著熱淚向我跑來。
“來,幫我拿一下書包。”她——曉梅把書包遞給了我,自己蹲下,示意讓我上去。
我猶豫了一下,抱住了她的肩膀。這肩膀怎能如此寬大,如此溫暖呢!我在心中感嘆。
上樓時,曉梅的汗滴不住的滴落,“滴答……滴答……”落下的汗珠足以將樓梯淹沒,也好似我心中的淚在滴落。我躺在她的`背上“融化”了。
到教室了,曉梅扶著我一步一步走向座位。她正如那首歌中所唱的那樣:“你若化成風(fēng),我幻化成雨,陪在你身邊……”好像我變成風(fēng)了,她就變成雨,一直陪在我身邊。
你若化成風(fēng),我也會守護(hù)你的!
六年級年的作文 篇3
每個人都有一個夢,如果人人都有一個夢,那14億個夢,是一道線,穿透世界,無人可擋,聯(lián)絡(luò)世界。
我也有夢,一個中國夢。
當(dāng)一位老師。
她的嚴(yán)厲,培養(yǎng)出一代代天之驕子;她的汗水,哺育了千千萬萬的成功人士;她的溫柔,教育了年幼的我們,給予了我們無數(shù)的知識。老師是一個崇高的職業(yè),哪怕她流干了汗水,但看到我們優(yōu)異的成績,能為國貢獻(xiàn),她,盡力將疲勞,淚水,汗水隱藏起來,與我們一同慶祝。她,知足了。
這個中國夢,只是我的`一個夢想,對我來說,對一個小學(xué)生來說,是一個遙不可及的夢想。也正是因?yàn)槿绱耍@個夢想不是夢,也不是空想,是需要無限努力的。不論別人如何反對,它,依然是我心中最亮的太陽,最閃亮的鉆石,最柔美的樂章。
我要努力,把目標(biāo)定好,一步一步地往目標(biāo)走去。
其實(shí),每個人都有夢:
護(hù)士希望,再過不久,世界上沒有醫(yī)院,這代表人們已經(jīng)遠(yuǎn)離了疼痛。
老師希望,能讓所有的孩子感受到學(xué)習(xí)的歡樂。
打工者希望,自己的家庭美好,多掙點(diǎn)錢。
……
當(dāng)然,只要人民幸福,國家富強(qiáng),這一定是每個人最想要的中國夢
六年級年的作文 篇4
課余的時候,大家是否會下下棋、看看書來調(diào)節(jié)腦力勞動和體力勞動呢?我呢,則是拿起小提琴來演奏一曲優(yōu)美的樂曲。
說起小提琴,我和它已經(jīng)有六年不解之情了。幼兒園開始,媽媽讓我接觸到了小提琴。當(dāng)時,在我的眼里,小提琴的模樣怪怪的,在它的`“身”上還有四根弦。
每星期天,我總是到少年宮學(xué)習(xí)小提琴。當(dāng)我看到電視里的音樂家演奏出動人樂曲時,我總是想:我一定要超過他們。可我是剛剛開始學(xué),除了練習(xí)音階就是練習(xí)音階了,不久,我便開始厭煩了,就是練也不是正正經(jīng)經(jīng)地練,自己胡亂地編首曲子。
過了幾天,老師告訴我,鎮(zhèn)海區(qū)要舉行小提琴比賽,便示意讓我去報名。我于是又重新意識到練琴的重要性。比賽前幾天,我便努力練起來,一點(diǎn)兒都不含糊,著實(shí)讓爸爸媽媽的嘴巴張成了“O”形。比賽時,我發(fā)揮得有些失常,只奪得了第三名,與自己理想的差遠(yuǎn)了。于是,我更堅(jiān)定了超越大家的信念。
每一次的演出中都能看到我的身影,更讓我激動的是:一次群體表演名單上的演奏者印的是“楊一天等”。
小提琴使我的生活變得多姿多彩,親戚來我家,我來演奏一首;連在媽媽單位舉行聯(lián)歡會上,我也“登臺亮相”。我永遠(yuǎn)沉醉在這小提琴帶來的甜蜜當(dāng)中。
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