珍惜老師的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的珍惜老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜老師的作文1
“啊——每當想起你，敬愛的好老師——一陣陣暖流心中激蕩。”每每唱起這首歌，老師為我們所做的一切涌入腦海中，我們要珍惜，珍惜老師的愛。
——題記
老師，一個多么親切的詞語啊！老師的背影，板書在我們的記憶中，多么熟悉的.身影！是老師教給我們做人的道理，引導我們走向知識的道路。在我們成長的路上，老師發(fā)揮著不可替代的作用。是老師給予我們一聲聲鼓勵，一聲聲關心的話，一點點的教導。這是老師對我們無私的愛！老師，不論你成績好壞、不論你貧窮還是富有、不論美丑、不論男女，他只知道愛你。
珍惜這如溫泉般的愛，珍惜這最真摯的愛，珍惜著陽光般的愛……可是，有的人并不珍惜老師對她的愛，把老師們的每一句有道理的話跑到九霄云外。面對老師的勸告，非但不聽從，反而對老師大聲辱罵，侮辱老師。面對老師的管制，故意頂撞，還惡意報復老師；給老師起綽號、破壞老師的課件，更有無禮者直呼老師的名字……這是為什么？這是因為他們不懂得珍惜愛，不理解老師的愛。雖然如此，但老師還是一次次地原諒他們，耐心的教育他們。這是平常人無法做到的，可老師做到了！
珍惜老師的愛，就要認真學習，考得好成績，不讓老師失望。讓敬愛的老師知道我們很珍惜他們的愛，也很愛他們。珍惜老師的愛：“讓我為你唱一首歌，全世界都陪你聽著，這時代，你會明白，你是唯一不可替代……”
珍惜老師的作文2
老師給我們的愛是無法用簡單的金錢來衡量的。
記得有一次，六年級的一次期中考試的前幾天，老師為了能讓我們考得好一點，每天加班為我們出題目做。可是，我沒有珍惜老師為我們付出的心血，這次的作業(yè)我是抄的別人的。
就在期中考試的最后一天，我很早就來到了學校，認真做題，可是由于就要來臨，心里太緊張的原因，什么題目都不知道是怎么做的了。考試來臨了，第一門是語文上面的題目居然和平時老師上課的'題目一樣的，當時我又起了抄書的想望。可是，我又想起老師說過讀書還是要靠自己，我不想一錯再錯。這時我就后悔上課時為什么不認真聽講，浪費了老師心血。
就在我升入初中學習，不久學校就舉辦了一次“感恩會”，當時演講的人講起老師對我們付出的愛時，我不由得流下了淚。他還說過這樣一句話“年青人地上有石子撿幾顆吧，將來會有用的。”
當演講完畢的時候，我們回到了本班教室。老師給我們講解了這句話的意思。是要上課的時候認真聽講，多積累一些石子，將來會有用的。那時候我才明白那句話的意思。
現(xiàn)在，我們要珍惜老師傳授的知識，將來才能報答老師，現(xiàn)在還有時間我們一定要珍惜老師付出的愛。
只要我們懂得珍惜，才會真正體會其中的價值。
珍惜老師的作文3
我們的語文老師，也是我們的班主任郭老師，她是一個珍惜時間的好老師。
舉一個例子說吧：記得那天下午，我早早地來到學校，快走到教室門時，看見門敞開著，我就奇怪地想：這么早，就有人到了教室，真不知道他是誰呀？我懷著疑問的心情奔向教室。啊，我驚訝地發(fā)現(xiàn)居然是郭老師！她正在專心致志地批改我們的作業(yè)。我悄悄地回到座位上，目不轉睛地看著郭老師批改作業(yè)的樣子，只見她的眉頭緊鎖，一臉嚴肅的樣子。沒過一會兒，大多數(shù)同學都來了，有的.大聲說話，有的安靜地看書，還有的在開心地玩耍。但，郭老師還是像沒人打擾一樣，認真地批改作業(yè)。忽然，有個老師拿著一本厚厚的書走到郭老師身邊，與她互相交流著。談話結束后，郭老師更加緊張地批改起剩余的作業(yè)，似乎想把剛才被打擾的時間擠回來。隨著作業(yè)本一本本地翻閱，終于批改完了。只見郭老師站起來伸了個懶腰，急匆匆地走出教室。這時候，上課鈴響了，郭老師拿著一本教材走上講臺，給我們講起了新的一堂課。
每當想起這件事，看到郭老師不知疲倦的身影，我相當?shù)鼐磁濉Ｎ覀兊墓蠋熓且晃徽湎r間的好老師。你說不是嗎？
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