六年級(jí)作文（精品5篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
作為朋友，我們相互幫助，互助互利；作為生意伙伴，他們誠實(shí)相對(duì)，守信待人；作為競爭對(duì)手，你們互相尊重，平等待人。這一切都因?yàn)樾湃巍?/p>
溫暖潮濕的熱帶森林掩映在夕陽邊，闊葉林生成了金色的楓葉，小溪緩緩流過。在小溪的盡頭，湖泊輝煌的金光中，河馬和犀牛在愜意地休息。幾只小鳥鳴叫著飛來，犀牛慢慢地從水中站出來，小鳥飛過去，犀牛任憑這幾只小鳥在背上亂啄。
為什么讓人如此懼怕的犀牛對(duì)幾只小鳥卻無動(dòng)于衷？為什么小鳥面對(duì)如此巨大的犀牛毫不畏懼？
因?yàn)樾湃巍Ｐ▲B為犀牛清除皮褶中的寄生蟲，同時(shí)為自己找食；犀牛保護(hù)小鳥，也免自己受寄生蟲的折磨。它們之間達(dá)成了信任。
每當(dāng)在露出魚肚白的清晨或鋪滿金毯的傍晚，我們幾個(gè)女生總會(huì)手挽著手，談笑著走向教室或餐廳。這是我們總會(huì)想到一個(gè)游戲——我拉著你，你背著我倒走，全憑我來引路。有時(shí)我會(huì)說幾句玩笑話，你轉(zhuǎn)過身發(fā)現(xiàn)真相后再轉(zhuǎn)過去，還說一句：“討厭。”但如果真的有障礙，我們一定會(huì)及時(shí)拉住你，絕不會(huì)讓你受傷。
為什么你能放心的把自己的安全交給我？為什么我會(huì)在真正的障礙下保護(hù)你？
因?yàn)樾湃危惴判牡淖屛襾硪罚邑?fù)責(zé)地保護(hù)你。因?yàn)槲覀冎g達(dá)成了信任。
信任帶來的是互惠互利；信任體現(xiàn)的是合作雙贏；信任加深的是相互的友誼。
自然中有信任，因?yàn)檫@種信任，保護(hù)了許多物種；生活中有信任，因?yàn)檫@種信任，保護(hù)了我們的安全；學(xué)習(xí)上有信任，因?yàn)檫@種信任，促進(jìn)了彼此進(jìn)步。
信任是一種美麗，是一種相互間心靈美的升華！信任經(jīng)得住災(zāi)難的挑戰(zhàn)；信任撐得起勢(shì)力的壓強(qiáng)；信任經(jīng)得起時(shí)間的消磨。
因?yàn)樾氯耸且环N永恒的美！
有一個(gè)生命，誕生到這個(gè)世界上，從此，他開始成長，成長生命，他期待有一天，可以成長為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的`人，可以奉獻(xiàn)自己，關(guān)愛他人。
那粒種子，每天都不斷努力成長著，它把生命的根基扎的更深，體驗(yàn)成長帶給它的艱辛與快樂，終于有一天，一個(gè)新生的萌芽破土而出，看到了那一朵朵芬芳的、美麗的花朵，明白了自己還有很多不足之處，然后，默默地努力成長。
那個(gè)小孩，每天都不斷努力學(xué)習(xí)著，把自己的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得更透徹，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶給他的艱辛與快樂，終于有一天，一個(gè)小學(xué)生變成初中生，他進(jìn)入了一個(gè)新的境界，也看到了許多比自己優(yōu)秀的學(xué)生，明白了以后的成長更艱辛，但他從未放棄，一直努力成長著。
那個(gè)新生的萌芽，經(jīng)過自己不斷的努力，超越了許多，它體驗(yàn)了生存的困難，但它決不放棄，終于，它吸收了更多水分，得到了更多陽光，經(jīng)歷了暴雨與干旱，長成了一朵含苞待放的鮮花，只等待著有一天，能綻放生命的美麗。
那個(gè)初中生，經(jīng)過自己不斷的學(xué)習(xí)與奮斗，超越了許多比他強(qiáng)的學(xué)生，成長為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的、有知識(shí)的人，等待著有一天，飛出束縛的籠，闖蕩一片天地。
最后含苞待放的鮮花成長為一朵真正的鮮花，綻放了生命的美麗，這種美麗，就叫成長！
還有一個(gè)人。
六年級(jí)作文 篇2
天，格外的藍(lán);水，格外的請(qǐng);美好的生活精彩持續(xù)，原本陰暗的天，一瞬間云開霧散，仿佛不久后的足球賽一樣，抽絲剝繭，慢慢的開始成形。——題記
鏡頭一：首創(chuàng)“開門紅”
“啊——”一陣尖叫，又進(jìn)球了。我校10號(hào)一腳奪球，直奔敵方球門，路上，幾個(gè)錢清球員上前阻撓，卻始終——“啊，進(jìn)球了。”就在一剎那，7號(hào)一個(gè)下底圍中，進(jìn)了一顆漂亮的球。又一輪開始了，哨聲一響，6號(hào)以迅雷不及掩耳之速搶球，把球交叉換位，足球在我方腳下聽話的滾來滾去。就在那時(shí)，6號(hào)漂亮一躍，一個(gè)側(cè)踢，不等我們反應(yīng)過來，球已經(jīng)越門了，又一陣陣歡呼……最后我方以7:1的比分獲得了勝利。
鏡頭二：勝利的曙光
在球場上，一群矯健的身影閃過，他們是柯橋小學(xué)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)球員。突然，眼前浮現(xiàn)一個(gè)影子：7號(hào)，一路幾個(gè)實(shí)驗(yàn)球員擋在他的前后，左撲右閃，未能過去，他急中生智，假意要從右邊突圍，三個(gè)隊(duì)員上當(dāng)了，霎時(shí)間，他抓住機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)向左面沖出去，瞧他一路暢通無阻，氣勢(shì)如虹，來到球門前，正要射擊，就在那一刻，敵隊(duì)5號(hào)飛奔而來，一個(gè)側(cè)踢，球弧線地落到了敵隊(duì)6號(hào)的腳邊，6號(hào)沖出我放的包圍圈，一會(huì)功夫，來到我方球門前，眼看就要進(jìn)球，就在這千鈞一發(fā)的危急時(shí)刻，我方的'“清道夫”急忙補(bǔ)位，球，又回來了，經(jīng)過高猜的教訓(xùn)，我方斗志重燃，以11;1的比分扳回勝利。
“嘩嘩……”天空落下點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，激烈暫時(shí)被洗刷了，但不變的，是柯小球員們永不放棄，堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗志。——后記
六年級(jí)作文 篇3
我想，在中秋節(jié)，一家團(tuán)圓的日子里，人人都吃過形形色色的月餅。各式各樣的月餅味道各有千秋，下面我就給大家介紹我喜歡的豆沙月餅。
豆沙月餅圓溜溜的，就像十五的月亮。在豆沙月餅正面的中央，凸出來的地方寫著“中秋佳節(jié)”四個(gè)字。凸出來的地方顏色淡淡的，好像能掐出水來。凹進(jìn)去的地方焦黃焦黃的，像烤糊了似的。反面，精細(xì)地刻著奔月的嫦娥。那飄浮的絲帶，被吹亂的發(fā)絲都那么清楚，栩栩如生。在右上角懸掛著小指甲蓋那么大的月亮。這點(diǎn)睛之筆，使豆沙月餅真有了不少生氣。豆沙月餅厚6厘米，深咖啡色，上面畫著一段段藤青。用手拌開豆沙月餅，中間的豆沙緊緊地壓在一起，黑乎乎的，像久別重逢的親友擁抱在一塊兒。
我用指尖輕輕地點(diǎn)了一下豆沙餡，感覺粘粘的，同時(shí)也感到細(xì)膩和又油又滑的.外層不一樣。我經(jīng)受不住美味的誘惑，輕輕地咬了一口，外層的面粉軟軟的一到嘴里過一會(huì)兒就變成了粉末。豆沙餡酥酥的，綿綿的，還有的粘到了我的牙齒上。我用舌頭舔了舔，豆沙甜絲絲的，一會(huì)又有了微妙的變化，真是好吃極了。
我實(shí)在佩服了面餅師，有如此精湛的本領(lǐng)。那精妙絕倫的刻畫，美味的月餅令人回味，正是面點(diǎn)師的杰作。是面點(diǎn)師讓人們真正嘗到生活的甜蜜。
六年級(jí)作文 篇4
開學(xué)第一天，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，等待“命運(yùn)”——座位“被上帝”——老師安排，瞧，同學(xué)“鐘子期”已被指定坐在第一排，他叫苦不迭，雙手死死抓著門沿，就是不肯進(jìn)教室。
第一二排：防守薄弱區(qū)
假如開學(xué)你被指定在第一、二排就位，那么——慘嘍！你在座位上的.每一秒都不得安寧，因?yàn)槔蠋熋繒r(shí)每刻都坐在你面前，看見別的同學(xué)都在寫而你在玩，立馬河?xùn)|獅吼：“你在干什么？”正可謂“山重水復(fù)”，玩文具打哈欠搞小動(dòng)作樣樣行不通，而且，當(dāng)老師來了而你看不見，又正在玩時(shí)，不是更悲催嗎？唉，“獨(dú)愴然而涕下！”
第三四排：世外桃源區(qū)
如果你坐在第三四排，恭喜恭喜，你來到了第二個(gè)世界——世外桃源，這里，上課老師只有百分之三十的機(jī)率看得見你，所以，盡情享受玩的樂趣吧！假如你正好坐在窗戶邊，便可順手擔(dān)任哨兵“張嘎”，當(dāng)你執(zhí)行任務(wù)時(shí)，可別“壯烈犧牲”喲！上課時(shí)，黑板上字跡清晰，夏天頭頂電扇吹，冬天空調(diào)兩邊吹，爽快！
第五～七排：作弊圣地
獲許你會(huì)坐在倒數(shù)第幾排，大喜過望！這里高手如云。考試不怕零雞蛋，夾帶紙條包里塞，夾帶在這里無需受到官方檢查，暢通無阻。上課時(shí)嬉戲聲此起彼伏，從手機(jī)，IPAD里傳出音樂聲不絕于耳，老師“耳不聽，心不煩，干脆不管，大家樂翻天！”
“趙子熙，你坐在第三排中間那兒去！”“yes！太棒了！”剛剛被宣布進(jìn)入人間絕境的”鐘子期“手舞足蹈，蹦蹦著進(jìn)了教室。
六年級(jí)作文 篇5
“叮咚，叮咚”我們家的門鈴響了起來，我仔細(xì)回想了這段時(shí)間，好像沒有訂什么東西。一開門，一件長方形的紙箱子立在眼前。
咦，這是什么？我滿懷疑問地把它抱進(jìn)來。忍不住拆開箱子。只見金光一閃，我連忙閉上眼睛。當(dāng)我睜開眼，看見了我期待很久的短板滑板。耶！經(jīng)過我的判斷，這應(yīng)該是媽媽送給我的`生日禮物。
它的正面是黑色的沙面，背面畫著一只粉色的小狗，一共有四個(gè)輪子，漂亮極了！我迫不及待地拿出來，坐在上面，用手推著滑起來。每當(dāng)我一推，車就往前進(jìn)一小段，又一推，又走一小段。我自娛自樂地玩了好久，又發(fā)明了各種新玩法：有躺著滑、趴著滑、放個(gè)枕頭再趴著滑……
不知又過了多久，我覺得這些玩法不夠刺激，就想學(xué)著網(wǎng)絡(luò)紅人一樣站在上面滑。起初我覺得應(yīng)該沒有什么難的，就是一只腳在前，一只腳在后。我一蹬地面，身體沒有跟上來，瞬間一屁股坐在了地上，但車還在前進(jìn)。
我看到媽媽在一旁悄悄地笑，但我想讓她知道我自己會(huì)成功的。我再一次嘗試，我站在了滑板上面，腳還是一蹬地面，但是控制力度小多了。滑板平穩(wěn)地前進(jìn)，可出乎我的意料之外，我不知道怎么停下來，滑板車被地下的鞋子卡住了，突然停了下來。
我沒站穩(wěn)，又一下坐在了地上，感覺屁股被摔成了兩瓣。“嗚嗚！”我叫道，“好坑呀！”
天不知道什么時(shí)候暗了下來，太陽似乎北一片烏黑的云遮住了。外面灰蒙蒙的一片，什么也看不見，還有幾滴雨落了下來。突然，我的耳邊響起了媽媽的聲音：“為什么不讓我來教你呢？我送的禮物好不好呀！想要學(xué)會(huì)一種新的體育運(yùn)動(dòng)，一定要掌握訣竅……”
接下來，我按照媽媽說的，不斷練習(xí)，把腰彎下來，張開雙手盡量保持平衡，腳輕輕一蹬，就像一只小燕子一樣飛來飛去了。
可媽媽為什么一開始不教我，而讓我自己實(shí)驗(yàn)，還摔得那么慘呢？啊，我明白了，媽媽是想讓我知道，陽光總在風(fēng)雨后。
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