我的奧數老師優秀作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的奧數老師優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我的奧數老師優秀作文1
從幼兒園到現在，我遇到了許多老師。他們性格迥異，各有特色，有的和藹可親，有的嚴肅認真，有的幽默風趣，有的平易近人……如果要我給一位老師畫一幅漫畫，我最想畫的是我的奧數黃老師。一想起他那胖乎乎的體態和幽默風趣的性格，我認為他絕對是漫畫的最佳人選。下面就讓我來給他畫一畫吧。
他，身材魁梧，衣著樸素，胖乎乎的臉上架著一副黑框眼鏡，不大不小的眼睛里充滿了智慧，又透露出幾分喜感。記得第一次上課時，他站在講臺前介紹自己：“同學們，我是你們的奧數老師，我姓黃，大肚黃。”一聽到“大肚”兩個字，我們齊刷刷地看向了他的肚子。我想這就是傳說中的.“啤酒肚”吧，真是名副其實的大肚黃老師啊。“你們可以叫我黃老師，也可以叫我老黃或者黃帥。”他又笑著補充道，“當然，我最希望你們叫我黃帥了。”哈哈哈，我們都笑了起來。
黃老師上課時有說有笑，氣氛活躍，即使是枯燥乏味的奧數課也被他講得有聲有色。但是他上課進度有點快，需要我們全神貫注地跟著他的節奏走。如果你想開點小差或者做點小動作，那絕對逃不過黃老師的火眼金睛。記得有一次上奧數課時，黃老師上了還不到20分鐘，就停了下來。他合起書本，用犀利的眼神環視了一下教室，剛才還笑容滿面的表情突然變得嚴肅起來。他說：“今天我發現很多人上課都不在狀態啊，張某某你一直在桌上摳著橡皮，那橡皮跟你有仇嗎？陳某某你一會兒把手放進桌洞，一會兒又低下頭，是不是桌洞里藏了什么寶貝？要不要起來給大家展示一下？董某某……”還好沒有我的名字，我心里正暗暗慶幸。突然，老師那犀利的眼睛掃向了我：“傅梁佐，你雖然沒做小動作，看上去似乎也聽得很認真，但是我從你迷離的眼神中感覺到你已經身在曹營心在漢了。你在想什么呢？”我頓時感覺臉上火辣辣的，剛才我確實走神了。
黃老師在課堂上說得最多的一句話就是“你們聽懂了嗎？聽懂的舉手。”如果你沒有真正聽懂就千萬別舉手，因為黃老師有辦法檢驗你是否真懂了，你也休想在他那里蒙混過關。如果他看到大部分同學都沒舉手，他會一遍又一遍不厭其煩地給我們講解，直到我們完全聽懂為止。
這就是我給黃老師的漫畫，他既敬業又幽默，我們都非常喜歡他。
我的奧數老師優秀作文2
我有一位嚴謹負責的奧數老師，他姓許，今年七十多歲。頭上滿是白發，個子不高，身體清瘦，黑黑的臉上戴著一副老花鏡，說起話來總是帶著一絲微笑。他已經退休多年，但還不忘繼續發揮余熱，教書育人。從這一點上我覺得許老師是人老心不老。
許老師雖然年事已高，但上課時，聲音洪亮。他每次上課的內容，連坐在外面等候我們放學的家長們都聽得清清楚楚，有時還會被他講課的內容所吸引，也都聚精會神地聽著。他在黑板上板書的字跡工工整整，不管是誰看到他的板書和備課筆記，都會覺得賞心悅目。他講起課來更是一絲不茍，如果同學有不懂的問題，許老師總會耐心地講解，直到同學們聽懂了為止。
許老師特別和藹可親，循循善誘。記得有一次我們的作業出現了很多錯誤，他并不生氣，而是對大家說：“你們的'作業出現了很多問題，這沒什么，我們不怕有錯誤，怕的是明知有錯，卻不去改正，只要弄懂了，問題也便迎刃而解了。我們這堂課就專門抽時間來解決這些問題。”隨后許老師把我們出現問題的細節部分慢慢講給我們聽，說到激動處，老師的臉上放出紅光，手不停地揮舞著。為了讓我們更加明白，他還給我們打著各種生動形象的比喻。在他的講解下，我們立刻有了一種茅塞頓開之感。
許老師對我們要求也非常嚴格。每個星期六早上雖然是8點鐘上課，但他卻要求我們7點30分就要到教室。他自己更是身體力行，每天比我們來得早多了。當我們來到教室時，他已經在黑板上出好了題目給我們做。要是有同學來晚了，許老師總會說他：“你看你多浪費時間呀，‘一年之計在于春，一日之計在于晨’，早上時間是多么的寶貴，如果你每天都來早一點，做一兩道題目，日積月累，會是多大的收獲呀！”
這就是我的奧數老師，一位值得我們尊敬愛戴的老師。
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