老師作文

老師作文[集合3篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。

老師作文 篇1

　　記得有一次，教師節(jié)的前一晚，我買了花準備送給老師，之后回家放好，我就在家里躺在外面的沙發(fā)上寫讀書做筆記，我以為你一直不檢查，之后就不檢查了，但是雖然我以為這樣但我還是一樣的完成作業(yè)，完成作業(yè)后我很困就忘記把作業(yè)收進書包，之后我就到了里面的床上舒舒服服的睡著了，第二天起來，我又背起書包，戴起紅領(lǐng)巾，到了學校，我拿起我買的花送給了老師，老師說聲：“謝謝。”之后就收下了，因為是教師節(jié)，所以老師舉行了個活動，去老師辦公室勞動，勞動的最好的.是我，老師對我輕輕的微笑了，我很開心，老師笑了我也開心，但是就是因為這樣才令我恨你。

　　到了最后一節(jié)課，老師開始檢查作業(yè)，我也開始搜書包的作業(yè)，可是我突然臉色發(fā)黃，原來作業(yè)忘帶了，之后老師看到我在找作業(yè)以為在假裝找很生氣的說：“你的作業(yè)呢？”我不好意思的說：“我……我忘帶了。”老師說：“沒寫就沒寫別裝了，竟敢忽悠我？”此時我心想：為什么之前一大堆人都錯了都信，為什么就不信我呢？”雖然我覺得我不能跟差的比但我還是很委屈。

　　放學了，老師把我叫了過來說：“才一開學你就不完成作業(yè)？”之后老師打了我?guī)装驼疲�此時我心里就可以恨老師了。

　　從今以后老師我躲著你，原本積極舉手的我變得不敢舉手，老怕被老師打，老師你的鼓勵是我學習的力量，但是老師你偶爾批評我也可以，我知道你批評我是教育我，但是這次我真的很傷心啊！

老師作文 篇2

　　“老師是辛勤的園丁。”這句話我認為不夠好，我認為這句話應(yīng)該升華為：“老師是我們的父母！”為什么？看下去就知道了。

　　我的語文老師，是一名女教師，不高不矮，不胖不瘦，但是，臉上卻浮現(xiàn)出明飛逝時留下的一道道的痕溝……留上一頭油光煥采的黑發(fā)，笑起來和藹可親；怒起來像一頭紅著眼的豹子。她有一句“順口溜”，那便是：“做不好你們將會糟糕透！”我們卻習以為常，把事情做得十分好。

　　每一次，我上學了，看見了老師，都得先向她問好。要是沒有向她問好，“引以為鑒榜”又留上了我的名字了……我以前還是一名見師不尊的學生，但是，老師教導我：“小文，你知道嗎？老師是你的長輩，你只要向老師打個招呼，就等于尊重了老師，作為老師的會很高興的。”

　　在一個星期三，我擾亂了嚴肅的課堂，使得同學們哈哈大笑，老師用那豹子眼瞪著我，狠狠地說上一句：“你總喜歡把痛苦建置在課堂上！”窗外的枯葉似乎被震落了幾片，熱鬧的氣氛一下子被瓦解了，教室里鴉雀無聲……我被嚇得落淚了。老師卻繼續(xù)講課。因此，我一直懷恨在心……

　　到了下午，我上學來到一樓的教師一覽表，情不自禁地走到胡老師的照片面前。啊？胡老師的相片上的眼睛被一根釘子扎中了，這顯然是被人惡作劇的。我的心里矛盾了：“別拔出來！上午她是如何對你的？你忘了嗎？”；“快拔！你別忘了是誰教會了你做人的道理的！”但我卻被一種莫名其妙的力量控制了，疾手一拔，把那根尖釘拔了出來。我仔細地看著，啊！老師，您教會了我做人的道理，又不顧喉嚨沙啞教育我，沒有您的.愛，我是學不上去的，我寧愿被您罵，也不愿您不管我！

　　第三節(jié)課下課，老師吩咐我到她的辦公室來，我環(huán)顧四周，老師在40平方米左右的室內(nèi)工作，但室內(nèi)陳設(shè)極其簡單：一張不大的辦公桌，三支筆，一盞臺燈，一只茶杯，如此而已。老師親切地對我說：“小文，我……上午對你發(fā)那么大脾氣……很對不起！你沒生我的氣吧？”“沒……沒有。”“太好了，你回去吧！多加油！”我激動得快哭出來了……

　　老師，我想您！您快來到我的身邊，給我說說做人的道理吧來吧……

老師作文 篇3

　　星期六終于到了，我的伙伴兒們都來到了明亮的拉丁舞教室，準備上課。

　　我的拉丁舞老師有一雙明亮的'大眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說會到的嘴，留著披肩長發(fā)。她喜歡穿綠色的衣服，黑色的褲子，黑色的舞蹈鞋。他非常的愛跳牛仔舞。上課的時候我們先壓腿。先把左腳搭到把干上，在換右腳，可疼了。之后我們就開始跳舞。我們的老師非常的嚴厲。有一次上課的時候一個同學不認真練習，老師把她批評了一頓，之后老師又說的一些發(fā)自肺腑的話。我們都深受教育，覺得她既是老師又像我們的大姐姐--這就是我的拉丁舞老師。

　　我以后也要當一名拉丁舞老師。

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