老師的夢想作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的老師的夢想作文4篇，希望對大家有所幫助。
老師的夢想作文 篇1
爺爺是一位辛勤耕耘了幾十載的老教師，他帶著大紅花的照片掛在墻上，我真羨慕他呀!
晚上，我睡在舒服的大床上，做了一個夢。夢境中，一位年輕的教師，正給許許多多的小朋友講課呢!孩子們用目光告訴那位老師：“老師快給我們多講些科學知識吧，祖國的明天要靠我們去創造!”而那位老師呢，則用流利的語言，清晰的口齒與和藹的聲音給大家講解各種科學知識。再仔細一瞧，呀!那不就是我嗎!......我的講課吸引了越來越多的同學，臺下時時響掌聲，我也高興地笑了，天亮了，我看了看四周，我還是我，不是教師。
我將這個夢告訴了爺爺，爺爺沒說話，也沒鼓勵我，只是笑、他笑的把我弄糊涂了。
“爺爺，您笑什么?”“哈，你，你想當老師?”“怎么原來您是笑我沒出息呀，那我敢說您錯了，因為我們鄧爺爺也說老師受尊敬，爺爺，您說，當老師重不重要，光不光榮?”
“嗨!我們的寶貝孫女也有理論嗨!”爺爺止住笑說：“看你人這么小，就想當人民教師，真是白日做夢。”
我聽了說：“爺爺，您別小看人嗎，別看我小，我的知識可不少!別看我本領小，難道我就不能取得優異的`成績，爺爺，您不是常說：‘世上無難事，只要肯攀登’嗎?”
又是一個寧靜的夜晚，爺爺在燈下讀書。為了不影響他老人家，我和爸爸躲進了小房間，我拿出語文書，一口氣從一課讀到十五課。爸爸說：“嗨，這女兒......”“不，我才不要聽這句話呢!”我想把自己當成一位小老師，老師要背的我也會背，我要從小養成老師應具備的素質與知識，將來成為一名真正的教師，成為一名好老師!
我深信：我的未來不是夢。
老師的夢想作文 篇2
每個人都有屬于自己的夢想，有的人想當宇航員，探索宇宙的奧秘；有的人想當軍人，保家衛國……而我的夢想很偉大，是當一位語文老師。
有些人會問我為什么想當語文老師，為什么覺得這個工作很偉大呢？
因為，語文老師可以把自己學到的東西傳授給學生們，把我們中國文化一代一代地傳授下去，讓別的國家也體會到我們中國文化的偉大。
而老師的.偉大就在于，她（他）就如我們這些孩子的母親（父親），時而會對我們像太陽一樣溫暖，如親人那般親近。但當我們犯錯時，有時也會有些批評和訓斥，但更多的則是寬容和理解，一次次不厭其煩地包容我們，糾正我們。把無窮的知識傳授給我們，教我們如何做人。你說老師不偉大呀？
如果，我這個偉大的夢想實現了，真的實現了。
我會把自己所得到的知識和道理教于他們，也就是我的學生們，教他們中國漢字的奧妙所在，哪怕是一筆一畫都有一個歷史長久的大故事。
我會讓他們在中國知識的海洋里遨游，感受中國漢字的樂趣所在，但我也會勞逸結合，帶他們去戶外感受我們的祖國山河，跟他們講講祖國的發展歷史。
而寫到一些景物作文時，我會帶他們到小溪，樹林去觀察，探索……讓他們高興地玩耍，但是在高興的同時，我也會跟他們講安全意識，讓他們今后也有安全，在玩了一節課后，換來的，是他們多姿多彩的作文。
我要趁我現在還年幼，多學一些知識，為我那偉大的夢想努力努力再努力！
老師的夢想作文 篇3
夢想，多么美妙的詞語，小鳥的夢想是藍天，沙漠的夢想是綠洲，山溪的夢想是大海，我的夢想是成為一名教師。
我在電視上看到西部支教的短片，被深深地打動了。在那偏僻的山村里，隨處可見破爛不堪的泥屋，崎嶇難行的山路。在這個山川綿延，不見盡頭的地方，人們的基本收入來源就是外出打工，村子里幾乎看不到青壯年，只有老幼留守。教學條件十分落后，教室就是幾根木頭和一些茅草搭起來的小屋，每到冬天，呼呼的北風直往里鉆，孩子們凍得瑟瑟發抖。而桌椅更是破舊不堪，黑板也是用木頭做的。如果下雨，教室里也跟著下雨，孩子們也沒有地方躲雨。
在這個僻靜的`小山村里，孩子們要走上幾十里公路才能到學校，這就意味著天還沒有亮，他們就要開始趕路了，只能帶著干糧在路上吃。盡管如此艱辛，仍有許多努力學習的孩子，他們抓住一切時間學習，在放羊的時候，在做完家務后，甚至在勞累的農活之后，他們仍爭分奪秒地學習。但是，條件艱苦，沒有老師來這里教學，這些孩子只能有一天沒一天的上課，有時，全校只有一個老師，卻要上一到六年級的課程。我想：如果有更多的老師來教學，那該多好啊！
我要成為一名教師，去大山里，幫助那些貧困的孩子們，帶給他們知識與希望。知識才能改變命運，當他們掌握科學知識后，就能更好地建設自己的家鄉，建設祖國的未來。這就是我的中國夢，小小生活，大大夢想，我要把愛和希望傳播出去，溫暖那些孩子們幼小的心靈。
老師的夢想作文 篇4
我的夢想是當一名老師。因為老師是唯一可以親近許多孩子的職業，可以知道他們心里想什么，親近學生想辦法讓他們愛上學習，就像我的班主任楊老師一樣，同學們課堂紀律出現問題，及時批評、及時糾正，讓每位同學成為兼優的'好學生。如果我當上老師，不會主張同學們參加太多的課外培訓班，讓他們去上自己喜歡的課外培訓班，不希望家長望龍成鳳，卻選錯方法，讓孩子們產生了厭惡學習的情緒，我會想盡辦法讓孩子們在課堂上大膽發言、把我的知識都傳給孩子。
我的夢想是當一名像楊老師那樣合格的老師。
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