（優）夸同學的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的夸同學的作文5篇，歡迎大家分享。
夸同學的作文 篇1
今天，我要夸的同學是尹俊，別看尹俊平時比較調皮，愛搞惡作劇，但是，尹俊非常樂于助人。
有一次，我的鉛筆掉到樓下去了，剛想跑下樓去撿，忽然，在一邊看熱鬧的尹俊就像一頭獵豹一樣跑下樓去，我以為尹俊要搶我的鉛筆，趕快追上去，大喊道：“尹俊，你給我站住！”眼看尹俊快沒有影子的'時候，我頓時泄氣了，只好停了下來，心想：“唉，算了吧，就一支鉛筆，有什么好爭的呢？就讓他拿去吧！”就在我準備走進教室的時候，突然聽到了樓梯上響起了急促的腳步聲，我往樓梯口一看，尹俊正氣喘吁吁地跑上來呢！尹俊手里還緊握著我的鉛筆，我趕緊迎上去，我的“站住”還沒有說出口，尹俊就已經自覺站住了，手一攤開，“拿去吧！”尹俊把鉛筆交到了我的手里，“謝謝��！尹��！”尹俊邊走邊擺手說不用謝。這件事讓我徹底改變了我對他的看法。
我要向尹俊學習，做一個樂于助人的好孩子。
夸同學的作文 篇2
我們班的同學很多，你如果問我夸誰，我會夸我們班的宋權明，特學習很好。我也跟他是朋友。
他長得很帥氣，也是我們班的智慧星。也很樂于助人，水靈靈的臉蛋，烔烔有神的眼睛。
，記得有一次，我們進行小考，有一道題我絞盡腦汁也想不出來，下課后，我看了他的卷子，他把這道附加題做出來了，我真敬佩他。他也很樂于助人，有一次跳蚤市場，有個人沒有錢買那個鬧鐘。他就給了那個人五塊錢。他也很愛勞動，雖然他干的.活多，但他從沒有說累。他也很講衛生，他的座位上沒有一點紙屑。
我們班的宋權明，很值得夸獎。
夸同學的作文 篇3
我有26位同學，最愛助人為樂的就是曹芮端同學了。他是個男孩子，有短短的頭發，大大的'眼睛，小小的嘴巴，走在人群中并不引人注目，可我在這里要夸夸他。
有一天，做眼保健操的時候我與一些同學沒帶紅領巾，我們怕被值周生抓到，這樣就會給我們班級扣分了。這可怎么辦？大家急著向周圍同學借，可是一些同學不是沒帶那么多，就是不借，怕我們不還給他們。我們急得直跺腳，不住的說：“這可怎么辦�！边@是曹芮端向我們揮手，我們終于在職周生檢查前帶好了紅領巾。
你說我能不夸他嗎。
夸同學的作文 篇4
我的同學有很多很多，他們各有所長，該夸夸誰呢？對，我覺得馮特奇是最值得我夸贊的。
他烏黑的頭發下有一雙明亮有神的大眼睛，高高的鼻梁更使他顯得好看。他個子不高，人卻很有精神。
他特別樂于助人。我記得有一次，我在上體育課時，另外一個班的幾個同學來欺負我，他們把我打倒在地，還把我給摔傷了，跌在了一塊石頭上，流血了。馮特奇看見了，立馬跑過來，他把我從草地上扶了起來，幫我把我身上的灰拍了拍，還問我疼不疼，我說：“太疼了！”他看我痛苦的.樣子說：“快去醫務室吧！”說完他就把我背進了醫務室。
我說：“馮特奇，我自己去就好�！彼麉s說：“同學應該互相幫助才對�！笨粗粤Φ乇持业那榫埃仪椴蛔越卣f：“謝謝你！”他說：“同學之間說什么感謝的話，同在一個班級本來就是一家人�！�
他不僅樂于助人，還是我們班的“朗讀小能手”。平時語文老師讓讀課文時，他的聲音非常響亮，讀起課文流利而且有感情，大家都聽入迷了。有一次縣里比賽，他還得了第一名，至今第一名的獎狀還在我班“優秀欄”里貼著。平時學校舉行文藝活動，總少不了他的朗讀，全校都知道我班有一位“朗讀者”。
今天老師布置作文——《夸夸我的同學》，終于讓我有機會夸夸我的這位同學了。馮特奇，你是最棒噠！
夸同學的作文 篇5
我有個文靜可愛的同學，她的名字叫小焱。她長著一張瓜子臉，上面鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，就像兩顆黑寶石，可愛極了!小小的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴，一笑就能露出一排整齊的牙齒。
她特別樂于助人。有一次，上體育課的時候，一個同學摔倒了，盡管我們已經很累了，但她還是用盡全力，拉著那位同學的手，滿頭大汗地把他扶到座位上。
她不但樂于助人，而且還很愛讀書。有一次，因為體育課下小雨，所以上不成了。她就坐在座位上認認真真地看書，我想向她借一張白紙，于是我對她說:“小焱，借我一張白紙好不好？”可她不搭理我，我又推了她幾下，還是沒有動靜，她看得太投入了，就好似一個木頭人。
她是一個非常愛學習的好孩子，每一次考試都很輕松地拿到令人驚訝的分數，讓同學們羨慕到極點。有一次，她因為生病，所以很久很久沒有來上學，但是她來的那一天正好要數學考試，在這樣的'情況下，她居然考了滿分。
小焱樂于助人、愛看書、愛學習的好品質，值得我們大家學習。
老師點評:習作雖然沒有太多華麗的詞藻，但條理清晰，敘述流暢，所列舉的事例都能恰如其分地表現出同學的好品質。
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