堅持的作文（錦集4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的堅持的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
堅持的作文 篇1
我曾經(jīng)培養(yǎng)過許多興趣愛好，如唱歌、彈琴、畫畫、舞蹈、主持......都未曾長久的堅持過。 常說一件事做一次很容易，但堅持做就不容易了。就像我學(xué)唱歌，當(dāng)時幼兒園的老師說我有聲樂天賦，聲音很好聽，于是老媽帶我去學(xué)了唱歌。一開始我特別有動力，每周都興奮地去上課，還堅持練聲！但時間久了我開始感到厭煩，不想去上課，本來目標(biāo)是拿下a、b級，現(xiàn)在就全泡湯了。 其它的也是如此，一旦我感到厭煩便不學(xué)了。但當(dāng)我上了初中后，我便開始后悔了，同學(xué)一個個都有自己的藝術(shù)特長，就我沒有！這時我感到自卑，如果讓我重新來的話，我一定會好好把握機會，但換念想，或許現(xiàn)在堅持還來得及，于是懇求老媽再給我報了個班。 最后老媽終于同意給我報了書法班。為了把握住機會，我每天堅持練字。但我發(fā)現(xiàn)，堅持做一件事其實不僅僅只是種形式了，更是一種修身養(yǎng)性的過程。在寫字的過程中我悟到了一點，其實我并不是在練字，而是在“修心”，修的`一顆清凈澄明之心，努力去達到“寧靜致遠(yuǎn)”的人生境界。 一剎那，我似乎明白了些什么，原來傳說中的“堅持”并不是真正意義上的堅持做某件事，而是在這過程中修正自己的心！
21天終于到了，我的字似乎也有了些進步，起初我的字像大餅一樣，橫不像橫，豎不像豎，但通過這21天堅持后，我有了起筆頓筆的變化，寫得也像樣了許多。 22天時，我隱約覺得自己的心也寧靜了許多，仿佛也體會到了古人寫詩的境界。練字時氣息也平穩(wěn)了，筆法
堅持的作文 篇2
通過仔細(xì)琢磨“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，我深刻認(rèn)識到——遇到困難不能工巧匠放棄，堅持就是出路。
遇到困難，哪能放棄呢？放棄，意味著自甘墮落，意味著失敗。所謂“星星之火可以燎原”，只要一絲的希望尚存，我們就不應(yīng)該放棄，而是應(yīng)該堅持。上帝只會把希望給予永不言棄的人，因此永不言棄的人往往會絕處逢生。所以，我們要相信“堅持就是出路”。
古今中外，遇到困難堅持下來，最終找到出路的人不占少數(shù)。這不都說明他們也認(rèn)同“堅持就是出路嗎？古代有諸葛亮面對司馬懿兵臨城下，并沒有棄城而逃兵，而是堅持下來，仔細(xì)分析敵人的性格以及自己的'處境，最終以“空城計”逃出生天，傳為佳話；近代有中國解放軍面對日寇大軍的侵略，肆意侮辱，并沒有忍氣吞聲，而是不懈努力，最終以“小米加步槍”戰(zhàn)勝當(dāng)時強大的日寇，堪稱史上奇跡；外國有家喻戶曉的愛迪生研制電燈，雖然經(jīng)歷一千多次的失敗，但是由于他有堅定的信念，堅持下來，最終獲得成功。嘿，別只顧著說別人，說說自己吧！一次，我參加校運會舉行的男子1000米的比賽，只是跑到半程就已經(jīng)氣喘吁吁了，但我咬緊牙關(guān)堅持下來，最終雖然沒有獲得很好的成績，但是也贏得了熱烈的掌聲……這一切一切不都說明“堅持就是出路”嗎？
如果困難是火，那么堅持就是水。試問只要堅持，火又怎能胡作非為呢？如果困難是沙，那么堅持就是樹。試問只要堅持，沙又怎能猖獗地“漫天飛舞”呢？是的，只要我們堅持，困難只會成為我們成功的墊腳石。《西游記》中唐僧四師徒歷經(jīng)九九八十一難后才取得真經(jīng)，那么，難道我們就不應(yīng)該戰(zhàn)勝每個“攔路虎”，邁向成功嗎？
“困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。”來吧！讓我們堅持，使那困難永遠(yuǎn)只能在我們面前示弱吧！
堅持的作文 篇3
一大鍋雪白的魚湯在熱氣的環(huán)繞下端上了桌，用大大的湯勺攪動幾下，就可以看見那鮮美的魚肉，上下翻騰的豆腐在番茄的映襯下更加地白，仿佛下一秒就會碎了似的，讓人垂涎三尺，急著大快朵頤。
“外婆，這是啥？”我瞪大了眼，好奇地看著外婆從魚頭中挑出一個三角形的骨頭。“這叫魚仙人，如果你向她許愿，你的愿望就會實現(xiàn)哦！”我將信將疑地從外婆筷中接過那塊形狀奇怪的魚骨頭，這就是魚仙人嗎？照著外婆的指揮，先給魚仙人“搭搭味道”，其實就是在桌上的每個菜盤邊上輕點一下，表示請他吃飯。隨后我就該向魚仙人許愿了：用筷子輕輕夾住魚仙人，閉上眼睛，心中默念著小小的心愿，睜開眼，夾著魚仙人的手腕往上一抖，魚仙人輕巧地從筷子上飛出，在半空中翻了幾個圈，“吧嗒”一聲掉在了桌上。“不行不行，要讓魚仙人站起來，他才會聽到你的愿望哦。”外婆笑呵呵地看著我。我失望地嘆了口氣，再次夾起魚仙人，繼續(xù)許愿……終于，魚仙人穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌上。“真神奇，我的愿望要實現(xiàn)啦！”我欣喜地叫出聲來。細(xì)細(xì)想來，這塊魚骨頭還真像一位留著長長的白胡子的老爺爺，坐在一條活蹦亂跳的大魚上，在空中翻騰。
又一次，我坐在桌前，面前仍是一大鍋雪白的魚湯，我熟練地從魚頭中找出了魚仙人，魚仙人又一次飛向了空中，又一次豎立在桌上。眼中雖然充滿了喜悅，但心中已沒有了兒時的沖動。
剛才，許愿了嗎？我早已忘記，畢竟，這不重要了。
我堅持著每次吃魚時拋魚仙人，或許是為了魚仙人立在桌上時，那一刻難以言盡的喜悅；或許是為了夢想可以成真的`滿足和幻想；不，或許，僅僅是希望那些曾經(jīng)的記憶和童年的快樂能多保留一些吧！
縱然光陰如梭，我希望魚仙人帶著我童年的回憶，帶著我對未來的憧憬一起飛翔。即使童年不在，臉上的笑容依舊燦爛，眼中的希望依舊閃耀。
堅持的作文 篇4
“叮鈴鈴”下課鈴總算響了！這鈴聲仿佛是一道重生符，同學(xué)們打了個激靈，一下子從座位上彈起來，紛紛滿血復(fù)活，一窩蜂涌向操場。上課是條蟲，下課是條龍的說法當(dāng)真不是虛的！
望著窗外碎金般燦爛明媚的陽光，我已沒有力量和心情再去書寫，立刻放下手中的筆和未做完的作業(yè)，匯入擁擠的人潮，來到操場。
操場被早晨的陽光照耀著，暖呼呼的。我半瞇著眼睛，靜靜地享受著這冬日里難得的暖陽。恍惚間，我聽見不遠(yuǎn)處傳來了加油聲和數(shù)數(shù)聲，熱鬧的聲音仿佛給操場注入了幾份活力。
我抱著一絲好奇循聲走了過去，原來是幾位初一的女學(xué)生在比賽跳繩。隨著時間一分一秒地過去，“加油加油”的鼓勁聲越發(fā)響了，猶如漲潮時的潮汐，一浪蓋過一浪，有的人將手卷起作喇叭狀，有的人一邊喊，手還一邊用力揮舞著，而更多的人則是握著拳頭，大聲為他們加油。同樣的，那些跳繩的女同學(xué)們剛剛還在互相鼓勵，躍躍欲試，現(xiàn)在的力氣早已經(jīng)用去一大半了，揮繩的速度明顯沒有剛才快，跳的節(jié)奏也有些跟不上了，不一會兒，就有幾個人因為體力不支而退了下來。
太陽升得越來越高，陽光也越來越猛了，從教學(xué)樓的白瓷磚上反射來的陽光刺得人的眼睛生疼生疼的，這對這些已經(jīng)汗流浹背的女同學(xué)來說無疑是雪上加霜。“加油！加油！”我在人群中大聲吶喊著，不知不覺中，嗓子都有些痛了，但是沒有用，越來越多的同學(xué)屈服在這陽光之下。
這時，我看到了一位小姑娘，在這支人高馬大的跳繩隊伍當(dāng)中，她并不起眼，但是她的堅持卻令我贊嘆，一下、兩下、三下……她艱難地跳著，我明顯感到她的`體力不支—她的腿已經(jīng)軟了，大顆大顆的汗珠從額頭上滾落下來，將她因為運動而漲得通紅的整個臉打濕了。但她沒有放棄。此時的她就如同在風(fēng)雨中堅掙著的蝴蝶，那樣優(yōu)雅，那樣執(zhí)著。她的力量雖然小，但她的堅持卻給了她更大的力量，那是精神的力量。
在哨聲吹響的那一刻，我轉(zhuǎn)身走回了教室，重新拾起了筆，繼續(xù)有力地書寫著，因為我的心中，被注入了一種叫著堅持的力量。
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