[薦]老師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的老師作文3篇，歡迎大家分享。
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老師作文 篇1
我有許許多多的老師，但我最喜歡的還是我的語(yǔ)文老師馬老師。她是一位嚴(yán)厲而又和藹可親的老師，也是一位資深的老教師。她的身材不胖不矮，上課十分認(rèn)真有趣，我們都喜歡聽(tīng)她講課。 記得有一次考試，大家都在認(rèn)真仔細(xì)的答試卷，臨下課時(shí)，班上有大部分同學(xué)都寫完了，有些同學(xué)不檢查試卷在那講話，她大發(fā)雷霆喝斥他們。這時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)趁亂在偷偷摸摸地對(duì)答案，正巧您犀利的眼神正不偏不斜地射向那，那兩個(gè)同學(xué)急忙拿回試卷假裝正在檢查。要是平常別的老師可能會(huì)當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。因?yàn)樗齻円矝](méi)犯什么大錯(cuò)，但是馬老師卻很認(rèn)真地等待這件事，不僅批評(píng)教育了她們，還懲罰了她們。 還有一次，我們班上的同學(xué)在玩的時(shí)候不小心摔倒了，臉被鋒利的石頭劃破了直淌血。馬老師知道了非常著急，趕緊幫他清洗傷口，一邊鼓勵(lì)他不怕要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，一邊打電話給他的.父母，又把他送去醫(yī)院縫針，那時(shí)，您是如此的焦急，對(duì)我們就像等待您的每一個(gè)孩子。 老師，一個(gè)神圣的職業(yè)，他(她)們讓我們這些祖國(guó)的花朵吸取更多知識(shí)，讓我們體會(huì)到生活中的人生百味，他(她)們將會(huì)陪伴我們十二個(gè)春秋，直到我們走向人生的巔峰。在這，我要對(duì)馬老師說(shuō)一聲“您辛苦了，謝謝您孜孜不倦無(wú)私奉獻(xiàn)的栽培”。
老師作文 篇2
我有一個(gè)語(yǔ)文老師，他就是劉老師，今年44歲，披著烏黑發(fā)亮的中分頭發(fā)，還有一副閃閃發(fā)光的眼鏡。一副明亮的眼睛和一雙炯炯有神的眼睛，你知道嗎?他的眼睛會(huì)說(shuō)話!當(dāng)我們考試考得好是他的眼睛好像說(shuō)：“你真棒!”當(dāng)我們上課沒(méi)專心聽(tīng)講時(shí)他的眼睛像豹子一樣盯著你好像說(shuō)：“趕快專心聽(tīng)講!”
劉老師他雖然知道粉筆灰對(duì)人不好，但他也沒(méi)有辦法，只好用粉筆擦，因?yàn)槲覀兩蟿⒗蠋煹腵課我們都很開(kāi)心，所以我們的成績(jī)也好了很多，因?yàn)閯⒗蠋煹慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富，所以我們?cè)谡n堂上有很多樂(lè)趣，比如當(dāng)我們讀書讀累了時(shí)，劉老師就會(huì)用讀寫方法或講笑話讓我們可以不用那么累，又是呢我們快下課時(shí)就讓我們讀書，或者讀詩(shī)的時(shí)候劉老師也會(huì)和我們一起讀書或者搖著頭讀，他說(shuō)那樣才有讀詩(shī)的味道。
劉老師不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而且品德十分的高尚，當(dāng)我們起立是那個(gè)椅子就會(huì)像打雷一樣響，劉老師聽(tīng)到了就說(shuō)：“同學(xué)們!你們能不能小聲點(diǎn)啊!同學(xué)們，請(qǐng)坐下次注意”，然后我們上課了劉老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做試卷”劉老師剛說(shuō)完同學(xué)們就立刻在說(shuō)話了，劉老師說(shuō)：“別吵啊”，之后我們?cè)谧x那張?jiān)嚲淼拈喿x題讀的很拖拉，劉老師就說(shuō)：“我這節(jié)課是語(yǔ)文測(cè)試!不是語(yǔ)文讀書!”
這就是我的老師我想說(shuō)：“是您教會(huì)我們做人的道理，是您教會(huì)我們知識(shí)，是您讓我們考試得高分”最后我想說(shuō)“謝謝您!”
老師作文 篇3
在我這短短幾年的學(xué)海生涯中，就見(jiàn)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師。然而，給我留下最深刻印象的，還是教我作文的方老師。
方老師長(zhǎng)著一張類似芭比娃娃的臉，鼻子上架著一副粉紅色的眼鏡。每次上課，總見(jiàn)她穿著一身很講究的衣服，幾乎每個(gè)星期都穿著不一樣。
雖說(shuō)方老師相貌平平，但談吐卻別有一番韻味。就說(shuō)第一次見(jiàn)面吧，那時(shí)，我也是第一次上作文課，正好是方老師給我們上的公開(kāi)課。當(dāng)時(shí)的我，漫不經(jīng)心，這作文老師也沒(méi)有人家說(shuō)的.那么神奇嘛，我心里滿不在乎。然而，一上課，方老師便隨口來(lái)了個(gè)開(kāi)頭：荔枝，就像一個(gè)小家庭，紅紅的表皮像爸爸，中間的果肉是媽媽，而里面最幸福的那顆籽，就是你們這些可愛(ài)的孩子我心里不由一驚，怎么出乎我的意料？聽(tīng)著聽(tīng)著，我便被她的口才所折服，頓時(shí)明白了什么叫“人不可貌相”的道理。
其實(shí)方老師最大的特點(diǎn)并非如此，而是她上課最喜歡用肢體語(yǔ)言，繪聲繪色，讓我們不禁陶醉其中。
記得有一次課上，她講到一篇作文時(shí)，模仿里面的主人公做了一個(gè)飛天的動(dòng)作，結(jié)果，方老師因?yàn)樘^(guò)激動(dòng)吧，居然把手中的粉筆甩了出去。那筆往天花板上飛去的同時(shí)，全班同學(xué)炸開(kāi)了鍋，大家個(gè)個(gè)抱頭鼠竄，尖叫聲，哄笑聲夾雜在一起，作文班成了一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)。隨即，那支雪白的粉筆從半空落下，狠狠地砸到地上，立刻粉身碎骨。這時(shí)，只見(jiàn)方老師微笑著走了過(guò)去，無(wú)奈地?fù)炱鹚摹皻埡 保诺街v桌上，苦笑了一下說(shuō)道：“同學(xué)們，對(duì)不起了，我沒(méi)有粉筆不能板書，接下來(lái)的筆記，我來(lái)念你們聽(tīng)寫吧。”同學(xué)樣個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，毫不情愿地動(dòng)起筆來(lái)、、、、、、
你看，這就是我的作文老師，一個(gè)為了把課上好，不惜犧牲自身形象的好老師！
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