實(shí)用的四年級(jí)作文8篇[優(yōu)選]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![實(shí)用的四年級(jí)作文8篇[優(yōu)選]](/pic/00/d7f7cec4075_5fbf7eddc8e5d.jpg)
四年級(jí)作文 篇1
也許你是公園里的葉子，也許你是路邊大樹(shù)上的樹(shù)葉，不管你是哪兒的葉子，我都要謝謝你……
在春天，你們從枝子里萌芽。微風(fēng)吹來(lái)了，你們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞，盛情地給人們展示著你們纖柔的腰肢，盡情地展現(xiàn)了春天的清新和嫵媚。雖然不像迎春花那么金艷，不像梅花那樣傲骨風(fēng)霜，但你們是簡(jiǎn)單的，是樸實(shí)的，甚至都不能用華麗的語(yǔ)言來(lái)形容。
在夏天，赤日當(dāng)空，蟬都悶熱地停止了鳴叫，你們長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。人們坐在樹(shù)下乘涼，可汗水還是像流水般不停地瀉下來(lái)。你們看見(jiàn)了，拼命地拉長(zhǎng)身軀，似乎要擋住每一寸陽(yáng)光，不讓人們熱。暖暖的夏風(fēng)吹來(lái)，你們就懶洋洋地扭兩下身體，就馬上“各負(fù)其責(zé)”去了。
在秋天，萬(wàn)里無(wú)云，秋風(fēng)為你們鍍上了五彩的顏色，成為了大地媽媽的'小蝴蝶。漫山遍野都被染成了金紅色，當(dāng)然，你們也一樣出了一份力。鮮艷的顏色讓人駐足欣賞。在秋風(fēng)的吹拂下，驕傲地?fù)P起了頭顱。這時(shí)候，是你們一生最輝煌的時(shí)刻。
在冬天，漫天飛雪，凜冽的寒風(fēng)讓你們冷得發(fā)抖。你們的身體變得干枯易碎，有的同伴早早地就落了下來(lái)。這時(shí)候，你們明白了，死的價(jià)值比生的價(jià)值要高得多。在這個(gè)時(shí)候，你們毅然選擇了死亡，為大樹(shù)媽媽做肥料。我知道，你們并沒(méi)有死，待到萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，你們又重新萌芽……
為了世界，你們已經(jīng)付出了太多太多，給予人們的幫助也太多太多，但你們讓我懂得了生與死的價(jià)值，讓我懂了“如果我能解除一個(gè)人的痛苦，平急一種酸辛，我就不虛此生。”
葉子，謝謝你！
四年級(jí)作文 篇2
暑假里，我到上海去游玩了三天。有東方明珠、科技館、人民廣場(chǎng)……其中最讓我難忘的要數(shù)是水上樂(lè)園了。
坐了近六個(gè)小時(shí)的車(chē)，我腰酸背痛，車(chē)子剛停穏，我已經(jīng)迫不及待了，在走向水上樂(lè)園的路上，我更是左蹦右跳，直到媽媽沖著我喊了一聲，才耷拉下腦袋慢下了腳步。
到了水上樂(lè)園，我又恢復(fù)了“往日”的“威風(fēng)”，左望望，右瞧瞧，我走到“風(fēng)暴灘”那兒，玩了起來(lái)。
我們?cè)凇帮L(fēng)暴灘”上一起玩“打沙仗”。我和弟弟一組，媽媽和姑姑一組。開(kāi)始了“打沙仗。”我還特地租了一個(gè)推車(chē)，我叫弟弟盡力去阻擊她們靠近我，由我來(lái)建一座“盾牌”。我將大堆沙子放在一起，不一會(huì)兒就堆好了。我一看弟弟，我的天啊，弟弟早已像縮頭烏龜一樣躲在我身后了。“哼，你拉倒吧，看我的！”我站起身來(lái)還沒(méi)拿“武器”就有兩個(gè)“炸彈”飛了過(guò)來(lái)，一前一后，準(zhǔn)確無(wú)誤地打在了我的左嘴巴和右嘴巴上，弟弟笑得滿(mǎn)地打滾。76：“君子報(bào)仇十年不晚，你給我等著。”
媽媽她們的`勢(shì)頭漸漸弱了下來(lái)。我大吼一聲，一躍而起，一下子揚(yáng)起手接二連三地甩出六個(gè)“炸彈”，每人賞三個(gè)，全部命中。她們被這突如其來(lái)的攻擊嚇傻了，我乘勝追擊，舉起了一個(gè)特大號(hào)的“炸彈”扔了過(guò)去，媽媽吃了一嘴沙，我笑得合不攏嘴。突然我發(fā)現(xiàn)姑姑怎么不見(jiàn)了？我大叫一聲：“不好！”反應(yīng)過(guò)來(lái)，我中了她們的調(diào)虎離山之計(jì)，我回頭一看，可惡！弟弟被打得只有逃跑的份兒了，而大營(yíng)也被攻下了。我當(dāng)機(jī)立斷，堆起一車(chē)沙，劈頭蓋臉地把兩個(gè)人變成了兩堆沙，媽媽剛探出頭，又被我的“秘制沙包”蓋了下去，哈哈，我們勝利啰！
“打沙仗”真有趣！
四年級(jí)作文 篇3
我的姐姐今年16歲，上初中三年級(jí)。她圓圓的臉上嵌著一雙黑葡萄似的眼睛，明亮有神，薄薄的嘴唇，小巧的耳朵，很秀氣。姐姐是個(gè)開(kāi)心果，整天樂(lè)呵呵的，和她在一起呀，什么憂(yōu)愁、煩惱的事情都會(huì)忘記。她給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
姐姐非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，是我的小老師。現(xiàn)在，她在蘇州上學(xué)，每周回家一次。每當(dāng)星期六回來(lái)，總要對(duì)我的學(xué)習(xí)情況問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，尤其是英語(yǔ)。我們?nèi)昙?jí)教英語(yǔ)了，一開(kāi)始我不會(huì)，姐姐就先把這個(gè)單詞的中文意思告訴我；接著告訴我怎么讀，是由哪幾個(gè)英文字母拼成的；最后，鼓勵(lì)我放開(kāi)膽子，大聲地讀出來(lái)。當(dāng)我把英語(yǔ)單詞準(zhǔn)確流利地讀出時(shí)，姐姐的臉就像綻開(kāi)的蘭花，洋溢著滿(mǎn)意與愉悅。她用溫暖的雙手撫摸著我的頭，驕傲地說(shuō)：“真不賴(lài)，我的小弟有進(jìn)步了！但還是要加油啊，英語(yǔ)就是要多記，多讀，多背。”在姐姐的.幫助指點(diǎn)下，我的英語(yǔ)成績(jī)有了很大提高。
姐姐不但是我學(xué)習(xí)上的小老師，更是在生活中體貼關(guān)心我的親密朋友。前幾天，我在放學(xué)回家時(shí)被雨水淋濕，晚上就感冒發(fā)燒了，體溫高達(dá)39度。爸爸、媽媽給我配了藥。那藥又苦又澀真難吃，我又哭又鬧，說(shuō)什么也不肯吃。爸爸、媽媽沒(méi)法子，就只好讓我看看情況再說(shuō)。正好姐姐晚自習(xí)結(jié)束打電話(huà)回來(lái)，得知我生病后，也很著急，詢(xún)問(wèn)了我的病情，還一定要叫我接電話(huà)。姐姐在電話(huà)里用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“小弟，你要勇敢些。一個(gè)男子漢，連小小的吃藥也害怕，又怎么能戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的重重困難呢？這實(shí)在不應(yīng)該。下次回家，我還要批評(píng)你。小弟，乖，聽(tīng)爸爸、媽媽的話(huà)，快吃藥吧，病馬上就會(huì)好的。”聽(tīng)著姐姐體貼關(guān)心的親切話(huà)語(yǔ)，我沒(méi)有回答，只覺(jué)得感動(dòng)的淚水突眶而出。眼淚伴著藥流進(jìn)嘴里，卻好甜，好甜。
我的姐姐就是這么一個(gè)善良懂事、處處體貼關(guān)心我的人。我要在心底喊一聲：
“謝謝你，姐姐！”
四年級(jí)作文 篇4
“體圓似球，色紅如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。”你知道這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么嗎？恭喜你，答對(duì)了，就是櫻桃。這不，爸爸從大連出差回來(lái)，給我?guī)Щ匾幌渥佑执笥旨t的櫻桃。
你瞧！每一顆櫻桃大概有兩三厘米長(zhǎng)，形狀像一顆紅撲撲的愛(ài)心。渾身上下披著一件血紅色的外套，優(yōu)雅極了。當(dāng)然，有的偏暗紅，有的偏鮮紅，仔細(xì)觀察，每一顆的顏色還是有細(xì)微差異的。在櫻桃的上端，連接葉柄的地方，有一個(gè)凹下去的小坑，越往下，櫻桃越瘦。櫻桃表面是一層薄薄的'紅色果皮，摸上去光滑無(wú)比，看上去晶瑩透亮，讓人垂涎三尺。咬一口，翠翠的，滑滑的，口感很好！剝開(kāi)這層薄皮，就能看到櫻桃紫紅色的果肉，嫩嫩的，水潤(rùn)光滑。摸一摸，Q彈有趣，嘗一口，新鮮美味，還有一股汁水沿著指尖流淌下來(lái)，或是噴射到外面。最里面是櫻桃的小核，不大，但堅(jiān)硬無(wú)比。看來(lái)，櫻桃柔軟的外表下有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心哦！
我特別喜歡吃櫻桃，每到春夏交替，櫻桃上市的季節(jié)，爸爸都會(huì)給我買(mǎi)來(lái)一箱大連櫻桃。爸爸說(shuō)大連櫻桃有名，好吃。所以每到夏天快到的時(shí)候，我就開(kāi)始嚷嚷著讓爸爸去大連出差。爸爸即便沒(méi)有大連出差的緊急任務(wù)，也會(huì)找個(gè)借口去趟大連，幫我拎一箱櫻桃回來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)，櫻桃的英文名字叫Cherry，翻譯成中文叫車(chē)?yán)遄樱栽诔欣铮阋材芸吹缴碳医o櫻桃貼上“車(chē)?yán)遄印钡臉?biāo)簽。櫻桃用于脾胃虛弱，也可以起到淡化面部雀斑的作用，所以櫻桃有美容的作用哦。但是爸爸又告訴我，櫻桃不能多吃，因?yàn)槠渲谐撕F多以外，櫻桃還還有一定量的氰甙，若食用過(guò)多會(huì)引起鐵中毒或氰化物中毒。
櫻桃代表許多美好的事物，可以代表有活力的美女，也可以代表鮮活的愛(ài)情，象征著愛(ài)情甜蜜、家庭幸福，更蘊(yùn)含著珍惜的含義。所以櫻桃被古今中外的藝術(shù)創(chuàng)作大師們描摹表現(xiàn)，愛(ài)不釋手。櫻桃也是我最喜歡的水果之一，你呢？
四年級(jí)作文 篇5
很巧合，第一天上課是周一。一周之始，學(xué)期之始。孩子們學(xué)習(xí)的節(jié)奏是完整的。
三言?xún)烧Z(yǔ)做完收心教育——其實(shí)，比說(shuō)教更有效的是行動(dòng)。我說(shuō)：“下面——”，話(huà)音未落，孩子們應(yīng)聲而答：“通講《日有所誦》！”聲音里帶著些心照不宣的快樂(lè)——熟悉的學(xué)習(xí)節(jié)奏讓他們覺(jué)得有些猜中老師想法的得意。知道做完這件事之后后面要做什么事，孩子們心中會(huì)有一種安全感——人啊，對(duì)不知道、不了解的事物最容易產(chǎn)生恐懼。而安全感對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是非常重要的，它會(huì)讓他們擁有前行的`力量。
第一首詩(shī)，《毛蟲(chóng)與蛾子》。初讀之后，王貝寧輕輕撇了下嘴角：“吹牛！”哈哈，毛蟲(chóng)——太陽(yáng)，飛蛾——鳳凰，其差距不言而喻。然而，親愛(ài)的孩子們啊，你們現(xiàn)在就是小小的毛蟲(chóng)、樸素的飛蛾啊，將來(lái)呢，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，誰(shuí)敢說(shuō)明亮的太陽(yáng)、高貴的鳳凰不是你們呢？
默默在黑板上寫(xiě)下“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，孩子們一邊看我寫(xiě)字，一邊悄悄念出聲。念完，有聲音說(shuō)：“哎呀，一樣的。”
“孩子們，苔花，就是苔蘚的花。開(kāi)的時(shí)候像小米一樣，小小的。想一想，苔花和牡丹，有什么不一樣的，有什么一樣的？”
小手如林。牡丹大而美麗，苔花小而平凡，但是它們都是植物，是大自然的一員。
“是啊，做為植物，若能開(kāi)花——”
“就開(kāi)花！”
“開(kāi)花，是它做為植物的意義所在。不能說(shuō)它比牡丹小，比牡丹平凡，就羞愧得不敢開(kāi)啊！如果你是那朵開(kāi)著花兒的苔蘚，你會(huì)怎樣讀這句詩(shī)呢？”
孩子們的聲音一下子莊重、自豪起來(lái)。然后，再讀《毛蟲(chóng)與蛾子》。
第二首詩(shī)，《蝴蝶》。“一朵飛行的花，改變了，我生活的顏色”，似乎結(jié)束了，其實(shí)余韻悠長(zhǎng)。孩子們說(shuō)：
“一棵發(fā)芽的草，改變了我生活的顏色。”
“一只飛過(guò)天空的小鳥(niǎo)，改變了我生活的聲音。”
“一枝發(fā)芽的柳條，改變了我生活的心情。”
……
《明天要遠(yuǎn)足》，詩(shī)歌的意思非常簡(jiǎn)單，重要的是孩子們與詩(shī)人相同相似的經(jīng)歷、情緒，在生活中可以找到許多。通過(guò)誦讀，在詩(shī)中找到自己，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，不僅會(huì)產(chǎn)生共鳴，更會(huì)覺(jué)得——原來(lái)自己的很多感受別人也有，于是，難過(guò)，不再那么難過(guò)，悲傷，不再那么悲傷。
意思簡(jiǎn)單，情緒相似。那就只讀，不講。
《哥舒歌》和《逢俠者》，詩(shī)意稍有些難，于是稍做講解。
“至今窺牧馬，不敢過(guò)臨洮。好像我們以前吟過(guò)一首相似的詩(shī)啊……”停下來(lái)掃視全班，一言不發(fā)。孩子們不由皺了眉頭，極力在記憶里搜尋。這個(gè)時(shí)候，老師一定要安靜，要等待。這個(gè)時(shí)候看上去是冷場(chǎng)，其實(shí)孩子們的思維在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，外面很安靜，內(nèi)里很熱鬧。安靜的等待，是對(duì)他們最大的愛(ài)護(hù)和尊重。
終于，有人小聲、試探著吟道：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山——”第一個(gè)字一出口，幾個(gè)孩子已隨上，然后成了全班的大合唱。
吟完，孩子們笑意滿(mǎn)臉，教室里溶溶如春風(fēng)吹過(guò)。
第一天的學(xué)習(xí)生活，在春風(fēng)中，結(jié)束。
四年級(jí)作文 篇6
親愛(ài)的觀眾朋友們，大家好！歡迎收看“語(yǔ)塵歡樂(lè)頻道”，今天播出的是史上最精彩的游戲，精彩不容錯(cuò)過(guò)哦！
現(xiàn)在歡迎小穎主持人，小穎主持人一上臺(tái)就激動(dòng)地宣讀游戲規(guī)則。“身體站直，左臂向前伸與肩同高，手心向下，右手拿起一支筆，小心翼翼的把筆放在左手腕上，堅(jiān)持五分鐘，筆掉了就算失敗，哪一組堅(jiān)持到最后的人最多就算勝利。”在小穎的`指揮下，我們共有10人，分成了兩組，一組5人，分別是楊帆隊(duì)和齊航隊(duì)。
比賽開(kāi)始了，我歡樂(lè)地看著手上這支“乖巧玲瓏的筆，想到：嘿——也沒(méi)有什么難的嘛，可出乎意料的是，前面的同學(xué)碰到了我的桌子，差點(diǎn)兒我的筆就掉到了地上，幸好我靈機(jī)一動(dòng)，穩(wěn)住了這支“不聽(tīng)話(huà)的筆”，一分鐘過(guò)去了齊航隊(duì)的兩名敵軍戰(zhàn)士“犧牲”了，我頓時(shí)笑逐顏開(kāi)。敵軍一個(gè)接著一個(gè)的“犧牲”了，最后只有一名“戰(zhàn)士”為他們撐腰。我們楊帆隊(duì)還一個(gè)都不愿服輸，個(gè)個(gè)都在努力堅(jiān)持著，這時(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到手酸麻無(wú)比，就像無(wú)數(shù)只小螞蟻在啄食我的手一樣，小穎主持人說(shuō)了句，還有一分鐘，這時(shí)，我們隊(duì)的一個(gè)戰(zhàn)士“光榮的犧牲”了，我被嚇了一跳，筆也掉了！小穎主持終于說(shuō)：時(shí)間到，3比1，楊帆隊(duì)獲勝。
我們隊(duì)獲勝了，隊(duì)員們都很高興，沉浸在勝利帶來(lái)的喜悅中，從這個(gè)游戲中我明白了一個(gè)道理——堅(jiān)持，是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。
四年級(jí)作文 篇7
在小學(xué)階段我最喜歡的課就是體育課，那時(shí)我就非常喜歡踢足球，看足球。我們班也經(jīng)常搞球賽。我也是班上足球隊(duì)的一個(gè)“小混混”，沒(méi)有人注意。所以我準(zhǔn)備練成一個(gè)足球決計(jì)――無(wú)敵遠(yuǎn)射。我練了一年，終于練成了這個(gè)決計(jì)，在有人守門(mén)的情況下，我97%就能遠(yuǎn)射進(jìn)門(mén)。
正好學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，正好有我們年級(jí)的'足球賽。在足球賽里我始終是替補(bǔ)隊(duì)員，在最后一場(chǎng)決賽的時(shí)后，我們班有個(gè)隊(duì)員英勇就義了，讓我上場(chǎng)。我剛上場(chǎng)就被石頭拌倒了，一開(kāi)場(chǎng)的搞笑使我不受好評(píng)。一開(kāi)始我們發(fā)球，我讓守門(mén)員給我球，可守門(mén)員不給，我硬搶了過(guò)來(lái)，我對(duì)準(zhǔn)“敵人”的球門(mén)，以一個(gè)貝刻漢姆的姿勢(shì)，羅那爾多的腳力，不，比羅那爾多還大20倍的腳力，一腳踢進(jìn)了“敵人”的球門(mén)里。全場(chǎng)的人驚呆了。在這場(chǎng)球賽里我踢進(jìn)25個(gè)球，基本上是給同學(xué)們抬進(jìn)教室的……
我20歲時(shí)和一些著名的球員踢了場(chǎng)球，才踢了一場(chǎng)，他們就認(rèn)輸了。我25歲時(shí)以是各個(gè)知名球隊(duì)的總教練，一個(gè)星期就有200萬(wàn)圓美金，為了不耽誤學(xué)業(yè)，我雇了“劍橋”、“哈佛”兩大名校的教授幫我補(bǔ)習(xí)……
四年級(jí)作文 篇8
今天，上課鈴響了，我剛走上座位，突然發(fā)現(xiàn)桌子下面有一片紙屑。我想到掃地那狼狽的樣子，嚇得伸手就去撿，但轉(zhuǎn)念一想：彎一下腰多累啊，別人看見(jiàn)了也不好意思，倒不如踢到別人的座位下面去，這事不就完了嗎？于是，我上足“發(fā)條”，猛地一腳將紙片踢走了，紙屑不偏不斜正好落在坐在我前面的那個(gè)女孩的座位上。
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”下課鈴響了。衛(wèi)生班長(zhǎng)來(lái)查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)那個(gè)女孩的座位下有紙屑，立刻皺起眉頭，向她走過(guò)去。這時(shí)她正在聚精會(huì)神地做作業(yè)，還沒(méi)有覺(jué)察到自己的座位下有紙片。“你的座位下為什么有紙？
”衛(wèi)生班長(zhǎng)帶著責(zé)問(wèn)的口氣問(wèn)她。
“嗯？”她低下頭，一看，真的有紙屑，忙彎下腰將紙片拾起來(lái)。把紙打開(kāi)一看，忙說(shuō)：“這紙不是我的，我的'紙沒(méi)有格子的”。衛(wèi)生班長(zhǎng)說(shuō)：“不管怎么說(shuō)紙?jiān)谀愕哪_下，今天就得你掃地”。說(shuō)完就大搖大擺地走了。她趴在桌子上委屈地哭了。我呢？暗暗高興。她的哭聲越來(lái)越大了，我的心里變得忐忑不安起來(lái)。那片小紙片好像正對(duì)著我說(shuō)：“哼！哪有像你這樣的三好學(xué)生，自己的紙懶得撿，踢給別人，讓別人替你受氣挨批評(píng)，真不害羞。”她的哭聲也仿佛夾雜著對(duì)我的怨恨，我心里亂七八糟，簡(jiǎn)直像十五只吊桶打水——七上八下，腦袋里也亂哄哄的。我再也坐不住了，鼓起勇氣走向衛(wèi)生班長(zhǎng)的座位，對(duì)他說(shuō)：“那片紙是我丟的，應(yīng)該罰我掃地”。同學(xué)們都驚奇地看著我，向我投來(lái)贊許的目光......
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)作文(經(jīng)典)08-16
(經(jīng)典)四年級(jí)作文08-16
四年級(jí)作文[經(jīng)典]09-01
(精選)四年級(jí)作文08-27
（經(jīng)典）四年級(jí)作文09-02
【經(jīng)典】四年級(jí)的作文10-14
【精選】四年級(jí)的作文09-28
四年級(jí)作文[精選]09-28
[精選]四年級(jí)作文09-27
[經(jīng)典]四年級(jí)的作文09-15