老師作文400字合集3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的老師作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文400字 篇1
升入四年級(jí)，我遇到了一位很有激情的語(yǔ)文老師。他每一次上課都是精神奕奕、激情四射，每一節(jié)課都把我們刺激的像一群看見了小肥羊的狼一樣，爭(zhēng)著向前。看著一群嗷嗷叫的小“野獸”，教我們副科的老師也對(duì)我們說(shuō)：“真是什么樣的老師就帶出什么樣的學(xué)生，這就叫以激情點(diǎn)燃激情。”
他帶領(lǐng)我們?cè)谡n堂上快樂(lè)閱讀，激情朗讀，還經(jīng)常現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行課本劇表演·····我和同學(xué)們也是第一次懂得了什么叫“悅讀”，還別說(shuō)，每一篇課文在老師的折騰下后變得容易多了。課外時(shí)間他讓我們種一種植物，養(yǎng)一種動(dòng)物，做一些家務(wù)，參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并讓我們寫觀察日記。別的老師從不讓我們上網(wǎng)，他反而勸說(shuō)家長(zhǎng)讓我們?cè)谶m當(dāng)時(shí)候上網(wǎng)查找資料，搜集相關(guān)材料，甚至讓我們看與課本提到的人物或事件相關(guān)的電影，如讓我們看《甲午風(fēng)云》，《泰坦尼克號(hào)》等。你別說(shuō)，看了電影我們不但沒覺得浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)課文的`理解反而更深了。
冬天來(lái)了，下了一場(chǎng)雪，李老師帶我們到操場(chǎng)上打雪仗‘堆雪人、滾雪球、做雪雕。特別是打雪仗，全班六十幾名同學(xué)分成兩隊(duì)，一聲令下，同時(shí)向?qū)Ψ桨l(fā)動(dòng)攻擊，那漫天飛舞的雪球令人眼花繚亂，熱鬧的氣氛讓這個(gè)冬天都變得熱乎乎的。看著滿身是雪，卻有一頭大汗的老師，我們更“瘋狂”了！
我的激情老師，愿你永遠(yuǎn)這么有激情！
老師作文400字 篇2
同學(xué)們，大家都看過(guò)這樣的一則公益廣告吧，媽媽在給奶奶洗腳，孩子在一旁看到了。等媽媽下班回來(lái)，沒看到兒子，這時(shí)，只見兒子端著一盆水走出來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，洗腳！”然后，引申出一段廣告詞：父母是孩子最好的老師。的確是這樣的，父母如果知道孩子會(huì)以自己為榜樣，就應(yīng)去做好的事情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。而孩子呢，會(huì)受你們的潛移默化，因?yàn)楹⒆邮亲鹬馗改傅模踔劣行┟つ康某绨荨?/p>
所以無(wú)論你干了什么事情，孩子都會(huì)在心里說(shuō)：“原來(lái)爸爸（媽媽）是這樣對(duì)待事情的，我下次碰到這樣的事情也要這樣做。”如果父母做的是有益的'事情，耳喧目染，孩子也會(huì)學(xué)著父母去做同樣有益的事情，從而得到夸獎(jiǎng)，讓孩子形成積極向上的心態(tài)。從相反的方向去想，如果父母在孩子面前有打架、抽煙、打麻將……等壞習(xí)慣時(shí)，近朱者赤，孩子也會(huì)養(yǎng)成這些壞的習(xí)慣，也許會(huì)走上犯罪的道路。
有些家庭是暴力家庭，對(duì)孩子總是實(shí)施暴力，孩子也許就會(huì)在同學(xué)中打人、逃學(xué)，感謝不法的事情。長(zhǎng)大以后，還可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去殺人，從而毀了自己的一生。所有的父母?jìng)円欢ㄒ陨碜鲃t，千萬(wàn)不要忘了：“父母是孩子最好的老師！”
老師作文400字 篇3
我的老師是位女老師，她已經(jīng)教我快3年了，在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，我還是說(shuō)不清她像誰(shuí)。
在學(xué)習(xí)上，她像嚴(yán)格的父親。記得上次期中考試，我把試卷上的題很快做完了，心想這次肯定會(huì)考一個(gè)好成績(jī)。試卷發(fā)下來(lái)，只錯(cuò)了一個(gè)字，但是我驚奇的發(fā)現(xiàn)，就這一點(diǎn)小小的錯(cuò)，老師竟給我扣掉6分。我不甘心，就去找老師，她語(yǔ)重心長(zhǎng)而又嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“于涵，老師多扣分，就是為了給你敲警鐘，粗心大意會(huì)影響你今后學(xué)習(xí)的，你千萬(wàn)要記住！”。聽了老師的話，我下決心改掉了這個(gè)壞毛病。
平時(shí)，她又像慈愛的母親。上星期，我感冒了，發(fā)著燒我堅(jiān)持去上學(xué)，在課堂上被老師發(fā)現(xiàn)了。她走到我的身邊，用那溫暖的手撫摸著我的額頭，然后把臉貼在我的臉上，就像媽媽一樣，親切的安慰我、鼓勵(lì)我。頓時(shí)，我感到渾身溫暖，立刻有了精神，順利的`上完了課。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，她還像個(gè)孩子。春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班參加了好多項(xiàng)目比賽，在賽跑最激烈的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她竟和其他同學(xué)一樣，跳著大聲吶喊，為我們加油助威。當(dāng)看到我們捧著獎(jiǎng)狀向她走來(lái)，她高興的像個(gè)孩子，笑臉想開了花一樣漂亮。
這就是我的老師，你說(shuō)她像誰(shuí)？
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