畫漫畫的作文10篇（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的畫漫畫的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畫漫畫的作文 篇1
一天，小紅和小明放學(xué)一起回家。經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶，他們看見(jiàn)垃圾桶周圍有一堆垃圾。小紅很納悶：垃圾桶就在旁邊，人們?yōu)槭裁床话牙舆M(jìn)去呢？
于是，小紅毫不猶豫地把這些垃圾捧起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶。小明想：今天把垃圾桶旁的垃圾清理干凈了，那明天后天怎么辦？說(shuō)不定這些人又把垃圾扔在外面可。他靈機(jī)一動(dòng)，從書包里拿出紙和筆，在紙上工工整整地寫上了“文明——只差一步”6個(gè)字，把它貼在了垃圾桶上。
做完這些他們高高興興地回家了的確，我們離文明往往就只差一步，在生活中：如果你在公交車上給別人讓座，那你就是文明的；想站在長(zhǎng)椅上撿掛在樹枝上的風(fēng)箏，如果在腳下墊一張紙，那你就是文明的。文明有時(shí)只是一步之差，有時(shí)只是一紙之隔，有時(shí)也只是一讓之別。
一個(gè)小動(dòng)作就會(huì)折射出一個(gè)人的心靈。如果我們每個(gè)人都是文明的，我們的`城市就是和諧的，我們的世界就是美好的！
畫漫畫的作文 篇2
關(guān)老師是我一、二年級(jí)時(shí)的班主任，她個(gè)子不高，但身材很好。她有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，目光也十分犀利，像探照燈一樣“鎖定”著每一個(gè)同學(xué)。她在我們學(xué)校關(guān)老師是出了名嚴(yán)慈并濟(jì)的老師。她會(huì)媽媽一樣會(huì)“變臉”的哦，一秒鐘“風(fēng)和日麗”，下一秒鐘“狂風(fēng)暴雨”。
在我們第一次去上海游學(xué)的過(guò)程中，她精心的照料、呵護(hù)著我們，讓我們感覺(jué)就像在媽媽身邊一樣。路上，有一個(gè)同學(xué)暈車了，吐得滿地都是。這時(shí)關(guān)媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍她的后背，關(guān)心地詢問(wèn)：“你沒(méi)事吧，哪里不舒服了快告訴我。我?guī)Я诵⿻炣囁帲阆瘸砸涣０伞！闭f(shuō)完關(guān)媽媽把藥遞給了那位同學(xué)，接著從包里掏出來(lái)餐巾紙，幫她擦了擦嘴巴，并把她沾上了嘔吐物的衣服脫下，還把關(guān)媽媽自己的衣服披在同學(xué)身上。把同學(xué)安頓好之后，關(guān)媽媽的臉上已經(jīng)有幾道汗珠了，接著又找了些餐巾紙把那位同學(xué)的嘔吐物清理干凈，臉上從沒(méi)有露出一絲嫌棄的表情。讓我們都感到親切溫暖，都很受感動(dòng)。
但關(guān)媽媽嚴(yán)厲起來(lái)也是不留情面。那次我們?cè)诓┪镳^里，有說(shuō)有笑的吃完飯，大家就隨手把垃圾扔在了地上直奔下一個(gè)景點(diǎn)。這時(shí)只見(jiàn)氣得面紅耳赤的關(guān)老師大喝一聲：“站住，都給我回來(lái)！”我們還不知所措，但見(jiàn)到已經(jīng)變臉后的關(guān)媽，我們也失去了笑容。她等我們站好后，嚴(yán)厲地說(shuō)道：“你們知不知道現(xiàn)在在博物館里不能大聲喧嘩，也不能在公共場(chǎng)合追跑打鬧”，接著她又指了指被我們弄得一片狼藉的餐廳說(shuō)：“你們的垃圾就隨手的扔在地上，知不知道保潔阿姨們要收拾多長(zhǎng)時(shí)間？如果你們每個(gè)人把自己的垃圾扔到垃圾桶里，阿姨們也就不用干那么多活了。你們要懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，快去整理凈。”這時(shí)在我們周圍已經(jīng)有許多圍觀的人了，讓我們也無(wú)地自容，她臉上露出了無(wú)奈的表情手也插在了腰間，噘起了嘴。自從有了這次教訓(xùn)我們也沒(méi)再犯過(guò)同樣的.錯(cuò)誤。
會(huì)變臉的她，對(duì)我們嚴(yán)慈相濟(jì)，和藹起來(lái)像溫柔的媽媽一樣；但當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)她批評(píng)也是很嚴(yán)厲的。她就是我們會(huì)“變臉”的“關(guān)媽媽”！
畫漫畫的作文 篇3
我們班的語(yǔ)文老師很溫柔。但有時(shí)也很嚴(yán)厲。她有一雙漂亮的眼睛。頭發(fā)也不是很長(zhǎng)。
語(yǔ)文老師有時(shí)候很溫柔，在我們上課的時(shí)候，她會(huì)陪著我們一起笑。我們班的同學(xué)有的人不會(huì)。寫什么字，她都會(huì)有耐心的教他。
語(yǔ)文老師有時(shí)候也非常嚴(yán)厲，有一次大掃除的時(shí)候。我們班的一位女同學(xué)掃的是我們班外面的走廊少了，非常不干凈。語(yǔ)文老師說(shuō)，我們班外面的走廊是誰(shuí)掃的.？掃的這么不干凈。還有兩張大紙片。
還有，在教室里。窗臺(tái)上。有很多灰塵，語(yǔ)文老師說(shuō)這里又是誰(shuí)用抹布抹的，怎么這么不干凈？還是根本就沒(méi)有抹？
語(yǔ)文老師給我們布置的作業(yè)也很少，有時(shí)候給我們商量著布置作業(yè)。也有時(shí)候會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)校里寫。
我們班同學(xué)都很喜歡語(yǔ)文老師。
畫漫畫的作文 篇4
“清晨，森林里所有的生物都還在沉沉的睡著，突然，一陣汽笛聲劃過(guò)長(zhǎng)空，尖利的聲響打破了這一片美好的寧?kù)o。一個(gè)身穿白色工作服的青年人手上拿著一把斧子，嘴里叼根香煙，大搖大擺地從車上走下來(lái)。他走到一棵大樹前，開始砍伐大樹。一只啄木鳥目睹著這一切，憤怒地飛到青年人的“木頭”腦袋上啄起來(lái)，邊啄邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲……”
當(dāng)我看到這幅由周月泉先生畫的漫畫時(shí)，心里翻江倒海，像打翻了五味瓶——不是滋味。為什么呢？在我心里，‘酸苦辣咸’集于一身，最多的是憤怒與悲哀。“這段木頭里一定有蟲。”這是啄木鳥口口聲聲念叨的，它看到過(guò)，人類亂砍亂伐樹木，為的是自私自利：蓋房子、賺錢……我憤怒，憤怒的'是這是我們?nèi)祟惒粩嗥茐沫h(huán)境；我悲哀，悲哀的也是森林的減少造成了環(huán)境的惡化。因?yàn)椋祟惒徽湎а矍皳碛械模切┥仲Y源剩下的還會(huì)多嗎？
想想吧，森林對(duì)我們來(lái)說(shuō)的重要性，它們?yōu)槲覀兾樟硕趸迹舫隽宋覀內(nèi)祟愃枰难鯕猓瑩?jù)測(cè)定，森林種空氣的二氧化硫要比空曠地少15-50%。若是在高溫高濕的夏季，隨著林木旺盛的生理活動(dòng)功能，森林吸收二氧化硫的速度還會(huì)加快。相對(duì)濕度在85%以上，森林吸收二氧化硫的速度是相對(duì)濕度15%的5-10倍。森林為我們做的貢獻(xiàn)是多么大啊，比如：它能調(diào)節(jié)氣候、它還能為我們擋住風(fēng)沙，防止水土流失等。
根據(jù)調(diào)查，全球森林已減少了一半，主要原因就是人類的生產(chǎn)活動(dòng)。現(xiàn)在，全球森林面積從1990年的39．6公頃下降到20xx年的38億公頃。全球每年消失的森林近千萬(wàn)公頃。由于人口迅速增長(zhǎng)，人們無(wú)限制的開墾放牧，使得森林毀滅，草原破壞，連綠色的植被也遭到了嚴(yán)重破壞。如果世界上沒(méi)有森林，陸地上的生物將減少90％，將有250萬(wàn)個(gè)生物物種滅絕。等到森林全部消失時(shí)，人類再來(lái)后悔莫及，那一切都已經(jīng)太遲了。
讓我們，從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來(lái)吧！一起來(lái)保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)森林。我們要牢記：“我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。”
大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。
畫漫畫的作文 篇5
我有許多漫畫書，如《哆啦A夢(mèng)》，《丁丁歷險(xiǎn)記》，《火山歷險(xiǎn)記》……這些漫畫書都很有意思，不僅教給了我很多知識(shí)，而且給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。其中，我最喜歡的漫畫書是《哆啦A夢(mèng)》，它的作者是日本的藤子F不二雄，這本書里描寫了很多學(xué)校里的故事，還有一只神奇的'機(jī)器貓幫助小男孩大雄完成了很多愿望。我心想：要是自己能擁有一只這樣的機(jī)器貓，那該多好啊！
《丁丁歷險(xiǎn)記》也是我超喜歡的漫畫書，里面有勇敢的丁丁，機(jī)智忠誠(chéng)的小狗白雪，鹵莽的阿道克船長(zhǎng)，大壞蛋米勒……我被里面一個(gè)個(gè)精彩的冒險(xiǎn)故事所吸引了，慢慢地，我也能自己看書，不用麻煩大人講了，爺爺奶奶還夸我識(shí)字的速度超快呢！我還有一套科學(xué)漫畫叢書，《火山歷險(xiǎn)記》、《大海歷險(xiǎn)記》、《非洲草原歷險(xiǎn)記》、《西伯利亞歷險(xiǎn)記》，很多的科學(xué)知識(shí)穿插在故事里面，在看有趣的漫畫的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。比如：如何野外求生、求救信號(hào)的書寫和識(shí)別，如何凈化水源、捕獲獵物等等。這些漫畫書是我的良師益友，它們帶我了解了豐富多彩的世界，也讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，我非常喜愛(ài)它們。
畫漫畫的作文 篇6
今天我在無(wú)意中看到了這樣的一幅漫畫：一個(gè)盜木人手持一柄板斧，隨意的砍伐樹木，嘴里還念叨著：“這棵做房梁，這棵做家具……”
一只啄木鳥站在他的肩上，憤怒的啄著盜木人那像木頭似的腦袋，還一邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲。” 這是一幅極具諷刺性的漫畫，看后笑罷之余可否想過(guò)蟲是長(zhǎng)在樹木里還是長(zhǎng)在這人的腦袋里呢？我們?cè)谡n文《只有一個(gè)地球》中知道了森林資源本來(lái)是可以再生的，可是人們不知道珍惜隨意破壞森林，使森林資源越來(lái)越少，這樣長(zhǎng)時(shí)間下去，必將給人類帶來(lái)生態(tài)災(zāi)難！難道這樣的例子還少嗎？泥石流，洪水，土地大量變成沙漠……難道這些腦袋里有蟲的人不知道珍惜愛(ài)護(hù)森林資源？不是的他們是為了他們的一己私利，為了自己能活的好而不顧他人。 在我們的生活中像這樣腦袋里長(zhǎng)蟲的人還少么？城市的大街上隨處可見(jiàn)的.塑料袋，到處濫用的化學(xué)物品，無(wú)所節(jié)制的開采礦資源，到亂扔的垃圾…… 人們啊不要忘記當(dāng)?shù)厍蛸Y源耗盡時(shí)就是我們滅亡的時(shí)候！
要記住地球不屬于人類，而人類是屬于地球的。降臨在地球上的事，就會(huì)降臨在地球的孩子身上！
畫漫畫的作文 篇7
大家好，我叫宋凱玥大家常說(shuō)自己的老師，那今天我就來(lái)一畫畫自己的老師，我要畫的是雙雙老師。
她有一雙大大的眼睛，一雙靈巧的雙手，小小的鼻子，身高一米六厘米，長(zhǎng)的還可以，這就去是我們作文班的`老師，身體也很強(qiáng)壯，我喜歡她。
有一次我的作業(yè)沒(méi)寫好，她走到我的旁邊說(shuō)，宋凱說(shuō)這作文要想要寫，想象這是最好寫的作文了，你一定要把它寫下來(lái)，比如西游記去世界第據(jù)世界各地玩一玩一類的，這樣我的老師就把我教會(huì)了。
我愛(ài)我的漫畫老師。
畫漫畫的作文 篇8
我估計(jì)我們的作文老師是全校最坑人的老師了。
我的作文老師，叫俊俊老師，頭圓圓的像一個(gè)小小的西瓜，眼睛像兩顆美麗的珍珠。面對(duì)我們微笑時(shí)，像一朵燦爛的太陽(yáng)花，美麗極了!
說(shuō)到俊俊老師坑人那可不是假的。
星期六的下午，我們?cè)缭绲貋?lái)到教室，一直看著門，安靜地等待著俊俊老師的到來(lái)。“親愛(ài)的寶貝們，我來(lái)了。”老師用甜美的聲音說(shuō)。
這時(shí)，俊俊老師手里端著一杯不明液體從門口走進(jìn)來(lái)。我們的'目光落到了杯子里的液體上，我們好奇地問(wèn)：“老師這是可樂(lè)嗎?”“是王老吉嗎?”“還是紅酒?”老師先用手沾了沾，接著舔了一下，津津有味地告訴我們：“這個(gè)水非常的甜，可好吃了。”
我們目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子。謝燁磊第一個(gè)沖上去，嘗了嘗，對(duì)我們笑了笑。我們的好奇心更強(qiáng)了，老師一個(gè)一個(gè)的讓我們嘗了嘗。
等了好久，終于到我了。我把手伸入杯中，沾了沾，好奇地嘗了嘗，感覺(jué)這杯水和藥一樣苦。我立馬拿起水杯，喝了好多水。
后來(lái)，我們才知道老師先用中指沾了一下這杯水“”，然后舔的卻是食指。老師真是太坑了!
老師最后告訴我們，這是我們不仔細(xì)觀察的懲罰。這就是我們的作文老師。
畫漫畫的作文 篇9
學(xué)校有許多我們喜愛(ài)的老師，如果你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)老師，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我的作文老師頓老師。請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講。
頓老師瘦瘦的，中等身材。國(guó)字臉，小平頭。濃濃的眉毛下，一雙不大的`眼睛，挺有神采。他上課十分有激情，嗓門還可以震破玻璃。他整天都是樂(lè)呵呵的，仿佛天塌下來(lái)，都和他無(wú)關(guān)似的，典型的樂(lè)天派。
頓老師非常幽默搞笑。記得有一次，一位同學(xué)和另一位同學(xué)發(fā)生了矛盾。那位同學(xué)趴在桌子上哭泣。不少同學(xué)在旁邊看熱鬧。頓老師走進(jìn)了教室。他發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)在教室里哭泣。我注視著老師，想看看他怎么來(lái)處理這件棘手的事情。瞧，頓老師走到教室外面，我十分納悶：上課了，他走到教室外面干什么？“好大的雨喲！”頓老師揚(yáng)起了大嗓門，我不知道葫蘆里裝的是什么藥。我班的調(diào)皮鬼笑著說(shuō)：“老師，你糊涂了吧？”同學(xué)們都看著頓老師，連那位哭泣的同學(xué)也停止了抽泣。頓老師笑了笑：“剛才，不是有一個(gè)小朋友在哭泣嗎？那不是下雨器在播雨嗎？”聽(tīng)了老師的解釋，教室里笑翻了天。連那位哭泣的同學(xué)也破涕為笑。
記得還有一次，上自習(xí)課。頓老師來(lái)檢查同學(xué)們的作業(yè)。結(jié)果看到陳麗淇的字，他猛地后退幾步，大喊：“媽呀，好長(zhǎng)一條毛毛蟲！”膽小的同學(xué)嚇得一聲聲尖叫：“啊！有毛毛蟲啊！救命！”班長(zhǎng)連忙問(wèn)：“老師，毛毛蟲在哪里？”頓老師走到陳麗琪的身邊，指了指她的作業(yè)本，說(shuō)：“你看她的字。這么丑，不像毛毛蟲嗎？”班長(zhǎng)走上前，一看，果然，歪歪扭扭的，全班同學(xué)又轟然大笑了起來(lái)。陳麗琪羞紅了臉，恨不得找一個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。從此以后，陳麗琪寫字再也不敢馬馬虎虎了。
瞧，這就是我的作文老師，一位幽默的好老師——頓老師。我非常喜歡他。
畫漫畫的作文 篇10
書籍是人類知識(shí)的海洋，自古就有“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”之說(shuō)。
每個(gè)人都有自己喜歡的叢書，我也不例外。而我喜歡的是漫畫書，《爆笑校園》，《豌豆》，《灌籃高手》，《名偵探柯南》等等都是我的最愛(ài)。
為了買昂貴的漫畫書，我把喜歡用來(lái)買零食的零花錢全都存起來(lái)了，本來(lái)我是“日光族”的，可自從迷上了看漫畫書，我的零花錢都被存起來(lái)買了漫畫書了。
也許會(huì)有人說(shuō)我喜歡的漫畫書是沒(méi)有深度的書籍，但是我可不那么認(rèn)為，在漫畫書中也可以找到知識(shí)，還有歡樂(lè)。例如《名偵探柯南》里面的推理故事，讓我每次都深深的陷入那緊湊的情節(jié)中，久久難以自拔。《爆笑校園》中幽默搞笑的`故事讓我每每捧腹大笑。還有《DNF》中的故事，講的是六位勇士。鬼劍士。神槍手。格斗家。魔法師。圣職者。暗夜使者齊心協(xié)力消滅魔族的一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事。
記得有一次上科學(xué)課的時(shí)候，我直挺著腰，似乎在認(rèn)真聽(tīng)講，可是腦海里老想著漫畫書里的情節(jié)，心里做著激烈的思想斗爭(zhēng)；是繼續(xù)看漫畫還是認(rèn)真聽(tīng)講？我最終選擇了看漫畫，我小心翼翼的拿出來(lái)，用科學(xué)書打掩護(hù)，裝出一副很認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，賊頭賊腦的看著，時(shí)不時(shí)還得東張西望看看是否被老師發(fā)現(xiàn)了，最終看書看的入了迷，連老師叫我回答問(wèn)題都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，最后被老師發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)我害怕極了，但是老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我道理“嘉珊，老師并不是反對(duì)你看漫畫書，但是你看漫畫書嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)了，你們可是我們祖國(guó)的下一代，今后的祖國(guó)繁榮還得靠你們年輕一代來(lái)建設(shè)，如果沒(méi)有過(guò)硬的文化基礎(chǔ)，今后可怎么來(lái)成為一個(gè)能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的有用之人呢？”老師的一席話讓我受益匪淺，我意識(shí)到了這次事情的嚴(yán)重錯(cuò)誤，我現(xiàn)在的主要事情是應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為主。但是我并沒(méi)有為此就放棄了我喜歡看漫畫書的喜好，而是利用了雙休日或者課余時(shí)間來(lái)看，在不影響學(xué)習(xí)的情況下看。這就是我和漫畫書的有趣經(jīng)歷。
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