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      四年級的作文

      時間:2024-01-02 10:25:14 四年級作文

      四年級的作文10篇[熱門]

        無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的四年級的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      四年級的作文10篇[熱門]

      四年級的作文 篇1

        在某天深夜,我不知為什么?怎么也睡不著。這時的我,因為打球,有一只腳打上石膏,心里痛苦萬分。這時一件奇怪的事發生了,有一個人出現在我面前,我和他一起掉到一個洞里,他在洞里對我說:“相信我,我會幫你消除痛苦。”

        突然,我眼前出現了一臺時光機,我因為一時的好奇,而坐了上去。我在想,我要到什么時代呢?是到恐龍時代,探索恐龍的奧妙嗎?還是到小時候,享受一下童年的時光呢?難道我要到未來看看自己將來的人生道路嗎?這時,我一不小心,按下了出發的按鍵,時光機在這個時候出發了!這時的我,只能默默的祈禱,希望到那個時候。

        乘著時光機的我,到了一個地方,那里竟然是學校的籃球場。我看了一下時光機上顯示的日期,”二零一四年十二月六日”。我想起,這是我腳受傷的那天。果然,在籃球場打球的人,不是別人,是“我”。一開始“我”和大家玩得很快樂,那時“我”為了得分,切到了籃下準備上籃。這時,我想起,那時發生的事,我立刻沖出去想阻止在上籃的“我”。這時,在洞里的那個人突然出現,擋住了我的去路,我就這樣眼睜睜的看著“我”被后面的人推倒,倒地不起。那時,我的心情立刻掉到地獄里。下一節下課,“我”竟然還去打籃球,我的心情馬上掉到“十八”層地獄,看著看著我的淚水不禁從我的眼中不斷流了出來。我好后悔當時為什么要去打籃球?如果少打一堂課,就可換來打籃球的時間,我真的好后悔。

        這時,我又回到那個洞。那個人又再次出現,他說:“冠霖,你的腳傷一定會好,對自己要有信心。”很奇怪,我聽了這句話,開始有了希望,痛苦也消失了。這時,我不是在那可怕的.洞里,而是在充滿希望的天堂里。我抬起頭看看這個人是誰?看到他,我的眼淚,不自主的留了下來,他是“未來”的我。他的腳,沒有任何一點受傷,我想我一定會好起來。

        我從夢中醒來,黎明的第一道曙光照在我的臉上,而我的心充滿了希望。

      四年級的作文 篇2

        七月的天氣說變就變,本來還是大晴天,說變就變,過了一會兒就變成了傾盆大雨。

        今天,我早上起床的時候,感覺非常悶,我從窗外望去,發現燕子低飛,螞蟻在搬家……看到了這些情況,我就知道今天一定要下雨了。突然我只見窗外狂風大作,烏云滾滾,過了一會兒,外面下起了傾盆大雨。馬上,一道閃電出現在天邊,好像火蛇飛舞樣。電伯伯他好像發著大怒一樣在打雷,聲音很大,如同山崩地裂的聲音;雨伯伯下著雨,雨越來越大,嘩啦啦,嘩啦啦……好像一個音樂家在唱《歡樂頌》一樣,過了一會兒雨小一點,雨又發出叮咚,叮咚的聲音,就像小溪奔騰的聲音。馬路上,水塘的水越來越多,一輛輛車經過,水就漾起波紋像噴水池一樣,沒帶雨傘的行人都變成落湯雞,可是一會兒功夫,大雨變小了,我看了細小的小雨,這小雨像夏伯伯的淚水,嘩啦啦嘩啦啦的流下來。閃電打著,一會兒來,一會兒去,多種多樣,過了一會兒,雷公公走了,閃電也走了。現在只有雨婆婆一個人在孤獨地下著小雨,又過了一會兒,小雨叮咚叮咚,叮咚叮咚,她好像在向我告別,我說著:“再見子,雨婆婆!”漸漸地,漸漸地,雨停了。

        雨后,天空掛起了一條五彩繽紛的大彩虹,這像是天公公的.笑臉,真好看。過了一會,太陽公公又露出頭來。

        夏天的七月變化太多,下完雨后的場景也多種多樣,我喜歡夏天的雷雨。

      四年級的作文 篇3

        有一天,我發現自己來到太空,當時我迷迷糊糊的,當我看見這一切的時候,我驚呆了,咦!我怎么在這兒?過了一會兒……我鎮定了下來,覺得其實外太空蠻好玩的。

        我在太空中漂浮著,,不用力氣就能跳起來。忽然,老師也帶著一大群同學在后面飛。他們向我飛了過來。我想過去打個招呼。不料,我卻被他們撞了過來。我來不及調整好位置,他們就都不見了,我只好干瞪眼。隨后,偶像群也飛了過來,我立即拿住漂浮著的隨身攜帶的紙和筆要簽名。水質,我也被撞了出去。

        突然我聽見獅子吼的聲音,動物園的獅子也跑了出來。我又被獅子追,我感到非常的無助和悲傷。我很害怕,我拼命的跑,他拼命的追。幸好,我機靈跑得快,躲掉了它的“追殺”。我繼續遨游太空。

        飄著飄著,我飄到了美麗的空間站。那兒出奇的好看。有藍色的漂亮外殼,有紅色的漂亮外殼,有黃色的`漂亮外殼,數不勝數。

        就在我做美夢的時候,媽媽把我叫醒了。這場夢就這樣結束了!我的太空之行也隨之結束了。

      四年級的作文 篇4

        我有一個小小的秘密樂園,那就是我家的院子。從院子到家門口的路上有一排香樟樹,香樟樹翠綠的、耀眼的樹葉伴隨著特有的清香沖撞在空氣中。陽光透過枝杈灑在臉上,使空氣粘稠起來。

        院子的中央有一座朱紅的亭子,在炎熱的夏天分外刺眼。亭子中有一座青灰的石桌,石桌旁的樹枝上趴著聒噪的蟬,“吱吱”地叫個不停,使本來炎熱的夏天更加熱了起來。我偶爾坐在那顆樹的石桌下,人的影子和樹蔭的影子交叉起來,一陣清風吹過帶來透心的涼。

        人的'靈魂總要有歸處,或是那鄉間地頭的田壩,或是那繁華都市的躍層,而我的靈魂就休憩于此――一棵老香樟樹。夏日午后,斜依其上,耳旁纏繞著潺潺溪水,叮當作響里奔向遠方。錦鯉鼓著自己的腮幫子,悄悄冒上水頭,輕盈的尾巴翻騰間泛起的一圈漣漪,便是夏日最好的回憶。

        院子西邊有一塊菜地,不必說里面碩大的草莓,綠油油的西瓜,嬰兒臉蛋般紅潤的番茄;單是那菜地里的蚱蜢,就別有一番趣味。夏夜乘涼于此,夢鄉便有些微涼的甜。

        一方小院、一座竹亭、一片菜園,承載著我整個暑期的回憶。

      四年級的作文 篇5

        每一個人都有一個“口頭禪”,我的身邊也有許多“口頭禪”轉著。今天我就給大家講講我們班的兩個好朋友的“口頭禪”。

        我們班的班花有許多“口頭禪”。有一個最常用的,就是:“神經病啊,還我,快點!”每當有男生拿她的'東西時,她總會皺起眉頭,“嗖”地一下跳起來,喊出這句話:“神經病啊,還我,快點!”而對方先是一驚又嬉皮笑臉地吐吐舌頭說:“來呀!來呀!”這讓她怒火萬丈,跑過來就打,把他們打地嗷嗷叫,一般在這時候我們都會助她“一臂之力”。

        有時,她一來學校就拿出自己的新筆,沖著好朋友們喊:“喂,我又買新筆了!”好朋友們就趕緊跑來,把筆拿在手里,仔細端詳著,過了好一會兒,她說:“既然我買了新筆,就……”她神秘地笑笑,這讓朋友們更好奇了,“送你們一人一根舊筆!”說著,就把舊筆分給朋友們。時間久了,她一說:“喂,我又……”好朋友們就齊聲說:“買新筆了!”所以,“喂,我又買新筆了!”也是她的一個口頭禪。

        我的另一個好朋友,我們都叫她臧臧,她有一個口頭禪非常“著名”,是“你拿吧,沒事。不過,你變態了!”關于這個口頭禪,有許多故事。有一次,她剛從書包里拿出筆袋,張家霖就搶走筆袋說:“這是我的啦!”臧臧不慌不張地說:“拿吧,沒事。不過,你變態了!”張家霖看了看趕緊放下,又拿起她的水瓶說:“這個才是我的!”“你又變態了!”張家霖一看水瓶是粉色的,邊扔下邊喊:“啊!還是不要了!”這個口頭禪可真有效!

        哈!這些口頭禪可真有趣!你的口頭禪是什么呢?如果你想知道我的口頭禪是什么?我現在就告訴你:“哇塞,真牛!”

      四年級的作文 篇6

        今天是父親節,本來爸爸開始答應我要陪著我一起來參加活動的,結果臨時有事來不了。

        走進教室看見好多小朋友都是爸爸陪著來的,而我的爸爸卻沒有時間,心里頓時覺得有點難過,一旁的媽媽看到我眼睛里含著淚水,連忙走過來抱抱我,我轉過身來以男子漢的姿態拍拍媽媽的背以表示我很好。

        進到教室坐了一會,老師進來了,開始給我們發只有白顏色布的扇子,讓我們拿出準備好的彩色筆,畫出心目中爸爸的樣子。老師話剛說完,很多小朋友就開始畫了,而此時的我心中五味翻騰,既然不知該如何下手。眼看著大家的畫快成型了,我急的都快冒汗了,忽然一個卡通玩偶閃現在我的腦海里,“皮卡丘”,對,這是我看的一個動畫片,每個禮拜六媽媽上班去了,而爸爸又沒時間陪我的時候,我總是喜歡看看它,它那么可愛而且還一直跟著他的.主人,幫助他,陪伴他。我也好希望爸爸忙的時候,看到扇子上的皮卡丘就能想起我來,陪著我玩,教我做題,折各種漂亮造型的紙。

        說做就做,我飛快的拿起彩色筆在扇子上畫了一個胖乎乎的皮卡丘!然后在皮卡丘旁邊寫上“爸爸,我愛您!”

        最后,老師讓小朋友把手中的扇子送給一起來的爸爸,并拍下了這樣一個難忘的大合影。看到爸爸們燦爛的笑容,我想,我爸爸也會很開心的。

      四年級的作文 篇7

        我的家鄉——開化,是一個美麗而富饒的山城。這里鳥語花香,樹木蔥郁,青山滴翠,河水清澈。到處是那么美麗,到處都顯現出一副生機勃勃的樣子。

        開化森林茂密、植被良好,享有天然植物園的美稱。有許多名貴樹種,如紅豆杉、水杉、銀杏、楠木等。其中樟樹最多,長得枝繁葉茂、千姿百態。樟樹葉綠得是那么的美,一片片葉子緊挨著,那些葉子像一把把大傘遮住了陽光,看不到一點縫隙。炎炎夏日,當你漫步在林間小路上,一陣陣微風送來清香,頓時心曠神怡,玉潔冰清。

        整個小城被綠色籠罩,放眼四望,滿目蒼翠。蘭花遍地開,云霧常年潤其絕佳的氣候,孕育了開化龍頂。碧綠的茶園里到處都有三五成群的農家少女,他們唱著民歌,哼著小調,采摘著嫩嫩茶葉。用清甜的泉水泡茶,色澤翠綠,香氣清高,滋味鮮爽濃醇,湯色清澈嫩綠,是形美質優的綠色佳茗。

        開化的水更是香甜可口。有一條碧綠的芹江繞城而過,綠得足以使你心馳神往。碧綠透明的河水,像一雙雙充滿感情的眼睛,閃動著含蓄和深遠的光波。蔚藍的.天空像一塊巨大無比的畫卷在水中鋪開,一覽無余。

        綠是寧靜的色彩,綠是欣欣向榮的象征;綠是生命的依托,綠是健康的保證;綠色象征希望,綠色象征活力。希望開化這顆綠色的明珠,永遠閃爍著燦爛的光芒!

      四年級的作文 篇8

        柏格森曾說過:“對新的對象必須創出全新的概念。”而我卻說:“對新的事物要有一個創新的夢”。

        有一天,我在朋友家玩他發明的東西,這些東西大部分我都沒見過。我問他:“你能挑一些東西讓我自己做嗎?”“當然可以”他笑著對我說。然后他拿出來一個塑料泡沫板,大號可樂瓶、剪刀、彩筆、吸管和牙簽。

        我看到這些東西時突然靈機一動,我想我可以做一個既特別又好看的東西。我先把大號可樂瓶上半部分用剪刀剪下來,再把塑料泡沫剪成和可樂瓶上部分一樣大小的圓形,上面扎一個洞。接著把吸管短的一端插入洞口,上面多余的.部分剪掉然后把弄好的泡沫塑料板用水彩筆打扮一下。用牙簽把自己想放進去的小玩意固定好。最后,我用剩下的塑料泡沫互相摩擦,一粒一粒的像雪花一樣飄了下來。有的小球很調皮,總愛往我的衣服上、頭發上、臉上飛。費了九牛二虎之力終于把小球一一抓了回來。我把小球裝進可樂瓶里就大功告成了。我端詳著我的成果把它取名為“雪花飛舞”,抱著它高興地跳了起來,原來自己動手創新出來的東西是這么的有成就感,我相信我以后還可以創新出更多的東西。

        這就是我實現的第一個創新的夢。人生有夢而精彩,有了創新的夢而樂趣無窮,在以后的學習中我要實現更多的創新夢!

      四年級的作文 篇9

        星期五下午,又到了我最喜歡的美術活動課,一放學,我就迫不及待的跑過天橋,大步流星的沖進了美術教師。

        上課了,老師說:“這幾天雅安地震,我們就以雅安地震為主題吧。”說完,同學們就快是拿起筆迅速畫了起來。我畫的主要部分是一個大蠟燭,表示祈福,分成了好多板塊,畫雅安地震的'一些事情,我畫了一些救護車正趕往雅安,把紅十字涂成紅色。還畫了地殼運動,跟流水一樣,一上一下,畫很多條。這是老師給我出的主意。我還畫了一些樓塌了,人們都在慌忙的逃竄。我還畫了一些帳篷,是人們臨時住的。我就得已經畫完了,可老師還讓我畫一些愛心,于是我花了許多大愛心,涂成了鮮紅色,表示愛心。同時我還畫了地震日期4月20日。

        我望著我的畫,心想:這下總畫完了吧,于是我去找老師,老師一看我畫的畫,說:“你畫的不錯,就是有些亂。我一聽,下決心:我以后一定要把畫畫得干凈整潔,爭取不涂改!!!

      四年級的作文 篇10

        你見過神奇的教室嗎?如果沒有,那就看看我的設想吧!

        首先,教室大的能把你的家給搬進去,它的門很神奇,你一進去,它就對你說:“您好!歡迎光臨!”,你一走它就對你說:“再見!歡迎下次再來!”

        之后,柜子也很神奇,它有一個按鈕,是“取”。只要你點這個按鈕并說出你想取的東西,它就會給你自動開門,里面是你想取的東西。當然,如果你想要的是對你有害的東西,它是不會給你的,因為,它只能給你對你有利的東西!

        然后,教室里給每一位同學都準備了一部手機,里面沒有游戲,是專門為了幫助你們學習和警告你們做的某些事情。里面語文、數字、英語都有,如果你在外面忘記了或做錯了某些事情,手機會告訴并警告你,使你以后不會重復犯這些錯誤。

        教室的樓梯也很神奇,它會自己變位置,你要趁它變到你的目的地的`時候趕快上去,如果你一停留,它就會把你轉到別的房間里,所以你千萬不要停留。

        我很想在這樣的教室上課學習,你喜歡我的神奇教室嗎?

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