愛心的作文5篇(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的愛心的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛心的作文 篇1
在一個寒冬的早晨，我起得很早，因為是新年了。我在窗前站了一會兒，眺望遠(yuǎn)處的景色，一位正準(zhǔn)備進(jìn)家屬樓的老奶奶進(jìn)入了我的視線，她手里提著蔬菜，人很瘦小，看上去很蒼老了，她蹣跚著走到單元門口，忽然摔倒了，大清早沒有一個人，那老奶奶倒在地上爬不起來，我看見很著急，趕緊下了樓。我看見一個七八歲的小女孩，我認(rèn)識她，她住在和我相鄰的樓上。她正在跟著爸爸要到外面去，看見老奶奶，小女孩喊著：“爸爸，那個老奶奶，那個老奶奶！”
令人不可思議的是，那個小女孩的父親卻拉著她一直向前走，頭都沒回。小女孩的叫聲似乎讓他走得更快了。就像什么事也沒有發(fā)生，什么也沒有看見一樣。突然，小女孩掙脫了她爸爸的`大手，飛快跑過去，用盡全身氣力，要將老奶奶扶起來。但是，她到底還是人小力薄，老奶奶還是重重地坐在地上，嘴里呻吟著。而那位父親卻無動于衷地站在一旁。我內(nèi)心充滿了憤怒。然而當(dāng)我正要去助那小女孩一臂之力時，他的父親好像被“感化”了，走上前去，用雙手扶起老人。此時此刻，我才真正體會到了人間的溫暖。
慢步走上樓去呆坐在家中，回憶著剛才的那件事。小女孩為什么會有那樣的行為？而做父親的卻這樣冷漠！
想著剛才發(fā)生的一幕，我心中得不到答案，人們呼喚著愛心，但在孩子身上還存在的愛心，為什么在成人的心中卻變得如此淡薄呢，我愿孩子的愛心也在大人的心中復(fù)蘇、發(fā)揚。
愛心的作文 篇2
昨天，學(xué)校舉行了“愛心市場，快樂同行”的愛心義賣活動。星期一我就把要義賣的物品交給了老師。一個是回重慶時姑姑送給我的青蛙公仔，一個是中國拼圖。昨天媽媽還買了四幅智力拼圖讓我 拿去義賣。而這次義賣活動所得的所有善款全部將交給大良愛心超市，用來幫助有困難的人們。
我是班上義賣的售賣員，活動之前，老師就對我們幾個同學(xué)進(jìn)行了培訓(xùn)，要求我們要大方、有禮，還給我們的校服上別了一個笑臉的徽章。我的心情是既緊張又激動。
來到義賣地點，學(xué)校的一樓平臺，各班同學(xué)捐來的物品真是琳瑯滿目，有玩具，有學(xué)習(xí)用品，有同學(xué)們自己的手工作品，還有學(xué)校請來的順德書畫名家的在即席揮毫。家長們們也非常有愛心，帶著 同學(xué)們選購自己心愛的物品。義賣的`物品不到一個小時就全都賣了出去。
我開始義賣的時候非常認(rèn)真，可是東西越賣越少了，還不見爸爸來。沒有家長來，我就不能買到我心愛的小賽車了，我早就看好了，很好玩的。等我班的義賣結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我看中的小賽車早就被 買走了，我就傷心地哭了起來。連書包都沒拿就哭著找媽媽去了。媽媽還在班上放學(xué)，也沒辦法陪我下樓來。我就坐在媽媽班教室外面哭。
等爸爸來的時候，一樓所有的義賣點都收了。我什么也沒買到，心里難過極了。
好在媽媽開始看到三年（一）班義賣點賣的玩具是我最喜歡的，就先幫我買下了。雖然沒有現(xiàn)場體會買的樂趣，但是這個玩具我非常喜歡。謝謝媽媽。
愛心的作文 篇3
隨著媽媽一聲“起床了”，我迷迷糊糊的睜開眼睛，外面一片漆黑。本來還想賴會兒床，突然一個激靈想到今天要去參加小記者獻(xiàn)愛心活動，我趕緊起床。
一路小跑，我們準(zhǔn)時7點到達(dá)了活動現(xiàn)場——蕭山總工會。現(xiàn)場好熱鬧，有搭乘愛心班車的叔叔阿姨，爺爺奶奶；有獻(xiàn)愛心的社會志愿者；還有我們蕭山日報的大記者和小記者們。大家站在寒冷的`廣場上，等待還有一部分搭乘愛心班車的人。
等人員到齊，他們依次排隊上車，這個時候，我把自己帶來的書包送給了一個爺爺。他已經(jīng)2年沒回家了，家里的孫子正在上二年級，這次如果沒有這班愛心班車，他又回不了家了。當(dāng)我把書包送給他時，他高興極了，連連說到：“謝謝！謝謝！這個書包這么好看，俺孫子一定很喜歡。”
之后，我又把一個陶笛送給了一個大哥哥。雖然大哥哥已經(jīng)工作了，但是他還是很喜歡我送他的這份禮物。我希望他回家能學(xué)習(xí)吹奏陶笛，讓音樂帶給他更多的快樂。
禮物送完了，裝禮物的袋子空空的，但是我的心里卻滿滿的。真心希望這些為蕭山發(fā)展做貢獻(xiàn)的叔叔阿姨們一路平安，明年再快快樂樂的來蕭山工作。
愛心的作文 篇4
昨天下午，一場暴風(fēng)雨過后，我急急忙忙往家里趕。當(dāng)我走過寶民社區(qū)公交站的時候，看到一個小學(xué)生模樣的小女孩，往一個垃圾桶上貼了個紙條，就領(lǐng)著一個哭鬧的小妹妹走了。強烈的好奇心使我停下了腳步。
我走過去，一股腐爛的氣味很刺鼻，我立刻捂住了鼻子。一看，紙條上面是用鉛筆寫著幾行歪歪斜斜的字：清潔大伯大媽，對不起。這個垃圾桶里有一些玻璃片，是我三歲的小妹妹剛才下大雨時跑得太急了，摔了一下，把喝水的玻璃瓶摔壞了，我把玻璃片放進(jìn)這個垃圾桶里了。請你們務(wù)必小心點兒，別劃傷了手。建新小學(xué)三年級2班學(xué)生，李明明。謝謝啦！
看了這些字，我捂鼻子的手不由得松開了。
這時，看見我在看，也有幾個人湊過來了。一位阿姨說：“小姑娘心真好。”周圍的人聽了，都很贊同。有人說小姑娘好懂事，有人說小女孩好有禮貌，還有的說這個女孩的.父母教育得好。
我看了這個紙條，聽了這些話，心里深深地被觸動了。心想：是啊，一個三年級的小女孩能有這樣的愛心，能為他人著想，能為自己的小妹妹做出榜樣。小女孩這樣做，也許她自己并沒有想太多，但我們看了這個紙條的人，也許就會想到：一個小女孩能這樣負(fù)責(zé)，有這樣的愛心，如果我們所有的人都懷有這樣一顆愛心，多一份責(zé)任心，讓世界撒滿愛的種子，多好啊！
小妹妹，我真想為你點個贊！
愛心的作文 篇5
我的媽媽很有愛心，有一天，媽媽和我一起散步，看見路邊有一只受傷的小麻雀，媽媽對我說：“我們把它帶回家吧！”我看看媽媽又看看小麻雀點了點頭說：“好！”于是我高高興興地捧著小麻雀回家了。
每天媽媽都細(xì)心地給小麻雀涂藥，喂食。時間一天天過去了，小麻雀的傷好了！在籠子里歡蹦亂跳，我心里可高興了，這時媽媽走過說：“小麻雀是大自然的，我們應(yīng)該讓它回到大自然！”于是我依依不舍地把籠子打開，心想“飛吧！飛吧！飛回大自然媽媽的懷抱里！”
這就是我的媽媽，一個有愛心的媽媽！
媽媽評語：這是孩子的第二篇老師布置的作文，當(dāng)孩子寫好后給我看，真的好感動，感動之余又慚愧，感動孩子的'能記住生活中的點滴。慚愧我竟然想不起有這回事，孩子的提示才令我想起是有這回事。由此事可見，我們家長的一言一行對孩子的影響如此的之大。言教不如身教！同時也感謝孩子的語文老師楊老師，孩子有您這樣的老師是孩子一生的幸福！謝謝您！
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