活動的作文優選4篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的活動的作文4篇，歡迎大家分享。
活動的作文 篇1
“哈嘍！我是東風路小學五年級二班的柴雨欣同學，我們五年級要進行一次軍訓，好期待呀！”
開始軍訓了，我們是一個大組一個大組地排隊，出來之后再按體育隊形站好。一共有四個班，每個班都很有氣勢，都一同準備下午的比賽。我們有兩個教官：叮叮教官和大虎教官，雖說是軍訓，但他們兩個對我們也都很幽默。
首先是默契配合，教官說一.二.三！我們就大聲喊靜！教官說一流的班級！我們就說快.靜.齊！如果教官吹兩聲口哨，我們就伸出尖刀手，也就是說石頭剪刀布中的剪刀，不過要并起來放在太陽穴上大聲且有氣勢地說yessir！說的過程也要把手移動，迅速指向斜上空。還有向左.右看齊，邁小碎步移動調整。有原地踏步和齊步走，那氣勢，無人能及！
該比賽了，我的心情好緊張啊！叮叮教官和大虎教官再指揮著我們。
“五一班展示完畢！”聽到五一班展示完了，就要輪到我們五二班展示了！我們的.心情更加緊張。
“向右轉！齊步走......”我們再展示著自己一天刻苦訓練的成果。我們相信，不管走到哪里，我們五二班永遠是最棒的！五二班加油！yessir!
活動的作文 篇2
上個星期四，每個年級都開展了游藝活動。我們四年級的活動有神記電話號碼、小貓釣魚、投球入框……但其中最讓我流連忘返的是神記電話號碼，小貓釣魚和成語接龍。
老師一聲下令，我就拿起紙信心十足地奔向第一站點：一班的成語接龍。等了大約三分鐘才輪到我，我自信地拿了一張，打開一看是三。這時，我脫口而出說到：“三五成群！”這時，我后悔起來，這群字開頭我沒看到過這可怎么辦呀？早知道我就在家里多讀胸有成竹，多寫筆下生花。眼看著時間快要到了，老師開始倒計時5、4、3、2我絞盡腦汁想，一切在嘴里不停地念著群，可總想不出來，老師數到1了。唉！沒辦法，我只好停止了思考，我就像寒冬臘月喝冰水，心都涼了，真是出師不利身先死啊！
接下來，我到了第二站點：大廳展的`小貓釣魚地點。我更是呼天喊地了，裁判孫冉一聲呼喊，我就拿起魚竿專心致志地釣起來，我在心里數著，12345……到了15分我總算釣到了一條魚。到了48秒了真是天助我也，賜給了我超幸福運氣，讓我一箭雙雕一次性釣到了兩條魚。“時間到”我把竹竿遞給了正在給我記分數絲襪顧佳怡，我得到了6分，算勉強通過吧！
最后，我來到了神記電話號碼的地點，這記憶可是我的強項。我一取就取到了電話號碼是可能有點錯誤，136452937，我看了看，沾沾自喜，沒想到這么簡單，我流暢地背了下來，沒錯一個字。這一關我順利通過了。
最后，我算好了總分到辦公室領零食，我對老師說：“老師我得了36分。”老師對我說你得了二等獎，給我一包奶糖，一瓶牛奶，一包薯片，拿好后，我一蹦一跳地回到了教室，心里真是樂開了花。
我希望學校每年都開展游藝活動，讓一年一度地這一天成為孩子們一年中最快樂的一天！
活動的作文 篇3
每個人都參加過許多活動，而真正能刻骨銘心的或許少之又少。幸運的我便有這樣的經歷。
那是寒風凜冽的一天，刺骨的冷風無情地撕扯著大地。萬物好像在這漫漫嚴冬中沉睡著。連熱火朝天的運動場在嚴寒面前也噤若寒蟬。突然，一陣吶喊助威聲打破了寧靜，只見一個神色堅定的少年正在跑道上一圈一圈地像鐘表那樣不知疲倦得跑著，跑著……
比賽場上，運動員在激烈的角逐，場外，觀眾在高聲加油打氣。而我，正目不轉睛地望著正在參賽的一名運動員。我的視線追隨著他。他的臉上帶著一貫嚴肅的表情，絲毫看不出什么是累。可我分明看到他豆大的汗珠，聽到他越來越急促的呼吸聲。跑的`圈越來越多，腳步似乎也有些減緩，可他的眼神卻更加堅定。那堅定的眼神真真切切讓人感受到他內心有一股強大的力量，這種力量可以消除嚴寒，可以戰勝困難，可以勇往直前……
他的腳步越來越慢，盡管如此，沒有一個人超越了他。其他運動員早已累得氣喘吁吁，而他，有力的擺臂，堅定地邁步，盡管他已經汗如雨下。一圈又一圈，周而復始。追隨他身影的目光越來越多，越來越多，他成了人們的焦點。
終于，比賽接近了尾聲。吶喊聲越來越大。要沖刺了！“加油，加油”我在心中默默鼓勁。他攥緊拳頭，拉開大步，一個箭步向終點沖去。“哎呀！”在這千鈞一發的時刻，腳下一滑，他摔倒在地。觀眾無不為他可惜。可陣陣嘆息聲中，他卻重新站了起來，跨出來了那最后，最關鍵的一步。頓時，全場爆發出驚叫聲、歡呼聲。我和同學們都欣喜若狂，高興得抱成一團。
我們都情不自禁地流下了眼淚，而此時，他那堅毅的神情已經定格在我的腦海里。
活動的作文 篇4
活動課，是令人向往的，是精彩的、特別的、快樂的。在我的腦海中，那一堂以模仿為主題的活動課使我難以忘懷，真有趣啊！
那一天，老師容光煥發、笑容滿面地走了進來，頭頭是道地講解比賽的規則。同學們認真地聽著，做得端端正正，一句話也不說，迫不及待地等待著比賽的開始。
第一位上臺表演的是我們組的楊文琪，只見他大搖大擺的走上講臺，將手伸進抽題箱內，一點兒也不緊張，看完題目，他假裝拿著拐杖慢慢地走。同學們異口同聲地說：“是老人”。
接下來是無敵組的徐才靈上臺表演，他是我們班的“才子”，無敵組個個眼睛放光，對他的表現充滿信心。他抽到的題目是“醫生”，看了題目，他不知道該如何表演，情不自禁把表演的`題目說了出來，雖然聲音很小，還是被我們組的“千里耳”聽見了。就這樣，他失去了表演的機會，灰溜溜地走下講臺，我們組輕而易舉拿下兩分，暫時領先。
時間一分一秒地過去，表演越來越精彩。總算輪到我上臺抽簽了，我心理很緊張，心想千萬別抽到太難表演的，我興高采烈走上講臺，小心翼翼地用右手抽了一張紙條，打開一看，上面寫著“學生”，謝天謝地，很好表演！就隨手在老師講桌上拿了一支筆有模有樣地寫著字，同學們一看這陣勢，馬上想到是“學生”，看來，我的表演很成功，我為自己感到慶幸。事后，老師還夸我會隨機應變呢！我聽了老師的表揚，心里比吃了蜜還甜。在老師的表揚和同學們的歡笑聲中，我意猶未盡地走下了講臺，心想，要是再有一次機會就好了。
最后，我們兩組分數相等，都得到了老師的表揚。可我們還不想下課……
這節活動課真是太好玩了，它既能給我們帶來極大的快樂，又能鍛煉我們的應變能力和觀察能力。真希望多上幾節啊！
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