（優秀）難忘的老師作文3篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的老師作文 篇1
我有一位最難忘的老師，她是姓楊。楊老師是慈祥的.，她從來沒有說過我們什么，更沒有打過我們。
記得有一次，上的數學課，楊老師讓我們做一些題，我不是把題抄錯就是把題做錯，因此，常常讓數學老師發火，她老是把我叫到辦公室，讓我找出錯誤并改正，我漸漸的發現了自己的錯誤，也漸漸改正了。
這就是我的楊老師。
難忘的老師作文 篇2
上了初中以后，我有了一個母親般的老師，也就是我們的班主任一一許老師。
我每天進校后，都能看見許老師忙碌的背影，特別是早餐。下自習的鈴聲打響了，許老師讓我們那排好隊，去餐廳。到了餐廳，有的人夾饃，有的人喝湯，一片混亂。而許老師卻說：“有饃的先吃饃，有湯的先喝湯。”這時，老師拿著幾雞蛋盆或者裝有湯的桶，在每個桌前給每個人發一個雞蛋，或者問：“誰沒有喝湯，來這里�！边@時，坐在我身旁，最不愛洗碗的龍宇航，拿著碗就跑到洗碗池那里去躲老師去了。而有些同學不夠，老師便到窗口給咋們再要一點菜或湯。
開學沒幾個周后，我把頭撞了，我在教室里哭泣，誰喊我我都不答應，這時，幾個同學把許老師喊了出來，許老師問我：“怎么啦？”一看我頭上起了一個包，便趕忙把我送到醫務室去了，醫生用毛巾沾了沾冷水，敷著我的'頭部，老師給我媽媽打了電話，說：“你孩子的頭碰了，起了個大包，你送醫院去看一看吧。”媽媽以為沒大事：“不用了�！崩蠋熞廊粓猿郑骸邦^骨這部分比較脆弱，你還是送醫院吧，免得……”
那天，我打開媽媽的手機，看老師在QQ里發了什么，結果摁錯了，摁成了微信，我一看20xx級7班上有一個紅點，我便打開看了看：“是那個同學丟了衣服？”許老師問道。還發了一張圖龍宇航的媽媽說：“好像是龍宇航的�！崩蠋熡终f：“哦，我把衣服帶回家了，你來取的話，給我打電話�！闭f完，便留了一個電話號碼。我看完之后，便想：“許老師是多么細心啊，還把衣服帶回家保管，要是其他班的班主任，才不會這么做呢。”
許老師這位“母親”，對我們像對自己的孩子一樣好，是一位稱職的“母親。”
“許老師啊，你是大棚，我是蔬菜，心中的寒風來了，誰是我在無遮攔天空下的擋風墻？”
難忘的老師作文 篇3
在小學階段，我遇到過各種各樣的老師：有嚴厲的李老師、有溫和的成老師、音色甜美的黃老師，還有和藹的張老師而我筆下的老師，她是樸實的，有趣而溫和的。
我記得她那沾滿粉末的雙手，我記得她那懇切的淳淳教導，我記得她那新增的幾根銀發。這些我都記得。
那時候我是一個什么也不懂的'小女孩，那是我第一次踏入小學，接受我們的是胡老師，也就是我們的班主任，上課的第一天，她沒有像其他老師一樣，一上課就與同學們講紀律、講校規，她別出心裁的給我們講起笑話，活躍了氣氛，拉近了老師和同學之間的距離。在這個新鮮而又陌生的環境里，我的緊張一下就消失不見了。第一次接觸，我就喜歡上這個老師了。
還有一次，我們上體育課時，我和幾個好朋友一起跳皮筋，突然，胡老師走過來說：“加我一個好嗎？”我們都笑了，說：“胡老師，你會跳嗎？”胡老師說：“我小時候可是跳皮筋高手�！遍_始跳了，胡老師一邊笑一邊跳，那個神情就像一個長不大的小孩，我們都笑了。胡老師說：“你們來和我一起跳把！”我們異口同聲的回答：“好！”但是快樂的時光總是過的很快，馬上就下課了，胡老師對我們說：“這四十分鐘我過得很快樂，但我也希望你們該學的時候就用心學，該玩的時候就開心地玩，大家能不能做到？”我們大聲的喊道：“能！”胡老師滿意地笑了。
這就是溫和、有趣的胡老師。她不露出嚴厲的樣子嚇唬我們，也不呆板的用學校規則壓迫我們。她以身作則，和我們一起玩耍，和我們親密無間。在娛樂之后又告訴我們一個深刻的道理，使我們都愿意真心的聽從她的教誨。
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