時間的作文錦集3篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的時間的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時間的作文 篇1
走進官窩里，走進了一個偏僻、寧靜的小村莊。撲面而來的是清新濕潤的氣息，雨后的大地猶如穿上了新衣，顯得生機盎然。青山、小路，田疇和農居，構成一幅淡雅空靈的素描，淡淡的韻味卻氤氳著濃濃的風情。
我的目光在流連，一遍遍地撫摸著這塊豐腴而質樸的土地，在泥土的芬芳里嗅覺歷史鉤沉。猶如跟著一位時間老人，一位胸藏千百年滄桑百變，默默守護歷史的老人，緩緩走進一部竹簡篇章里，在文字的阡陌中尋覓一代客家先賢的芳蹤。
思緒難于飛揚，總感覺靈感翅翼的沉重。原諒我對歷史知識的貧乏，難于勾勒出東晉、南北朝時代的風云畫面，1500年前的云煙早已隨著先前的秦時明月漢時風黯然遠去，而千年不凋的蒼翠還在鮮活著逝去的歷史。搖曳的松枝和著習習輕風在呢喃，似乎在敘述著遙遠的故事，客家人文始祖程旼的跫跫足音又在塵封的記憶深處迸發響起。
程旼故居依山而建，是典型的客家杠屋和中原庭院建筑風格的結合體，顯得獨特而精致。園內設有景賢亭、碑廊、池塘、后花園和觀賞臺，布局新穎，錯落有致，鵝卵石路鋪就的曲徑環繞著平靜的池水通向后花園的臺階。碑廊那一塊塊龍飛鳳舞的碑文，蘸著夕陽的余暉與“景賢亭”閃耀的金字相映成趣，給程旼故居增添文化底蘊，增添平平仄仄的情趣。
主廳里，一尊老者銅像昂然而立，顯得莊嚴肅穆。程旼身著漢服，頭戴巾幘，左手捧著竹簡站在時間的基座上，神態慈祥、從容，深邃的目光注視者前方，眉宇間有運籌帷幄、志在千里的淡定。仰視間，讓人油然而生穿越時光的緬想。
他從中原而來，帶著與昏君權貴抗爭的失意，帶著懷才不遇的遺憾，避開塵世的喧囂，避開官場的紛擾，需求繁衍發展之地。風雨中一個決然轉身，籍慰的是身邊族人親朋一張張堅毅的臉龐和碼頭上依依惜別的揮手。滔滔長江水，迢迢遷徙路，逆水行舟奔苦旅，從此他鄉作家鄉。行走千余里的水路到達鄱陽湖畔，后又輾轉于閩粵贛邊陲，幾經擇選，最后在今廣東梅州山區的官窩里扎下根。
稱不上世外桃源，可官窩里有山有水，清靜安寧，是個躲避戰亂、安家樂業的好地方。泥砌磚，草搭棚，結廬人境，墾荒辟地�？|縷炊煙的升起，像是拔營扎寨的旌幟，人與土地的契約，開始了墾殖和熟稔的輪回，啟動了這片大地的歷史。
狺狺犬吠聲，水牛的哞哞叫聲，嬰兒的呱呱啼叫聲，是山溝里最悅耳動聽的樂章。中原帶來的種子在發芽、開花、結果，綻放出各種色彩涂抹在新開墾過的土地上，辛勤的耕耘有了豐贍的收獲，成功的`喜悅像成熟的果實綴滿果林。笑容掠過程旼那古銅色的臉龐，盈眶的熱淚一次次地順著美髯滴下衣襟。多少個風清月白夜，門前的曬谷坪篝火通明，晃動著漢代長袖舞婀娜的身影，曲曲山歌唱晚晴，杯杯米酒醉斜陽。
從此，山溝里天天有了歡聲笑語，四鄰鄉親來了，先是帶著驚奇的眼光，而后帶著欽佩的眼光來了，河洛話和土著話附著手勢在交流，在溝通。程旼訪貧問苦，濟困扶危，傳授中原耕作技術，帶領鄉親開辟山道，修建涼亭，興建水利設施，生產力的提高，結束了南蠻之地刀耕火種的歷史，改變了山民的生活和山村的面貌。興辦義學，規范語言，傳播儒家文化，開啟崇文重教之風，文明經商，買賣公平，和族睦鄰，開啟了客家歷史的新紀元。
程旼的善行美德揚名遐邇，當地官府上報朝廷，當時的南齊高帝要詔程旼上京履職，而程旼大義凜然不為所動，婉言推辭，一顆平凈的心堅守在崇山峻嶺，為父老鄉親服務，鞠躬盡瘁，死而后已。程旼德隆望尊，日月經天，江河行地， 留下的思想與生命的精神瑰寶，已成為世世代代人們記憶深處的珍藏，“德化萬民仁化土，至今人愛說程旼”。
后花園迷蒙的空氣彌漫著雨水和泥土糅合的清芬，像是回饋早些時候甘霖的滋潤。我的目光久久在水波不興的“程源井”里凝視，那靜止的氣息仿佛透著當年云淡風輕的清輝。雖然沒有俯身去汲飲那清澈的井水，味蕾中卻有泉水的甘甜。飲水思源，思想在感恩中升華，“慎終追遠，民德歸厚矣”。
“以德化人”，春風化雨，一人而啟天下，恩澤后人，程鄉有福，梅州有福。
如今，“開拓創新，崇文重教，公平正義”的客家精神已深深地根植在梅州大地薪傳不息。官窩里古遠的裊裊炊煙已經暗淡湮滅，可那面帶著先輩體溫的旌旗仍然飄揚在人們心中。作為客家第一村，客屬家園的文化圖騰，官窩里依然在煥發出滂沱的生命，精神豐碑上不凋的青翠折射出的是悠悠客家情，巍巍客家魂。
時間的作文 篇2
在成長這個漫長的旅途中，父母寸步不離陪伴著，而且還有一個神秘的伙伴也形影不離，那就是時光。隨著自己一步步成長，長大，父母也在慢慢衰老。我的成長離不開時間更離不開父母，是父母叫我牙牙學語，是父母教我踱踱起步，是父母將我從幼稚，天真的小孩養育成如今的少年，這就是父母的作用。
回想起小時候，整天在父母生變左右不離，覺得父母是我的溫暖；解釋的依靠，有人欺負，找父母，睡覺醒來，找父母，就連上廁所也要找父母，雖然那是家境貧窮，家境生活拮據，但總覺的媽媽做的飯就是天下第一，飯店的也不能與之媲美，爸爸的懷抱是那么溫暖，而別人的懷抱我只有厭惡。
于此同時，時間也在慢慢流逝，我也在長大，父母又老了，每當別人問起誰最美時，我總是毫不猶豫的說父母，我覺的他們雖然老了，但他們那顆為我操碎了的心和那永不老的容顏，始終在我心中屹立。
那時的'我，只知已經走向成熟，只知步入了一個個全新而又陌生的環境，在那里，有許許多多似父母一樣的老師，他教我做人道德，他將他自己的畢生所學一絲不漏的傳授給我，但我并不喜歡他們，只因他們沒有父母那般慈祥的面孔和那暖人心的笑容，他們只有嚴厲。
現在的我，如今的我，已經真正成熟，學校已經成為我的第二個家了，一天天，基本都在學校，與父母交流的少了，但感情依舊是那么深。每當我回想起父母，他們已經滿臉皺紋，兩鬢斑白，幾根零散的黑發里的銀發在陽光下格外顯眼，那也是因我而生，時間依舊在推移，我也依舊在長大，父母也依舊在衰老象征著我們相處的時間也愈來愈短。
在生活中，父母為了我們的學習默默無聞，起早貪黑，只求我們有個健康的身體。他們忍受著時間在他們臉上刻下道道皺紋，總是為我們奉獻。
子女們將這份對父母的感恩，以及對父母辛辛苦苦的付出而無需回報的精神的欽佩都融入了《時間都去哪兒》。
時間的作文 篇3
我有時候在想學文科的人是不是會變得感性，亦或是我們在這個十七歲的年齡會滋生出太多的觸動心靈的感嘆。記得語文老師曾在高二的第一堂課上說過一句話：“要學好語文，就要學會多愁善感�！笨晌椰F在明白，并不是學會多愁善感就能學好語文。記得有一段時間突然心血來潮，每天在下課休息的`幾分鐘里都會把一天的感悟寫在一個精致的小本子上。那時候感覺手指解放了。我總喜歡胡思亂想，往往會在晚自習后回到家中，坐在桌子前冥想很長很長時間，然后寫一篇很長很長的連我自己都看不懂的文字。而這帶來的結果是第二天拼了命地補上昨晚沒寫的作業。這是一個壞習慣，但是我改不掉。
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