同桌的作文

同桌的作文通用[5篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的同桌的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌是一個文靜的女生，她叫劉凡。

　　劉凡平時總愛扎著一個馬尾辮，眼睛不大，但卻炯炯有神。她最大的優(yōu)點是不愛說話。她在上課的時候很遵守紀律，我很佩服她，老師從來沒有說她紀律不好，不像我經常因為紀律差被老師批評。

　　由于劉凡話語不多，不惹事，平時我也經常和劉凡一起玩耍。

　　還記得，有一次，下雪了，我和劉凡一起到雪地上玩耍。我們倆在雪地里扔雪球、打雪仗，不停的追逐嬉戲著。

　　正跑著跑著，過了一會兒，我們發(fā)現(xiàn)了學校唯一一棵圣誕樹，那是一棵蓋滿了雪花的松樹，每一個枝條上，都掛著晶瑩的雪花，仿佛開滿了潔白的花朵。我們倆都被美麗的圣誕樹吸引了，看得入了迷，我和劉凡看著十分美麗的圣誕樹高興地笑了。劉凡趁我不注意偷偷晃了一下樹，樹上的雪花抖落了我一身，咯咯咯……她卻帶著一串銀鈴般的笑聲很快的'跑開了。我也忍不住哈哈大笑了起來。

　　怎么樣，我的同桌是不是很可愛呢？相信你的同桌也一定很可愛吧！

同桌的作文 篇2

　　他是一個“小矮人”，他那白里透紅的小臉上，有一雙寶石般的眼睛和一張小巧玲瓏的嘴。

　　他沉默寡言。每天一到學校，同學們湊在一起聊個天昏地暗，他卻在一邊靜靜地看，靜靜地聽。一上課，同學們在一邊懶洋洋地坐著，時不時說說空話，他卻目不轉睛地盯著黑板，從不發(fā)出噪音。一下課，男同學像一群烏鴉似的在教室里狂鬧，他卻在一邊好像在思考什么問題。

　　他樂于助人。有一回我沒有帶直尺，我很著急，我想如果沒有尺子我就完不成課堂作業(yè)……我看他只帶了一把尺子，正在我發(fā)愁時，他把尺子推到了我的面前，叫我先用，我真不知怎么謝他！

　　他很踏實。有一次老師要我們科學小組帶實驗用品，我們你推我，我推你，最后都指著他，他一點也沒有推辭，第二天他把實驗用品一樣不少地帶來了。他的`踏實還體現(xiàn)在他成績一直名列前茅。

　　說了這么多，這個沉默寡言、樂于助人、踏實的“小矮人”就是我的同桌—－梁寒杲。

同桌的作文 篇3

　　三年級，我迎來了我的第三任新同桌。這個同桌可不得了，各個方面都非常地優(yōu)秀。我心中暗暗叫她“學霸”，她就是錢韻菲同學。

　　錢韻菲整天梳著長長的馬尾辮，微黑的皮膚透著健康的光澤，炯炯有神的眼睛大大的，總是認真地聽課。

　　想知道我為什么在心里暗暗叫我的同桌“學霸”嗎？我這就告訴你。

　　今天，我要抄寫數(shù)學題目，就向錢韻菲借了本子。翻開作業(yè)本，我馬上“哇”地贊嘆了一聲。只見一行行整齊的數(shù)字就像正在操練的士兵，在錢韻菲的指揮下排列成各種方陣。她的每次作業(yè)幾乎都是鮮紅的“優(yōu)”字，真令我羨慕啊！我心里暗暗想著，我也要象她那樣把字寫好。

　　錢韻菲的“學霸”風采，還不僅僅因為她整齊的作業(yè)，她專注的聽課最令我佩服。瞧，語文課開始了。錢韻菲坐得端端正正，一下子就把我給比下去了，看到她的樣子，我也昂首挺胸起來。徐老師講課很生動，我們都聽得津津有味。但有時老師的問題挺難的，我們一下子就犯愁了，用徐老師的話說，我們就是一群等待鳥媽媽喂食的小鳥。這時，錢韻菲這個鳥媽媽就發(fā)揮作用了。只見她皺起眉頭，思考了一下，馬上把手舉得高高的，用又清楚又響亮的聲音回答了老師的`問題，徐老師聽了，微笑著不住地點頭，贊揚她回答地好。我和同學們都用羨慕的眼光注視著錢韻菲，而錢韻菲聽了老師的表揚，聽得就更認真了。

　　錢韻菲不僅是我心中的“學霸”，還是我心中的好同桌、好朋友。我上奧數(shù)班總來不及抄備忘，一周有三天時間都是錢韻菲幫我抄好的。每次翻開那字跡清秀的備忘，我都特別感謝錢韻菲給我的幫助。

　　這就是我的好同桌——“學霸”錢韻菲同學。

同桌的作文 篇4

　　“哈哈哈……”如果你下課到我們班，這種嬉笑聲會不絕于耳，令人怎么也甩不掉。而“制造”這種聲音的人就是我的同桌——笑神徐宵。他是個普通小男孩，但你看了題目肯定就知道他最大的特點就是“笑”。

　　有一次上課，老師問了一個簡單的問題，幾乎全班同學都舉起了手，只有三兩個害羞地摸摸后腦勺。老師很為難，思考了一會兒說：“請個成績差點兒的吧。徐宵!”徐宵就慢騰騰地站起來，看起來心不在焉的。“這道題是……這道題是……唔哈哈哈哈……”他怎么還笑起來了?可能是因為想到什么好笑的事情吧!這個徐宵，真是個不認真的家伙!“徐宵，你咋啦?!”老師很不理解。“我…我…我…喔哈哈……”他這個“笑神”在上課時還能“施展招數(shù)”?瞧他，滿嘴一口牙“毫不留情”地“暴露無遺”，笑出來“惡心”的唾沫到處亂賤，真是服了他了。

　　在課堂上，徐宵能笑出聲來，那么下了課不知道操場上的笑聲有多大分貝呢!在下課這自由的短時間里，“笑神”可要“發(fā)威”嘍。

　　不知何時，“第五人格”這個游戲在我們班這幫男生中傳得廣廣的，幾乎是無人不曉。有一次下了課，那幫瘋瘋癲癲的男生就一伙兒傾“巢”而出。不一會兒，走廊上、操場上、樓梯上……到處是我們班的人。“來呀來呀，啊哈哈哈……”這一定又是“笑神”。“站住!別跑……”后面的男生不依不饒地追著。我也跟著他們，我看見徐宵躲在墻壁的一邊還“嘻嘻嘻”地笑著，一點兒也不知道這會“暴露”。等他樂呵呵地玩了幾局以后，大家面對著汗淋淋的.徐宵，寫下了一首詩：

　　徐宵，

　　笑一笑，十年少，

　　回到媽媽肚子里安穩(wěn)睡覺!

　　等徐宵看到了，不僅沒有生氣，還“唿哇”捧腹大笑起來，真對他沒辦法了哦。

　　因為徐宵的笑聲，我們班上同學很團結，大家齊心協(xié)力共度難關，一路上歡聲笑語，這樣的學習或許更有意思!希望我的同桌“笑神”一直這么歡笑下去，我們班同學一直這么和睦下去!

同桌的作文 篇5

　　我的同桌是一個非常英俊的男孩，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一個高翹起來的鼻子，下面有一個小嘴巴，里面有一排排雪白的牙齒，這就是我的同桌的基本模樣。讓我來告訴你他的愛好吧！他比較喜歡打電腦游戲，是全年級的超級高手，但他也并不是天天打，和我一樣也是有時候打一次，他能成為高手是因為他的打字速度比較快，我非常佩服他這種速度。說完這些你一定會問我：他的成績如何？他的數(shù)學通常都是98—100分還有時答對選做題加10分，語文通常會是85—90分，英語的成績是85—95分。這種成績是我們全班近十名的分數(shù)了，他是一個好學生。

　　有一件小事可以征明他的品質如何？讓我來跟你們講講吧：

　　這件小事發(fā)生在一個夏天，在火辣辣的太陽下連一絲風也沒有。只見樹下有一只小黃狗伸著舌頭喘粗氣。像知了一個勁地叫，好像在喊：“熱啊！熱啊！”我不停地搖著扇子，可是像豆兒一樣大的汗水照樣一個勁地往下流。

　　我回到家里向媽媽拿了錢買飲料，媽媽說：“3元錢拿去買吧。”我歡蹦亂跳地跑到大街上。忽然，我看見對面的樹陰下，一個頭戴藍帽的小男孩站在那兒，我走近一看原來是我們班的朱林杰，我說：“咱們一起玩吧。”我們走啊走，走到小街邊，看見一個和我們差不多大的'男孩，手里拿著一個裝了幾只青蛙的小袋子，他立既走過去叫那個小孩放生，這時，我想起在自然課上老師曾經告訴我們：“青蛙是害蟲的天敵，是莊稼里的衛(wèi)仕，也曾經是人類的好朋友。保護青蛙是我們每個人的義務。”可眼前的這位小男孩既捉青蛙又玩青蛙，這是非常殘忍的事情。朱林杰給他講了許多道理，那的男孩卻說：“用的著你講大道理嗎？要玩就一起玩，不玩就拉倒，走開，不要在這兒多管閑事。”他沉思了片刻，便將口袋里的1元錢再加上我的一元錢買了兩只。我們小心翼翼地捧著小青蛙，難過地離開那兒來到池邊，將這兩只青蛙放進池里，它們消失在水中。

　　這件事我永遠記在心中，你們也應該出一分力，保護大自然，讓世界變得更可愛！更美麗！

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