【集合】六年級年的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
內在才是王道！——題記
這里是美麗的可樂王國。
鐘樓在這里敲響，花兒在這里開放，鳥兒在這里歌唱……一切都是美好的景象。
可樂王國的每一處都有美的足跡。一點點美，一丟丟美，一絲絲美，都有著各自的特色，瞧！那里就有一個花園，一個小小的花園，也是美的象征，但這一處美，也有一些不和諧的音調存在。
花園就是一個普通的花園，四分之一的池塘，四分之三的草坪，和普通花園的樣子大同小異。花園四處都是鳥兒的吟唱聲和花兒的美麗容貌。這是，一個傲慢的聲音響起……
“瞧瞧你們這些貧賤的野花野草們，哪里有美的所在，哪有花枝招展的我美麗好看？”一直妖媚的'紅玫瑰高傲的抬起頭，一臉戲謔的嘲笑著周圍的花草們。
一枝白玫瑰聽了這話就不大高興了，一臉陰沉的沖著紅玫瑰說：“紅玫瑰大嬸，”白玫瑰“大嬸”兩個字說得特別重，“別以為你長得好看就有用！”
被叫成“大嬸”的紅玫瑰自然也不高興了，回擊起白玫瑰：“漂亮有什么不好？瞧瞧他們哪里有我們玫瑰家族的玫瑰們好看？”
在一旁聽著的百合終于忍不住了：“你這花啊，思想就有那么死了！不要以為漂亮就有用，我們百合家族也是同樣的富麗堂皇，也沒像你一樣吹噓！我們
花兒生下來是為了什么？為了贊美培養我們的人兒！我們把我們的花香奉獻了出來，為世界添增了幾分芬芳，人們心里快樂，我們也會快樂，不是嗎？”
水中的水葫蘆也點點頭：“就是就是。你看我們水葫蘆，本來生下來就不怎么好看。但我們有很強的生命力，可以迅速的繁殖，哪像你，弱不禁風，脆弱的和張衛生紙完全沒有區別！
紅玫瑰漲紅了臉，把頭低了下去，不說話了……
今天太陽真好！又是新的一天！
向日葵滿臉春風，燦爛地望著太陽：”太陽真好啊……白玫瑰小姐，今天有什么新聞嗎？”
白玫瑰搖搖頭，從身邊的郵箱中拿出了一份可樂日報，念出了今日頭條：紅玫瑰小姐憑著外貌在大街上罵街！
“什么！”白玫瑰小姐滿臉怒容，把報紙撕得粉碎，“現在就去找那該死的玫瑰！”
白玫瑰小姐和向日葵怒沖沖的沖擊花園中央，“紅玫瑰，給我死出來！”
“怎么啦？”紅玫瑰小姐裝傻。
“呦，吵不過就憑著你這張臭臉去街上罵街啦？”飄在水中睡蓮悠悠的說。
“你……你們怎么知道？”紅玫瑰驚慌失措。
“呵呵！可樂日報上有！”百合冷笑著說，“這下你可以高興了！咱們花園出了個你就臭名遠揚了！丟臉真是丟到家了。
”嘿！誰讓你們個個都嫉妒我的美？”紅玫瑰譏諷地回復百合。
白玫瑰小姐就沖著紅玫瑰吼：“你美有個啥用！”她也顧不上自己的措辭了，“你可真是天使的外貌，蛇蝎的腸心！外表美有什么用？內在美才是王道！瞧瞧你的內在是多么的丑陋！”
“你！”紅玫瑰臉都氣綠了，但還是挑眉笑笑，“你也不過是嫉妒我的美而已，你們個個都是羨慕嫉妒恨！”
“夠了！”在一旁聽著的人們忍無可忍了，沖上來就把紅玫瑰連根拔起，“像你這種無知的生靈，沒有任何權利和理由可以活在這樣圣潔美麗的土地上！
內在美才是王道，如果你只在乎外在美，不注意內在，那你就會永遠丑陋！
六年級年的作文 篇2
Happy Training
今天依舊神采奕奕的去上課，雖然有些擔心這次的訓練會不會像上次一樣帶來“強大的后遺癥”——手輕微的抖個不停。
今天也還是熱身、跑圈、掂球。不同的是，我可以練習揮拍了。我和那個一起的小女孩開心地把拍子按著主教練教的動作揮來揮去，那樣子像極了掄大錘。我對那個大眼睛的小女孩感覺很親切，因為她無論是長相、動作或性格和我的四年前都是一個模子刻出來的。主教練見我練的不錯，讓我去試打一次場地。他手把手教我，我的動作也一次比一次規范，也獲得了許多竅門：雙肩側對，單手握拍，拍面垂直，拍頭上揚（拍頭上揚這點主副教練意見不一致，最后決定按照主教練的想法，因為這樣不容易累）。球從地上彈起，過最高點正準備下落時，拍子位置比手低，不太用勁，出擊~！擊完球，拍子從正前方劃過一個優美的弧度，然后收到肩上。
先練習打四個球，然后六個，八個。
練習了好多遍，感覺越來越好，動作也越來越標準。主副教練都很照顧我，我也要很刻苦的練習。現在已經和同學們基本混熟了，相處得也越來越好（特別是那四個小不點兒），呵呵~
今天最讓我高興的'事是—— 現在揭曉~！ 我聽到副教練悄悄對老爸說了三個字： 有 潛 力 。雖然這三個字有可能是為了鼓勵我或對我期望很大的爸媽的，但我還是非常開心。
綜上所述，嘿嘿~難道算不上是一次Happy Training嗎？
六年級年的作文 篇3
有人喜歡把錢當成寶，有人喜歡把玉石當成寶，也有人喜歡把郵票當成寶。奶奶呢，卻把廢品當成寶。
奶奶家的紙盒真多，里面裝的多是各種各樣的廢品！房間里，客廳里，陽臺上，除了家具，就是紙盒，都堆到房頂上了！陽臺里左右都是，弄得本來并不寬敞的陽臺只能容下一個人了。客廳里的沙發旁，椅子上，凳子上，電視機旁，桌子上，地上，到處都是。
那些箱子裝的是什么呢？我十分好奇，打開一個沙發旁的箱子，“呀！里面裝的都是我小時候看的書。”想不到，這五六年前的東西，奶奶保存得那么好！奶奶的`紙盒里真是“寶”！
我表弟才兩歲，常常又哭又鬧。奶奶就靈機一動，拿出一個盒子，說：“給你玩！給你玩！”我也很好奇，走過一看，箱子里原來裝的是我小時候的玩具！表弟玩著玩著，轉哭為笑。奶奶的紙盒里真是“寶”。
爸爸要把幾雙鞋子等雜品帶回家，正愁著沒東西裝呢！奶奶看了看，馬上從紙箱里拿出一個小盒子，爸爸試了試，“嘿！不大不小，剛好裝下！真是太好了！”嘿，奶奶的紙盒真是“寶”。
幾十年來，奶奶的廢品經常會派上大用場，真會廢物利用，變廢為寶。現在，我對奶奶家整整齊齊的紙盒刮目相看了。
【六年級年的作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-22
【精選】六年級年的作文09-28
[精選]六年級年的作文09-09
六年級年的作文【經典】09-06
【經典】六年級年的作文09-06
六年級年的作文（經典）10-12
（經典）六年級年的作文10-15
六年級年的作文(經典)10-27
（精選）六年級年的作文11-12
六年級年的作文【精選】09-14