老師作文3篇【精品】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文 篇1
我與您在初中相遇，我們之間的故事，從初中開始譜寫。我的青春，因您而增添色彩。
曾記否，我剛?cè)氤跻粫r(shí)，您親切而詼諧的自我介紹。您的臉上洋溢著笑容，說(shuō)：“以后我就是你們的班主任，也是你們的數(shù)學(xué)老師。我姓賈，你們可以叫我賈老師，但絕對(duì)不是‘假老師’。”您的介紹隨著一波掌聲而告一段落。這使我的心跳漸漸平緩，呼吸不再緊促。相遇的故事是美麗的、是純潔的、是令人難以忘懷的。
曾記否，您對(duì)我們?cè)f(shuō)過(guò)的話語(yǔ)。“初中是一個(gè)新的開始，新的起點(diǎn)。不管過(guò)去的你是好還是壞，那都已成為歷史，可以銘記，但不足以定格人生。在初中，應(yīng)該重燃希望，對(duì)過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)未來(lái)說(shuō)你好。不負(fù)自己，不負(fù)韶華。”這句話，一直在我耳邊回蕩。在我失意時(shí)，讓我重拾信心；在我迷茫時(shí)，讓我砥礪前行。
曾記否，我那次數(shù)學(xué)考試的失利。您讓我下課后去辦公室找您。我以為迎接我的會(huì)是一頓批評(píng)，可意想不到的是，當(dāng)我懷著忐忑的心邁入辦公室門口時(shí)，您給了我個(gè)大大的微笑。我緩緩地移著步子，直至走近您的.身旁。您詢問(wèn)我是否在學(xué)習(xí)中存在某些問(wèn)題，我向您吐露了心聲，也得到了您所給的建議。臨走前，您遞給我一本書并給我加油鼓勁。霎時(shí)，我的臉紅了，暗地里想：加油！您那無(wú)微不至的關(guān)心，您那親切的模樣，一直激勵(lì)著我，讓我勇敢地朝著未來(lái)奔跑。
曾記否，那次您逐個(gè)把我們叫到一個(gè)空曠的教室。您為我們講述著僅屬于您自己的故事。您與我們交談著青春與夢(mèng)想，為我們指明前進(jìn)的方向，讓我們前行充滿力量，不再懼怕未來(lái)的種種挫折。您告訴我們，人生的路很長(zhǎng)，要盡力走好眼前的每一步。
忘不了您對(duì)我們的叮囑與期許；忘不了您對(duì)我們的嚴(yán)厲與關(guān)愛(ài)；忘不了我們之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是您，讓我從靦腆走向自信；是您，讓我從畏懼走向勇敢；是您，讓我懂得了學(xué)習(xí)的真諦；是您，讓我前行的路不再迷茫。老師，您付出甚多，但所得甚少。您不求回報(bào)，只求我們能夠積極進(jìn)取，不悔一生。
老師，我想為您摘一朵花，別在您的發(fā)髻上，讓花香永遠(yuǎn)伴著您。
老師作文 篇2
今天又是一個(gè)晴天，我們?cè)僬Z(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，早早地就來(lái)到學(xué)校對(duì)面的小土崗上觀日出
天邊還是一片淡淡的烏云，已經(jīng)是6點(diǎn)40分了，盼望已久的太陽(yáng)還未露臉。同學(xué)們有的爬山樹玩，有的在閑聊，想減輕這等待的焦急。
小土崗很靜，一片雞犬聲響起，給這寧?kù)o的早晨增添了幾分鬧意。忽然，朦朧的云映出一絲淡淡的紅光，像成熟的少女害羞的紅暈。不知誰(shuí)喊了一聲：看，太陽(yáng)出來(lái)了！同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論聲頓時(shí)停止，一雙雙驚喜的眼睛眺望遠(yuǎn)方，只見(jiàn)一片紅潤(rùn)的玉呈現(xiàn)在東方，這片紅玉不住地向上呈現(xiàn)，漸漸顯出大半個(gè)身兒，像從山谷中升起的橙紅色氣球，峽谷中的云霧也染上一層亮光，越來(lái)越鮮艷。約莫兩分鐘，一個(gè)圓東西在東方云霧中漸漸升起，她既沒(méi)有海邊日出那樣通紅，有沒(méi)有山間日出那么絢美。四周的'云霞像一件鮮紅的衣裙，漸漸擴(kuò)展開來(lái)。太陽(yáng)中間的亮點(diǎn)越來(lái)越明亮，越來(lái)越大。倏地，空中射下萬(wàn)道光柱，灼的人眼發(fā)痛。大地被涂上一層金黃的霞光，一個(gè)多么燦爛的晴朗世界啊！
老師作文 篇3
我越來(lái)越喜歡上音樂(lè)課了。原本的鋼琴老師去環(huán)游世界，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間不能來(lái)教我們。音樂(lè)班換來(lái)一個(gè)金頭發(fā)、藍(lán)眼睛的外國(guó)老師，教我們彈鋼琴。
新老師的英文名字叫做羅絲，中文翻譯就是玫瑰，男同學(xué)卻頑皮的叫她“肉絲”，老師也不生氣，總是笑臉迎人。羅絲老師很年輕，才二十五歲，彈琴的技巧卻高達(dá)二級(jí)的造詣，令人佩服。老師很幽默，一些言語(yǔ)和動(dòng)作，常讓我們笑翻天，上課的氣氛總是笑聲、歌聲、琴聲不斷。剛開始的`時(shí)候，我們?cè)谡Z(yǔ)言溝通上有一些障礙，常常聽不懂或聽不清楚老師說(shuō)的是漢語(yǔ)還是英文。后來(lái)老師不斷的練習(xí)漢語(yǔ)，現(xiàn)在已經(jīng)說(shuō)得很流利。
羅絲老師的爸爸媽媽也很會(huì)彈鋼琴，是老師的鋼琴啟蒙。老師從小開始學(xué)琴，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。
一雙又大又藍(lán)的眼睛，一頭柔柔亮亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙細(xì)白的雙手，羅絲老師漂亮極了。老師很時(shí)髦，常說(shuō)自己是走在時(shí)代尖端的新新人類。我覺(jué)得二十一世紀(jì)的青年，就應(yīng)該像 老師這樣，不落伍，有氣質(zhì)，肯上進(jìn)。
老師教我不少東西，使我對(duì)鋼琴更有信心，更有興趣，我要好好的向她學(xué)習(xí)。
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