同桌的作文合集4篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
新學期開始不久，我就換了一個男同桌——趙衛晨。這個趙衛晨不僅是我們班出了名的體育健將，而且是出了名的“搗蛋大王”。他經常弄得班里“男飛女跳”的。因此，一開始我就保持了高度的戒備，以免“惹火燒身”。
“觀其行，聽其言。”頭三天還不錯，互不干擾，我暗暗松了一口氣。殊不知，“新修的廁所三天香”，第四天上午，他的“舊病”便復發了。當時，我正在座位上津津有味地看著連環畫《紅樓夢》，突然聽見一聲：“老師好!”“哈哈哈……”身邊響起一陣得意的笑聲。一看，才知道是趙衛晨在搗蛋。當時我就想沖他大罵一頓，可是他馬上賠著笑臉，做出十分關心的樣子說：“朋友，沒事吧？”弄得我笑也不是，氣也不是，瞪了他一眼，就往下坐。誰知他突然把椅子往后一抽，我險些坐到地上，他急忙扶住了我。我火了，沖著他說：“你，你這個壞蛋!人家看書正入迷呢!你干什么搗亂!滾，滾開!臭狗屎!”他倒好，面不改色，看了一眼我手中的書，又一本正經地說開了：“《紅樓夢》噢……是不是大白天躲在紅色的樓里做白日夢啊？一定是吧？”他的話把我逗得哈哈大笑，一肚子火氣一下子沒了。“好女不跟惡男斗，放你一馬!”我一邊說，一邊隨手給了他一拳。“嗨，好招式!”這搗蛋鬼不但不避開我，還對我的“花拳繡腿”大加贊賞。你們說，這樣的'搗蛋鬼，我有什么辦法呢？
調皮歸調皮，趙衛晨在學習上還是蠻嚴肅認真的。一遇到難題，他就會虛心向我求教：“活字典，這個字怎么讀？”“大頭鬼，這道題怎么做？”“小氣包，這篇作文寫得好不好？”問得我頭都大了。
雖然他文化課輸我一截，可是體育方面我卻不如他。當然，他并不笑我，有時還會拉我一把。有一次長跑訓練，我剛跑到三四百米就上氣不接下氣了，恨不得一屁股坐在地上不起來。可是看見到別人都堅持跑，我也只得咬牙向前跑。又跑了幾十米，覺得實在受不了，就停下了腳步。可是剛喘上幾口氣，他不知從什么地方鉆了出來，一把拉住我說：“莫大頭，你不是整天想做男子漢嗎？女的就是女的，有本事別停下，跟著我繼續跑!”說完，他在前面邊跑邊逗我。他是班里有名的“飛毛腿”，我哪能比得上他呀？但是為了女孩兒的尊嚴，我只好奮力追著他跑。一到終點，我就癱坐在地上。這時，趙衛晨又沖我豎起大拇指：“好樣的，‘花莫蘭’!”
你們說說，這樣的一個男生同桌，是不是叫人一半歡喜一半愁？
同桌的作文 篇2
“借我看一題不？？”我同桌乞求的目光打動了我，我同桌是個不太好溝通的人，上課盡想著玩，一點知識都沒有積累。
他雖然知識不行，但是有很多優點----樂于幫助，就是其中一個，很多人都愿意和他交朋友，他總是露出一片傻笑，呆頭呆腦，老師叫他站起來提問題，他總是嬉皮笑臉的。
“考試咯！”老師竟用了那種孩童般的聲音，引全班哄堂大笑。而我的同桌卻笑不起來，他滿臉羞愧，爬在桌子上，我問他是不是不舒服，他說他不好意思面對老師，老師對學生們的努力，而他卻從不用心，他很自卑。
同學們拿出紙筆，準備著考個好成績，而他拿出個好大的筆袋，深不知他的葫蘆里賣著什么藥，全部人都在拼命的做題，爭分奪秒不浪費一點時間，而他卻優哉游哉的四處張望，做到一題需要圓規，我沒有帶就是給“難”住了！他頭一望，幸災樂禍的笑道“沒有工具了吧！還好我是多拉愛夢。”說著，隨手從筆袋中掏出一大袋的東西，慢慢的探索著圓規。我接過他從一堆“垃圾”中找出的圓規，繼續做題，當我一做完。
“朋友要互相幫助的，借我看看唄！”我聽了這話，有點生氣。“不是現在抄的爽了，你對的.起老師嗎？？”我頭頭是道的批評了他。他聽了立刻羞愧的低下頭去，反復思考了。最終他做出了決定，靠自己的努力完成試卷，不辜負老師對學生的希望。
當老師將試卷發下來的時候，同學們都大吃一驚，因為這時，這個之前還想著抄的同學竟考出了好的成績。他看到考卷的一刻，熱淚盈眶，心中無比的激動和感謝，感謝當時沒有給他抄試卷的我，使他考出了自己本身的成績。
我的同桌，你并不傻，也不笨，只是缺少思考，和獨立判斷。這是我對你最后的忠告，當我們跨入中學時代，我們就只能想到原來的天真和童年是無比的美好。
同桌的作文 篇3
“橡皮！”
“唉！真拿你沒辦法！”我把橡皮遞了過去，“你能不能別再問我借橡皮了呀？”“不行！”嘿！還這么理直氣壯！
哎，碰到這樣的人做同桌，真是倒霉！
一天，我回教室檢查抽屜衛生，不經意間地看見了他的抽屜里的橡皮。我想：“今天可算是‘全國人民大解放’了，終于不用再借他橡皮了！”“橡皮！”像往常一樣，那只越過自己“地盤”的手，又伸過來了。我習慣性地把橡皮推了過去。猛然間，我想起了今天看見的那塊橡皮。于是，我把橡皮拿了回來。
大概是見我還沒有把橡皮塞到他的手上，葉栩帆等得有點不耐煩了，就把頭轉了過來。像拜佛似的求我：“哎喲，求求你了，范靜怡……”說：“想蒙我？橡皮拿來！”葉栩帆地問道：“什么橡皮？”我二話沒說，翻起了他的課桌。“干什么？”“找你的.那塊橡皮！”啊！橡皮！我地拿出橡皮，在他眼前晃著說：“這是什么呀？”，他像見到了寶貝似的，奪過我手中的橡皮，使勁地擦了起來……
唉！真拿他沒辦法！唉，我的同桌啊！
同桌的作文 篇4
“哎，真是天不助我也，我咋和彭紀翱同桌呢？怎么我會和他同桌，我為什么會和他同桌。”我有一千個一萬個不想和彭紀翱同桌，唉！真是“人在江湖，身不由己”呀！
彭紀翱胖乎乎的，也是傻乎乎的。她上課不認真聽講，很懶，有時連作業都不按時完成。最重要的，當然是她的惡心啦。不過他不是沒有優點，他其實很聰明，但總惹老師生氣。他很幽默。常常給同學們帶來歡笑。
今天下午，他帶了個桔子來學校，這可讓他有了課間打發時間的好道具。
在上語文課時，彭紀翱偷偷地扒開桔子皮，把一瓣桔子神不知鬼不覺的噻進嘴里吃了起來。剛吃了幾片，她好像又有了什么新主意。她把水瓶的蓋打開，把剩下的.桔片兒放進水瓶里，一邊放，一邊還時時望望正在講課的老師，鬼鬼祟祟的，像小老鼠在偷吃什么東西似的，我看到他那樣子，真可笑啊。我又望了他一眼，這惡心的舉動剛好被我看到了。大家絕對沒有猜到他竟然喝了一大口水后又把水給吐到了水瓶里。汗！真是太惡心了，我見過惡心的，但還沒見過他這么惡心的。
到了下課，我又看見他把水都喝了，然后把桔子搖碎，他見我真看著他，便對我說羅天瑜，你喝嗎？，見我半天不回答，他又對周惠同說：哎，你喝嗎？”周惠同答了他一句：“誰要喝你這惡心的橘子水啊！”彭紀翱聽了不但不生氣，還饒有興趣地自言自語：“如果你們喝了它，保準會酸死！”唉，他把水喝到口里，又把水吐進水瓶里，誰還敢喝啊！
天啊！我的同桌太強悍了吧！不但在老師的課上吃零食，玩零食，還做出如此惡心的舉動，真是令我佩服啊！
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