實用的小學三年級的作文8篇(精)
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學三年級的作文8篇，歡迎大家分享。
小學三年級的作文 篇1
大家好，我就是體型最大，世界上最長的哺乳動物鯨。
我的體型最長，長的可達16萬公斤重，短的可達20xx公斤重。我的舌頭非常重，有十幾頭肥豬一樣重。我張開大嘴，一個人站在我的嘴里，還摸不到我的上腭，如果在我嘴里擺上桌子看書，還顯得很寬敞。
我們生在海洋里，有許許多多的人認為我屬于人類，其實我是哺乳動物。在很遠的古代，我們的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上，后來，環境發生了變化，我們的祖先生活在靠近海洋的淺海里。又經過很長很長的'年代，我們的前肢和尾巴，逐漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子適應了海洋的生活。
我們經一般分為兩類，一類是須鯨，十分溫柔，而且沒有牙齒;另一類是齒鯨，有十分鋒利的牙齒;只吃大魚和海獸，從來不吃那些小魚和小蝦。我呢?就是那些可愛的須鯨孩子，只吃小魚和小蝦;我的爸爸是虎鯨，十分兇猛，有著“海中之王”的美稱;媽媽呢?她是大家公認的“美人鯨”，她的嗓子十分好，唱歌很好聽，每次我們舉行歌詠比賽時，媽媽都拿冠軍。瞧!媽媽又在那練歌呢!
我們睡覺的時候也很有意思!幾個伙伴圍成一圈，頭朝里，尾巴朝外，如果我們聽到什么聲響，立即四散游開。
我們的繁殖能力很差，兩年才胎生一頭鯨。現在，我們鯨現在越來越少了，因為人類還在捕捉我們。
小學三年級的作文 篇2
在紅山動物園春游時，驚險的一刻就發生了。
大家站在那兒等待著。只聽見別人急促的跺腳聲，和一個焦急地聲音：“煩死了啊！那么慢，本來還想好好的刺激一下。誰知道怎么回事！”但與此同時，還傳來興奮地大叫：“海盜船最好玩，哦！哦！玩也玩不膩，哦！哦！等多長時間也不煩，哦！哦！”那些膽小的人，早就躲到隊伍后面了。
時間一分一秒的過去了，海盜船也漸漸地停了下來。我們班的同學全都沖上了海盜船。剛踏上去，有的淘氣包就忍不住蹦蹦跳跳。潘淮齡非常害怕，就緊緊拉著袁寧的手不放，還直打寒顫：“袁寧，救救我吧！”別看周雪純一臉嚴肅表情，她其實很擔心機器出故障，下不來了呢！
一會兒，海盜船漸漸動了起來，大家都抓住了扶手。咦！平時像有多動癥一樣的田宇辰怎么抓著扶手一動不動的望著腳下？哦！原來旁邊的一個同學說：“眼睛一直往下看就不害怕了。”這時，興奮過度的'吳雙向著下面揮手，還叫道：“下面的朋友，你們好！”有幾個同學害怕的都哭了。李老師對他們揮揮手，像是在安慰：“不要怕！沒事！”
慢慢的，海盜船平息下來。膽小的同學也擦干眼淚。大家下來后，有的對我說：“張漪，太刺激了！你沒玩真可惜！”
小學三年級的作文 篇3
最喜歡老師布置的日記，日記能幫我們記錄下當天你所寫過最好的作文。
我覺得如果布置日記，沒有主要的題目的話，有些同學不知道些什么好，那就會造成缺交作業的不良習慣。如果是已經有了題目又不知道怎么寫好，也會造成缺交作業的不良習慣。
我覺得在有日記有題目應該把主要的內容給我們說說，那樣不單只會讓我們知道怎樣寫好，也會不會讓我們缺交作業的情況。如果是由日記沒題目的情況下，就把主要在這天發生了什么事情或者你在雙休日里發生什么有趣的事情。如果真的是沒什么可寫的情況下，應該保持冷靜，問一下老師或者父母、你的好朋友，讓他們幫你解除你的困難。如果老師、父母、好朋友都幫不來你的話，就寫一些你想對媽媽或者老師不敢開口的'話，讓他們知道你們心里想著什么。我覺得老師布置多點日記讓我們的日記本記錄下我們所寫過的文章。同時寫日記能讓我們的日記能力提高，也可以在測驗的文章拿到高分。
小學三年級的作文 篇4
我的好朋友有著水汪汪的大眼睛，留著一頭烏黑的長發，個子矮矮的，個性和藹可親，但這都不是重點，重點是她有一顆喜歡助人又善良的心，她的名字叫吳佩真。現在想起她，她那可愛的笑臉，如今依舊在我的.腦海里盤旋。
還記得有一次我跟同學玩到一半跑回教室，發現佩真坐在坐在位上寫功課，看她一臉憂愁的樣子，我便到她旁邊一題一題的教她，就這樣我們就變成好朋友了。
我們兩個人常常一起玩、一起寫功課，感情好得不得了，直到有一次，因為一個惡作劇，我嚇到了佩真，只見她滿臉淚水的跑開，而我卻不知所措。當天晚上，繁星點綴著天空，我卻無心欣賞，腦海里想的都是佩真哭泣的樣子，我想像她道歉，希望這失溫的友情能再次加溫，但她卻不再理我，而我們也不再是朋友了。
雖然已經過了四年，但我還是忘不了佩真哭泣的那一幕，真希望能夠再回到從前，但這是不可能的事了，而這份遺憾也將永遠存在我心中。
小學三年級的作文 篇5
媽媽今年只有34歲，但她的額頭早已爬滿了皺紋，這些皺紋記載著媽媽對我無限的愛。 記得有一次，樓下建車棚運來了許多舊木板，我和小伙伴在上面玩了起來。突然，我踩上了一個釘子，劇痛讓我哭起來。媽媽聞訊慌忙趕來抱起我就往附近的醫院跑，胖胖的我此時好像變輕了。醫生拔釘子時，媽媽鼓勵我要勇敢，她自己卻偷偷地擦眼淚。醫生給我上了藥后，天已經黑了，媽媽又把我背回家。夜晚是寒冷的.，但媽媽的頭上卻流了汗。，
媽媽，您就是一棵大樹，我就是樹上的小鳥，在您的保護下健康成長。媽媽，我愛您！
小學三年級的作文 篇6
每個人都有自己夢幻的生活，而我。都是一個人獨自走過來。
我每天都是一個人守著空空的大房子，我害怕，可是又能怎樣呢。父母常年在外，我從小就一個人住，每天放學回家，面對的就是冰冰的四面墻，常常畏縮在被子里默默哭泣。因為我像得到愛，我需要愛。我也是孩子，我不想要與眾不同。每一天，我醒來，都是匆匆忙忙的跑去，回來自己、。我的生活每天都這樣上演著，一直延續著……
原本以為我的生活會因此而更加精彩，可是……
我不奢求什么榮華富貴，我只想要一個簡單而溫暖的生活，我要做個平凡的我。我們都輸給了堅持，輸給了信念，因為我們害怕冬天的寒冷，而不愿意享受冬天的快樂；因為害怕最后的死亡，而不愿意堅持登上最后的頂峰。為什么不能樂觀積極的面對呢，也許現在正在面臨著空前的苦難，可是在這之后將是幸福與快了，也許現在是暴風雨，但風雨過后又會看到彩虹。所以這也是平凡的一種吧，我會更加努力，每天上一個臺階，最終翱翔在屬于我的藍天上，自由的翱翔。
當一想到要離開我的學校、我的同學、我的老師，我的心就快要碎了。也許老師說得對：天下沒有不散的宴席！老天爺，你為什么這么無情無義，這么愛捉弄人，讓我們歡喜地相聚，又讓我們悲痛地分開。也許，我無法與命運抵抗，也沒有人能幫我消除這個煩惱。還有幾天，就要離開這個讓我萬分不想離開的地方。但離開終究要離開，于是我重新跑到昔日游戲的地方——操場，我在跑道上一邊漫步，一邊回味著以前的.生活；我還跑到教學樓前沿著樓梯拾級而上，來到往日與伙伴一起學習，一起討論的教室；走到電腦房旁，不禁回想起以前坐在電腦前玩游戲時那驚險、刺激的鏡頭；……
晚上，熄燈休息時，我反復地想為什么會有這樣的煩惱，也許是我太愛這所學校，太愛我的老師，太愛我的同學了吧！
小學三年級的作文 篇7
從小，我們都在接觸書。從媽媽的睡前故事到一本本童話書，從連環畫到《紅樓夢》、《西游記》，從小，我就與書結下了不結之緣。
書，可以平復煩亂的心緒；書，可以帶領我們走進一個奇妙的世界；書，可以讓我們明白如何為人處事。。。。。。從小，我就愛讀書，總是沉迷于書無可自拔。長大了，書依然是我的唯愛，沉浸在書海無法自拔。《紅樓夢》，林黛玉的葬花吟，讓我們感受到了她所理解的美。《三國演義》，讓我們感受到合久必分，分久必合的局勢。《紅豺》，讓我們明白了母愛是最高的情感。。。。。。喜歡把自己埋在書里，喜歡一個人在角落里看書，我做不到忘記一切，但我能在書海中忘乎所以。
命運指引了我，使我在書中懂了許多，在書中找到了屬于自己的一方土地。我開始接觸陽光，用快樂擁抱陽光，用愜意去品味讀書的時光。
書中有可以驅散一切的陰霾的力量，但亦讓人感傷，讓人的感情受傷。每一本書都擁有著不同的情緒，讓我們品讀它們的.喜怒哀樂。
我的書柜上擺滿了書，每一本都整整齊齊，從連環畫到童話，到《紅樓夢》，到《中華上下五千年》。每一本書，我都珍惜。在翻看新書的同時，我也會去翻翻那些曾經讓我笑，讓我流淚的舊書。
在書中，我找回了我自己，找回了對書的情感。寂寞的時候，我會翻翻書；痛苦的時候，我會翻翻書，成功時，失意時，我會翻翻書，找到那時候令人懷戀的書時光。書是我的懷念，亦是我的思念。書，緣，書之緣。
小學三年級的作文 篇8
在我成長的路上，笑聲一直伴隨著我，但有一次的笑，讓我認識到笑的弊處。
那是一個陽光明媚的下午，我們班正在大掃除，教室里只有為數不多的.幾個人在掃地，突然一聲驚叫把我吸引了過去。我過去一看，也忍俊不禁地叫了起來。在一張桌子上放著一件黑色的大衣，上面不知被哪個無名士灑滿了洗衣粉，我心想：這家伙還真夠狠的，比我還會捉弄人。突然，我們班的“閃電哥”陳閃睿跑了過來，抓起桌子上的一點洗衣粉，半開玩笑半認真的向那件早就被洗衣粉“染白”的大衣撒去，他不但一邊撒，一邊念著：“大衣啊！你死的好慘啊！我們會懷念你的！”還一邊伴點音樂、跳個舞。我見了就一直笑個不停，嘴巴張得大大的，就像一條船，眼睛也瞇成了一條縫，直到我笑的肚子都痛了起來的時候，才停了下來，正巧老師也來了，我的心立即擰成了一團，果不其然，我所負責的清潔區沒有過關，我只好重掃了一遍。
笑也分利弊呀！這就是我眼中的笑的弊處。
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