蒲公英的作文

蒲公英的作文[優選8篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的蒲公英的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蒲公英的作文 篇1

　　秋天到了，蒲公英種子離開了媽媽的懷抱，個個激動不已，因為馬上就要去旅行了。媽媽親切地囑咐孩子們，千萬要記住，不要被表面所迷惑，一定要落在泥土里才能生根長葉。小種子說：“我們明白了，一定會找到新家的�！闭f完，就乘著風婆婆的列車飄走了。

　　來到了花園里，碰到了辛勤采蜜的小蜜蜂，小蜜蜂說：“你們可以在這里安家，我和你們天天一起玩耍�！毙》N子想起媽媽的話說：“雖然這里是土地但每天有人在除草�！闭f完便飛走了。可是，有一顆小種子卻不這樣想，它想，公園里有這么多美麗的花一定能給我帶來歡樂，它便留了下來。

　　種子飛呀飛，飛到了波光粼粼的小河邊，小青蛙看到了說：“這里的夜晚可漂亮了。”小種子說：“我可不要生活在水中。”可是，一顆小種子不同意，這里的夜晚多漂亮啊!便留了下來。

　　小種子們飛呀飛終于飛到了黑黝黝的泥土里，這里陽光明媚，水分充足，可以在這里快樂成長。

　　第二年的'春天，落在花園里的蒲公英種子早已被鏟除，落在小河里的蒲公英種子早已淹死，只有落在泥土里的種子生根發芽、茁壯成長，把大地裝點得更加美麗。

蒲公英的作文 篇2

　　蒲公英的約定是輕柔的風，使我愿化做蒲公英，跟著它去旅行。

　　“小學籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風景，午睡操場傳來蟬的聲音，多少年后也還是很好聽……”jay的聲音像淡藍色的'液態空氣，緩緩漫過我，然后，時間開始倒帶，重新放映著小時候的故事。我放縱我的視線，回憶，一刻不停。音響里的音樂，始終是jay慵懶的吟唱：“一起長大的約定，那樣清晰，打過鉤的我相信�！蔽覀兠總�人不得有過這樣的約定嗎？但漸漸地，距離、思念、等待填充了光陰的故事，才發現自己如此孤單。

　　jay的音樂是是有生命的，音樂中的故事跟著血液游走在身體里。“一起長大的約定，那樣真心，與你聊不完的曾經。”唱出了多少人心中的感受，我們都是拾荒者，撿拾著過往的點點滴滴，弄丟了的記憶和曾經的感動，都因這歌聲被我們憶起。

　　“朦朧的時間，我們溜了多遠。”回憶的書不停的翻動，故事接近結局，蒲公英落了地，我聽到了它的聲音。

　　jay的歌聲是最神奇的魔法，給了我們一空絢爛，直到回憶淹沒天空，再讓霧氣隱藏起過去。

蒲公英的作文 篇3

　　我很喜歡蒲公英，因為它很神奇！

　　蒲公英是菊科的一種，一年四季都有她獨特的美！

　　春天它會發芽，剛開始有幾條嫩綠的小芽兒，可是過了沒多久，它就會開出一朵朵金黃色的小花，在太陽溫暖的照耀下，仔細看她的臉，仿佛在甜甜的笑。而且它非常有趣，早晨太陽出來的時候，它會張開小花瓣，向外伸出好奇的小腦袋，傍晚，太陽落山的時候，它又將小花瓣合攏。

　　夏天，天氣炎熱，蒲公英的花朵也慢慢凋謝了，它又會將頭包裹成一個大大的黃色圓球。聽媽媽說它懷孕了，圓球里面全是它的孩子們！

　　等到秋天時，她的孩子們已經長大，時時刻刻準備著去和風姑娘約會，而媽媽早就為它們備好了降落傘。

　　然而冬天，蒲公英就會枯萎，你們以為它的壽命已經終結了嗎？不，它身上的孩子們就是它生命的延續！

　　經過了一年四季后，你猜它的孩子們去了哪里？它們呀已經被風姑娘帶到了很遠的.地方，有的去了山上，有的去了田野里，有的去了很遠的森林，還有的聽說去找卡梅利多和卡門了……無論去了哪，明年它們又將開啟一次新的生命之旅……

蒲公英的作文 篇4

　　直到有一次，在郊區我終于在這座城市看到少的可憐的兩棵蒲公英，只是這次更為失落當我發現時，和我在一起的表弟已經被他吹散了。

　　我當時的無奈，就像落葉不得不面對秋天，盡管我看不到我自己的表情。

　　我問表弟：你不喜歡蒲公英嗎？

　　喜歡啊

　　那干嘛把他們吹散

　　呃……就是因為喜歡，我才要吹散，讓他們去旅行

　　表弟說話的'語氣真是有夠天真無邪到像清澈的溪水細流聲。

　　蒲公英是那么弱不禁風，表弟是那么天真無邪。只愿蒲公英在他的天真的世界里旅行時要小心一些，不要被那些長得很高的芒草割傷，不要落在水里永不發芽。

蒲公英的作文 篇5

　　蒲公英種子迎來了青春年華，卻要離開媽媽獨自一人去旅行，在不斷磨礪中，長成一棵蒲公英。

　　它們與白云并肩飛翔，風婆婆用溫柔的臂膀拖著它們，為它們尋找著"風水寶地"，看，它們開啟降落傘開始落地了，它們的小腳如蜻蜓點水般輕巧地落地了。它輕輕地親吻了一下大地，作為給大地媽媽的見面禮。它開始扎根，使勁兒地向下插，終于著了根，后來它接受著自然的栽培，終于開出了花苞，又長出了蒲公英花，小小的一朵橘色的小花，正伸出手來向太陽公公問好呢，它說；"你好呀太陽公公！"

　　過了幾天，蒲公英經過大量的光照，和雨水的澆灌，終于也有了許多小寶寶，長出了小種子，小種子又長出了翅膀，時候到了，媽媽的.身子用力一抖，小種子們瞬間被風婆婆拖向了高處，媽媽大聲地對小種子們喊道："展翅高飛吧！我的孩子們！"天空上傳來稚嫩的回應："再見！媽媽！"

　　它們的舉動讓我想起了留守兒童，他們得有多孤單啊，我在責怪我自己，真是身在福中不知福，以后可要改掉壞毛病，更加努力�。�

　　這就是蒲公英，一生都在成長，只為培育小種子，讓它們帶著希望前行，帶著夢想而飛，雖然蒲公英的一生短短幾行文字亦可詮釋，但是它卻映照了人的一生，是啊，我們何嘗不是這樣呢，現在的我們正帶著夢想與希望奮力前行呢！

蒲公英的作文 篇6

　　朵朵絲絨慢慢的上升， 布滿了段藍色的天空，一個個白色的精靈伸出無數的觸角飄移，旋轉，升騰。天幕下是一場漫天飛舞的夢，而此時，花在我之心，我在花之舞。

　　——題記

　　我愛外婆家的春天，更愛外婆家春天背后的那個小山坡。

　　外婆家的春天是有色彩的，外婆家的小山坡是有故事的。

　　當一抹春意染上心頭，那動人的篇章就拉開了序幕。淺淺綠綠的小草柔順的爬上心田，和著紅的花、藍的天、白的云，將一個個尋夢的故事寫在我的心間。而翻開那流淌的紀念冊，蒲公英的花語就走到了中央。

　　我喜歡在外婆家那邊的小山上，安靜的在山頂上欣賞那一朵朵純潔的，小小的蒲公英。在我的印象當中，蒲公英是開的最早的。每當山上的小草才剛剛冒出新芽的時候，蒲公英便爭先恐后的開花了。那一朵朵白色的蒲公英在微風中搖曳的，之后，一大片一大片的蒲公英都恣肆的.布滿山間，柔和的銀白色光輝在嫩綠中顯得格外耀眼。我蹲下來 ，想摘一朵，別在耳朵上，扮作俏皮的小丫頭。

　　后來蒲公英被風吹走了，仿佛像約定好了似的都被風吹了起來，我伸出手一揮想抓住那小小的蒲公英，但是每當我的指尖觸碰到她的時候，她又偏偏像是跟我作對似的從我的指縫間伶俐的溜走了。我佇立凝望著那一朵朵飛翔的蒲公英，羨慕極了。她們躺在風媽媽的懷里，向山外飛去，向藍天飛去。

　　我慢慢的發現，我愛上了那一朵朵純潔的蒲公英，每當周末回家，我便會站在那小山坡上，欣賞那一片純白色。

　　一花一世界，一草一菩提。

　　我曾想過，連蒲公英都向藍天飛翔，那么浩瀚眾生中之我，為什么不呢?作為新時代的健兒，怎么能夠停下自己的腳步呢?

　　慢慢的，這種愿望由不確定轉化為確定，由徘徊彷徨變得肯定堅定，她漸漸地侵入我的骨髓，那樣的刻骨銘心。

　　晚上回到家，躺在床上，很快就進入了夢鄉，在夢里我看見了一個追夢的女孩，站在開滿鮮花的山坡上，凝望著那一朵朵蒲公英的種子漫天飛舞，不斷地往上、往上。

蒲公英的作文 篇7

　　蒲公英蒲公英，我以前認為它的命運是悲慘的，風輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結束了。小時候的我，很喜歡吹蒲公英。

　　但我沒有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當我吧它吹出去的時候，我就咧開嘴小了，嘴里還嚷嚷著：“蒲公英跑了，它跑了！”5歲以后，我慢慢懂事，我就覺得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風吹過來，我就用擋在它的前面，不讓它走，以為那樣，可以保護它的生命。三年級時吧，我們學的課文《植物媽媽有辦法》，幼小的我，慢慢懂得了它讓風吹的到處飄，讓他們出去看世界。可是，我當時就想：它們可能都不想離開，是風婆婆很殘忍，把它們刮走了。“我也不知道當時為什么會有這么一個想法，反正當時的我很固執，只要自己認定的事，別人再怎么說也無濟于事。就這樣，又開始“保護”起蒲公英來。四年級時，搬到了城里，遠離了蒲公英，對它，慢慢淡忘了。

　　投入到了學習中，整天面對無聊得功課，好壓抑。六年級的一次下鄉（春天），讓我來到了一片小土地，剛長出的蒲公英，潔白的花，望著它們，我開心的笑了。此時我也長大了許多，蒲公英雖然自己不能決定自己的命運，但是可以試著接受它們。蒲公英，在它被風吹的時候，經過的地方，是它第一次看到的，對它們，蒲公英都很好奇，而看著小朋友啦、小動物啦、很快樂的跑著、跳著，她也覺得很快樂、很幸福。蒲公英的幸福，來自于我們的身上，我們幸福了，它也會覺得快樂、幸福，因為它只走過一點點地方，只要這點地方是幸福的，他看著我們，就會認為世界是幸福的！蒲公英，潔白的花瓣，純潔的天使……

　　有關蒲公英的初中作文3

　　我家的陽臺上有許多蒲公英，只是現在沒有開花。蒲公英的葉子是綠色的'，葉邊有一些小齒，花是黃色的，蒲公英花晚上合攏，白天張開。蒲公英的種子連著白色的小傘，許多這樣的種子長在一起，形成一個絨球。

　　風一吹，這些種子就到處飄，風一停，種子往下落，只要有土，就又長出一株新的蒲公英來。陽臺上有蒲公英的絨球時，我就把它摘下，吹到另一個地方的土里，讓它明年再長出一株來。我看過一個故事，是講蒲公英怎樣來的，叫《銀羽武士》，內容大概是這樣的：古時候，有一個人，打起仗來非常勇敢，而且每次打仗都是用銀羽箭射，大家都叫他銀羽武士。在一座山腳的山洞里，住著一條孽龍，那條孽龍喜歡吃人，每年都要吃一個姑娘。這天又有一個姑娘要被送去吃掉。銀羽武士知道了，要去把那條孽龍殺死。于是人們帶著銀羽武士來到了山洞里。孽龍聽到響聲，以為是人送到了，就出來吃人。孽龍看見不是姑娘，而是一個武士，正要噴火，卻被武士用銀羽箭射死了。人們歡呼起來，但卻發現銀羽武士躺在地上死了。人們不知道銀羽武士是怎么死的，于是哭著把它埋了。過了幾天，人們來看銀羽武士的墳墓，發現埋他的地方長出了幾片綠色的葉子，還開了一朵黃色的小花，那個被救出來的姑娘說：“這葉子和小花不是銀羽武士鎧甲的顏色嗎？還有這葉子不是他的大刀嗎？”又過了幾天，人們又來看他的墳墓，發現黃色的小花不見了，長出了一團白色的絨球，那個被救的姑娘說：“這個絨球不是他的銀羽箭嗎？”所以，以前人們把蒲公英叫成“銀箭武士”

　　。我喜歡蒲公英像大刀一樣的葉子，更喜歡蒲公英像銀羽箭一樣的種子。蒲公英給我帶來了許多快樂。

蒲公英的作文 篇8

　　小草芳菲獨自妍，繡茵流翠悄無喧。相思脈脈娟娟意，絮舞風吹花滿天。

　　安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活。蒲公英就像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內在熱血奔騰。

　　聽說，蒲公英曾經與風有過約定。風說每年這個時候，他都會帶著蒲公英飛，一起旅行，一起環游世界。有人說風在兌現承諾時，會順便帶走人的心聲。今天，歲月正好，我想，風來了。

　　風拂過臉頰，閉上眼睛，感受自然的氣息。流沙在風中吹散，豎起耳朵，傾聽大自然的聲音。夢繞心間，風車在草地上旋轉。仰臥大地，背靠自然。信放在桌上，字符在信箋上跳動。雙手合十，踮起腳尖，輕輕訴說我的心聲，不知你是否能帶走我的憂愁。睜開眼睛，低頭看著整片蒲公英，一陣微風拂過，他是那樣的溫柔，眼里全是寵溺，輕輕牽著蒲公英的手，緩緩走向天際。將紙撕碎，扔向天空，讓風把它帶走，帶走我的.憂愁。

　　那封信里，記滿了我的憂愁，寫下了我的夢想。請把我的憂愁帶上天空。請讓我的夢想，和你一起找個安身的地方，扎下深深的根，成為家的屋脊。

　　一陣風，一顆種子，一片蒲公英的輝煌。風和蒲公英是多么完美的結合。蒲公英啊，你是人生的凄美，漂泊的游子，你象征著自由，你象征著青少年的夢想，你是我的向往。我們明年再約。

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