母校的作文4篇(推薦)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的母校的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母校的作文 篇1
我是一個即將畢業(yè)的小學(xué)生，我的母校就是六一路小學(xué)。我很喜歡我的母校。
在八一路與育新街口往西拐，大約二百米路南就是我的母�！宦沸W(xué)。站在大門口，校門正上方寫著“六一路小學(xué)”六個大字。兩扇大鐵門威風(fēng)凜凜的站著，像兩個士兵站在那里為我們站崗放哨。
邁入我的母�！宦沸W(xué)，你就會看見路兩邊種著許多冬青樹，給我們學(xué)校帶來了春意盎然的生機。往里走，你將看見我們學(xué)校優(yōu)秀老師的照片，老師們面對微笑，好像在說‘加油啊’！緊接著，你將看到的就是我們學(xué)校的第一個教學(xué)樓的背面，上面寫著：一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學(xué)樓。再往前前走，你看到的是兩個大操場，而在大操場的中間，有一個采集欄，里面貼著手抄報、本周升旗手的介紹，還有一部分便是批評欄了（里面記了一些違反校規(guī)同學(xué)的名字）。這個采集欄可是我們學(xué)校的風(fēng)景線之一��！
操場的兩邊中有許多的小柳樹，這些柳樹是在暑假時種的。開學(xué)時，柳樹已經(jīng)長大了許多。每周一舉行升旗儀式時，我們都要在這個操場上列隊，仰望五星紅旗高高的飄揚在校園上空。升旗臺的右邊有一棵參天大樹——梧桐樹。夏天梧桐樹結(jié)的桐樹花散出陣陣的淡香。在梧桐樹的旁邊還有剛種的竹子，更是為我們學(xué)校添加了一大特色！
操場里有一些體育用品，如：雙杠、單杠、籃球架……升旗臺的后面就是第二教學(xué)樓，一、三、六年級的同學(xué)便是在這里上課的。教學(xué)樓的四樓就是老師的會議室，左邊是學(xué)前班的教學(xué)樓。一樓是廁所，二樓、三樓是學(xué)前上課的地方，四樓是副課老師的辦公室。當(dāng)然了，這座教學(xué)樓的后面還有一個較小的操場。以前這里還有滑梯，滑梯有高的.有低的。記得那時為了玩滑梯，曾無數(shù)次的把褲子劃爛；還有一次我不小心從滑梯上摔了下來，還哭鼻子呢！
就要畢業(yè)了，真不知道該怎么辦。對于學(xué)校的一草一木都是多么的熟悉啊！對于所有的好朋友，我又是多么舍不得和她們離開！對于所有教過我的老師，我又是多么的舍熟悉啊！對于我班的同學(xué)是那么的舍不不得他們�。≌嫦朐俸退麄冊谝黄鸷煤玫慕涣鹘涣鳎涣魑覀兪欠襁�有再見面的機會？交流我們什么時候同學(xué)聚會？交流許多許多說不完的話！交流許多我們永遠永遠說不完的話！
這就是我的母校——六一路小學(xué)。我愛我的母校！
母校的作文 篇2
我的母校是育才學(xué)校,她矗立在縣城和平路上,她雖然沒有高樓大廈那么壯觀,也沒公園那么美麗,但是在我的心里卻是很宏偉莊嚴!
走進我的母校,首先看到的是一條筆直的水泥路,兩旁的'楊樹就像士兵一樣,堅挺的站在那里,整天都在歡迎你來,歡迎你走。水泥路的左邊就是母校的小廣場了,雖然不大,但是很氣派,廣場中央是升旗臺,每天我們都要在這里做廣播體操,在這里升旗。在往前,兩旁矗立著兩座大樓,它們就是我們的教學(xué)樓,在教學(xué)樓里,老師整天用辛勤的汗水哺育著我們,給我們澆灌知識,讓我們一天天長大。
現(xiàn)在,已經(jīng)是六年級了,離升學(xué)考試也只有三個月的時間,也就是說再有三個月,就要離開我的母校。想到這里,心里真的有點傷感,她給了我童年的快樂,淵博的知識,高尚的品德,偉大的理想。但是我給她帶來了什么?淘氣的面孔?還是厭煩的心情?
快些長大吧,我要為我的母校做出點什么,我愛我的母校――育才學(xué)校。
母校的作文 篇3
紫色的拱門下，執(zhí)勤隊員正熱情的對到校的同學(xué)打招呼，家長義工們在烈日炎炎之下幫助同學(xué)們過馬路，在校外執(zhí)勤的老師笑嘻嘻的對大家說“goodmorning”，門衛(wèi)的老伯伯們也在指揮交通。
我走進如紫色波浪的校門，穿過兩旁都是茂盛的樹木的小道，來到了滿是笑聲的操場。
現(xiàn)在正是下課時間，同學(xué)們像無數(shù)只嘰嘰喳喳的小鳥從教室里“飛”向操場，大家是多么歡樂啊，有的女孩在跳繩，有的男孩在打鬧嬉戲。你看，我們不也是一下課就像潮水般涌在走廊上嗎?那些男孩多么像我們班的男生一下課就在走廊上快樂的玩耍呢?
離開了操場，我來到了學(xué)校最安靜的地方——圖書館。
我悄悄的進入了圖書館，我不想打擾任何人，我看見一個扎馬尾辮的小女孩正津津有味的看著小說，是啊，我們班也來過，來圖書館就是那樣安靜，那小女孩難道不像劉映涵看書的`樣子嗎?
我靜靜的走出圖書館，站在了教室門口。
我聽見了朗朗書聲，沙沙的寫字聲，看見了同學(xué)一雙雙專注的眼睛看著老師，五年的喜怒哀樂，如同一本書，翻到了小學(xué)的記憶，讓我重新回味。
記得每天陳老師的課都讓我回味無窮，Tina的課生動有趣，黃老師的課讓我增加無窮的知識，三位老師的課讓我在知識的海洋里遨游。陳老師上課時我們都認真的記筆記，積極舉手發(fā)言，富有感情的朗讀課文。
我慢慢走向紫色的大門，太陽照著我，緩緩回首，還是那么喜愛這個校園。
再見了，我的母校作文輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來。 我們輕輕地揮手，再見了，母校! 教室里的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識的目光? 一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲? 操場上的草坪啊，可曾記下我們童年的歡笑? 操場邊的大樹啊，可曾嘗過我們?yōu)⒃谀隳_下的汗水? 我們就要走了，請留下這樣的記憶吧!
母校的作文 篇4
我們的學(xué)校一年四季可美了！你參觀過我們的學(xué)校嗎？你了解我們的學(xué)校嗎？我就當(dāng)一次小導(dǎo)游，給你們介紹一下，讓我們的學(xué)校給你留下既深刻又美好的回憶吧。
走近大門，首先映入眼簾的的是“廉江市第二小學(xué)”這七個金光閃閃的字。走進大門，你必定會發(fā)現(xiàn)兩旁栽滿了一棵棵挺拔的松樹，像一把把巨大的綠絨大傘，又像一排排整齊的列兵，還像一個個大巨人。微風(fēng)一吹，樹葉發(fā)出“沙沙”的`聲音，好像在用動聽的歌聲和優(yōu)美的舞姿來歡迎我們。
穿過樹木，沿著東面走，就來到了大花壇�；▔锴逑闼囊�，芬芳撲鼻�；▔镉屑t得似火的玫瑰花，黃得如金的牽�；�，白得像雪的康乃馨……一朵朵花姹紫嫣紅，爭奇奪艷，招引來了小蜜蜂�；▔赃吺且粋�引人注目的噴水池。噴水池噴出的水呈喇叭形，池里生活著一條條活潑可愛的小金魚，有的在追逐打鬧，有的在吃食物，有的在嘻戲，還有的在鬼鬼崇崇的談?wù)撉那脑挕媸强蓯蹣O了！
繞過噴水池，就來到了孩子們歡樂的“樂園”。那就是大榕樹底下。榕樹高大茁壯，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。細雨如絲，老榕樹盡情地吮吸著春天的甘露，茂密的樹葉不留一點兒空隙。榕樹美化了環(huán)境，卻從不要求人們對它贊美，就像每天忙碌的清道夫，默默無聞地奉獻著。
啊，我的校園，你是多么可愛，你是多么美麗，你給孩子們一個溫馨的家，你的奉獻精神是多么令人佩服。我愛我們的母校，更愛那棵高大茁壯的榕樹。
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