(薦)老師作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文 篇1
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小天使飛進(jìn)了教室。
一個(gè)個(gè)像往常一樣坐得端端正正，頓時(shí)，教師里鴉雀無(wú)聲，那一雙雙眼睛望著講臺(tái)，期待著王老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，很快活躍起來(lái)，像樹(shù)上的小麻雀一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不休。
那些好奇心特別強(qiáng)的人更不用說(shuō)了，每當(dāng)老師不在的時(shí)候就是他們的天地。坐在前排的王心剛同學(xué)更是站直了身子，伸長(zhǎng)著脖子，向門(mén)外望，見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便又和他的同桌說(shuō)起了悄悄話。李峰坐在正中間，看不到門(mén)外，就離開(kāi)座位提心吊膽地伸直脖子，偷偷往門(mén)外看了看，又回到自己的位置上和同桌大膽地談笑起來(lái)。更為可惡的是方勇建同學(xué)為了得到大家的`笑聲，更模仿起電視里面的女歌手唱起來(lái)，有的干脆拿出自己心愛(ài)的玩具盡情地完了起來(lái)。
大約過(guò)了五分鐘，忽然聽(tīng)見(jiàn)樓梯上有“咚、咚、咚”的腳步聲，同學(xué)們以為是老師來(lái)了，連忙回到原位。看小人書(shū)的忙藏起來(lái)，玩玩具的急忙收起玩具，在一起談笑的女生們，也忙著坐得端端正正。還有的人匆忙抓起桌子上的語(yǔ)文書(shū)或數(shù)學(xué)書(shū)，倒翻著也裝著看得津津有味的樣子。教室里頓時(shí)又變得安安靜靜的。門(mén)開(kāi)了，頓時(shí)大家又哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)是李艷同學(xué)不注意時(shí)偷偷地跑了出去，為使同學(xué)們安靜下來(lái)，她故意跑出去裝著老師的樣子來(lái)嚇唬同學(xué)們。同學(xué)們見(jiàn)不是老師，便又開(kāi)始自由活動(dòng)。
就在這時(shí)，班長(zhǎng)在黑板上用百粉筆寫(xiě)了一個(gè)醒目的“靜”，接著寫(xiě)上“請(qǐng)同學(xué)們安靜”，這時(shí)，同學(xué)們都讀起書(shū)來(lái)。
接著，樓梯上響起了老師那熟悉的腳步聲，老師推門(mén)走進(jìn)來(lái)，見(jiàn)到同學(xué)們專(zhuān)心致志的情景，臉上露出了滿意的笑容，揮手在黑板上寫(xiě)了這樣一些字：“當(dāng)老師遲到的時(shí)候——”老師說(shuō)，這就是這堂課的作文題目。
哦，原來(lái)老師故意遲到，別有用心的啊！
老師作文 篇2
我的班主任老師，頭發(fā)細(xì)細(xì)的、柔柔的，眼睛里常常充滿了慈祥的目光。臉上一笑，嘴角一彎，顯得很是優(yōu)雅。
有時(shí)，同學(xué)們?nèi)腔鹆死蠋煟@時(shí)的班主任就像是火山爆發(fā)，怒氣沖沖，會(huì)使勁兒的拍課桌。過(guò)了一會(huì)兒，又是笑臉相迎，怒氣早已拋到九霄云外。可是，給我印象最為深刻的不是她的“怒發(fā)沖冠”，而是班主任老師聽(tīng)到我們生病時(shí)，那雙充滿焦急的眼睛。每當(dāng)班上有同學(xué)生病，老師那急樣兒，就像是熱鍋上的螞蟻，巴不得那病能夠轉(zhuǎn)移到她身上。如果有人摔跤了，蹭破了皮，老師就會(huì)無(wú)微不至地、細(xì)心地給他擦藥。
有一次，我睡到半夜，突然覺(jué)得胸口很悶，直想吐。同鋪的`同學(xué)見(jiàn)我臉色蒼白，趕緊幫忙去叫老師。不一會(huì)兒，樓上就傳來(lái)了蹬蹬蹬的響聲，只見(jiàn)寢室門(mén)“吱”的一聲打開(kāi)了，班主任老師手端著一杯溫水躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)。輕輕地安慰我說(shuō)：“很不舒服嗎?能堅(jiān)持一會(huì)嗎?等天亮老師馬上帶你去醫(yī)院”，我小聲說(shuō)：“還好，就覺(jué)得胃不舒服，有點(diǎn)想吐。”隨后，老師讓我穿上了衣服，扶著我來(lái)到她的房間。她摸摸我的額頭，握握我的手心。然后，用開(kāi)水把毛巾沾濕，輕輕的搭在我的額頭上，遞給我一杯開(kāi)水，擰開(kāi)火。親切地說(shuō)：“傍晚，要記得多穿衣服，寒氣重。小心感冒，等會(huì)兒拿被子捂住出身汗就好了，如果還是不舒服就陪你去醫(yī)院了。”休息了一會(huì)了，真的，我覺(jué)得心里舒服了不少，臉色看起來(lái)也沒(méi)那么蒼白了，我當(dāng)時(shí)還偷偷地心想老師以前是不是學(xué)過(guò)醫(yī)呢!
老師的心是善良的，老師的愛(ài)是無(wú)私的，老師就像是辛勤的園丁，在她無(wú)微不至的照顧下，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師作文 篇3
我在這里寫(xiě)的是一位普普通通的補(bǔ)習(xí)老師，30多歲，由于終日為我們操勞，臉上步滿了皺紋．兩只眼睛雖小，卻非常有神．王老師只教過(guò)我一年．但她對(duì)我們要求很?chē)?yán)，就像教練訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員一樣一絲不茍．她對(duì)我們體貼入微，就像媽媽那樣和藹可親．
記得一次暑假，離我們補(bǔ)習(xí)的地方有15里遠(yuǎn)的書(shū)店新到了一批書(shū)，而這些書(shū)別的書(shū)店又沒(méi)有賣(mài)的．為了讓我們好好學(xué)習(xí)，王老師騎上自行車(chē)，趕了15里路，整整一個(gè)小時(shí)后才趕了回來(lái)．我們看著王老師額頭上不斷滴落的汗珠，心疼地說(shuō)：“王老師，您累了吧？快喝口水!”只見(jiàn)她一邊擦汗，一邊接過(guò)水杯，笑著說(shuō)：“不累不累，才15里路，近著呢!”
可就在這件事過(guò)去不久，王老師又改口了．王老師的女兒小影在一次活動(dòng)中摔傷了胳膊，住到很遠(yuǎn)的醫(yī)院去了．可是，王老師天天給我們上課，從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，我和班上的其他同學(xué)也很擔(dān)心小影的傷勢(shì)，再三勸王老師去醫(yī)院看自己的女兒，可王老師總是搖搖頭，說(shuō)：“哪能呢？15里路來(lái)回要1個(gè)多小時(shí)!太遠(yuǎn)了!”我急了，鼓起勇氣頂嘴說(shuō)：“老師您說(shuō)話不算話，您上次為我們拿資料時(shí)還說(shuō)15里路不遠(yuǎn)的，你是不是擔(dān)心我們的成績(jī)才這么說(shuō)的!”王老師的眼里發(fā)仿佛閃過(guò)一絲淚光，但她還是笑著說(shuō)：“我是你們的老師，如果我為了去看小影而欠下你們40多個(gè)同學(xué)每人1小時(shí)的時(shí)間債，我的良心會(huì)過(guò)不去的，再說(shuō)，老師也有老師的責(zé)任，小影她也會(huì)明白的!”
多好的老師啊!我真想變成孫悟空，把這15里路變得近一點(diǎn)，近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，讓王老師就算在這課間10分種也能去醫(yī)院親吻自己親愛(ài)的女兒啊!
我曾記得您那沾滿粉末的雙手；我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)；我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)．因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才；因?yàn)橛心澜绮湃绱宋拿鳎蠋煟敲鳠簦瑸槊允Х较虻腵孩子照亮回家的路；老師，您是天使，為大地繁榮盡灑光輝．
今日的我，仍深深地思念著我的補(bǔ)習(xí)老師，是她，把知識(shí)傳授給我，讓我踏上人生的旅途，是她教我勤勉、熱愛(ài)祖國(guó)，做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人．
月亮依然照射著大地，它的光芒雖不像太陽(yáng)那樣耀眼，也不像太陽(yáng)那樣給我們帶來(lái)溫暖．但是，它卻給我們帶來(lái)了希望，仿佛是黑暗里的希望，黑暗里的明燈，為迷失方向的人們照亮了回家的路．再一想，老師不是也和太陽(yáng)一樣嗎？月亮為人們照亮了大地，驅(qū)走了黑暗，給我們帶來(lái)了光明；老師為社會(huì)繁榮盡灑光輝，她驅(qū)走了我們心中的黑暗，電亮了我們心中的一盞明燈!
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