激動人心的作文（精華8篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的激動人心的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
激動人心的作文 篇1
在去年夏季的時候，潔白的云朵輕輕飄著，火紅的太陽高掛在碧藍(lán)的天空上，炙烤著大地。在這般陽光明媚，鳥語花香的日子里，我去哈爾濱參加一年一度的“瓊花杯”國際古箏比賽。當(dāng)時的心情無比激動！
在中午，我與父母簡單的吃了一些飯菜，便往賽場趕去了。
進(jìn)了比賽區(qū)域，我之前放松的心態(tài)驟然散去，頓時變得緊張起來，豆大的汗珠從我的額頭上一滴一滴地滾落下來，手心也變得濕漉漉的。我左右走動，心里也在默默地為自己打氣，說：“怕什么呀！在家里已經(jīng)練的滾瓜爛熟，沒有事的，你一定行，加油哦！”我正鼓勵著自己，就聽播音員在廣播里通知：“請王雅鑫選手做好準(zhǔn)備，即將進(jìn)入比賽賽場。”聽到叫我的名字了我更加緊張起來。
來到等候區(qū)看見前面的.那位選手從賽場出來了，我深深地吸了一口氣，調(diào)整了一下心態(tài)，便走進(jìn)了賽場。
我首先進(jìn)行了自我介紹，然后匯報了彈奏曲目，就坐下來開始彈奏了，我還是很緊張，不斷地想著譜子里的重點(diǎn)，生怕彈錯一點(diǎn)兒，我勉強(qiáng)地保持著微笑，心里卻無比的緊張，直到彈完整首曲子，我才放松了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)我站起來向評委們鞠躬時，看到他們燦爛的笑容和相互點(diǎn)頭時，我心里懸著的那塊沉重的石頭才放心的掉了下來。
幾天以后，我們比賽選手又來到了賽場，因?yàn)槟翘煲即筚惓煽�。我在靜靜等待著自己成績，手在不斷地搓來搓去，心里想：“能不能獲獎呢？能拿幾等獎呢？”這時，就聽主持人念道：“王雅鑫一等獎，請到臺上來領(lǐng)取證書和獎杯�！贝藭r，我無比激動，走到領(lǐng)獎臺上激動的流下了眼淚！
通過這次古箏比賽，讓我懂得了一個刻骨銘心的道理：“功夫不負(fù)有心人，只要你努力了，付出了，成功一定會降臨在你身上�！彼詮默F(xiàn)在開始，我們與時間賽跑，和時間為友，讓驕傲的事情引以為榮，讓拼搏的汗水浸透我們的全身吧！
激動人心的作文 篇2
陽光明媚，彩旗飄揚(yáng)。這一年一度激動人心的運(yùn)動會就要開始了。
有一些穿著迷彩服的拉拉隊(duì)員，拿著小彩旗，喊著口號出場了。接著，又有一些穿著白色裙子的拉拉隊(duì)，拿著各種顏色的氣球喊著口號也出場了。
比賽開始了，操場上站滿了精神抖擻的運(yùn)動員。第一場比的.是接力賽。一邊有三個男生，另一邊有三個女生，他們都站在各自的位置上。隨著裁判員一聲令下，選手們瞬間便像離弦之箭一般，一下子沖了出去，誰都不放過誰。拉拉隊(duì)的隊(duì)員們也一起喊著：“加油，加油！”有一些拉拉隊(duì)員喊得臉都發(fā)紅了。終于交換棒了，那些男生更是你超我趕了。
拔河比賽開始了！有一條蛇一樣的繩子，中間系了一個小紅旗，小紅旗的右邊站了幾個人，左邊同樣也站了幾個人。開始，大家精神抖擻，拼命地拉著。小紅旗一會兒擺到左邊，一會兒又?jǐn)[到右邊。裁判員一會兒給左邊加油，一會兒又給右邊加油，看哪邊實(shí)在拉不動了，又對著他們吶喊助威。
最有趣的是跳繩比賽。兩個人站在繩子的兩端輪著大繩，只聽到裁判員一聲“開始”，有一個人先上去了，接著又一個人上去了，就這樣一連上去了五六個人，她們高興地跳著。突然有人被繩子絆住了，緊接著就有兩個人直接摔倒了，逗得觀眾哈哈大笑。
這次運(yùn)動會，不僅鍛煉了我們的身體，也給我們帶來了無盡的歡樂。
激動人心的作文 篇3
早上的風(fēng)寒冷的刮打著課室，中午卻奇跡般的出了大太陽，放學(xué)的愉悅還蕩漾在校園里，冬天的寒冷被太陽的強(qiáng)大裹緊著，風(fēng)在輕快的舞蹈著，蝴蝶在被什么指引著一樣出現(xiàn)在了天空中，飛舞在校園的花叢中，顯得更加美麗，讓校園頓時感覺到了春天一般的美麗，樹中的小鳥在嬉鬧著，嘰嘰喳喳的唱著校歌，風(fēng)中微微飄起的灰塵在我們的頭上摩擦著，在太陽的照耀下顯的格外活潑。
半天的課程過去了，中午的放學(xué)想了解一下自己訂閱的書是否到貨，便滿懷希望的打開手機(jī)，急急忙忙的點(diǎn)進(jìn)頁面，偶然網(wǎng)速慢了一些些，心里就會非常著急，一絲絲抱怨涌上心頭，目不轉(zhuǎn)睛的'頂著即將到達(dá)的目的地，期待已經(jīng)的書在上個星期就應(yīng)該到達(dá)的，因?yàn)榉偶俣七t了，好不容易等到了放學(xué)，等待著自己希望的結(jié)果，終于看到了，放學(xué)后就可以去拿自己的書，我激動的拉起你幼嫩的小手，在教室里手舞足蹈著。
你看著我激動的模樣，非常不解，我大聲的告訴你，你一聽到，馬上跳了起來從座位上，手中的作業(yè)都沒有放置好，拉著我直奔校門口，原來你還興奮過我，我們懷著激動的心情奔跑著，頭發(fā)在風(fēng)中飛舞著，快樂的笑容展現(xiàn)在我們朝氣蓬勃的臉上，太陽的炎熱遮蓋住了冬天的寒冷，顯得格外炎熱，奔跑中，汗水劃在了臉上。
在校門口尋找著自己期待已久的書籍，打算一個星期看完，并且每一個星期都看一次，即使已經(jīng)看過，我們依然熱血沸騰，老師推薦的書籍，吸引著我們，將我們兩個讀書狂激動的不得了，一有書，我們就會非常激動，激動人心的時刻。
激動人心的作文 篇4
一個晴朗的午后，麥田盡頭處的一塊小空地上，引來了不少圍觀群眾，有大人，也有孩子。
地上有一個用帽子和書包搭成的球門，一個金發(fā)小男孩向前彎著腰，手撐著膝蓋，全神貫注地盯著前方，很明顯，他的右膝蓋上包著一層層白色醫(yī)用紗布，是擦傷或者碰傷的。但是，盡管受了傷，也絲毫打擊不了他的`小小足球夢，沒錯，他就是這次比賽的守門員。
在小男孩的斜后方，站著一個棕發(fā)碧瞳的男生，他雙手背后，雙腿微微分開，眼睛直視前方，嘟起嘴巴吹口哨，一副不可一世的樣子，他是這次比賽的裁判。
雖說是孩子們的“戰(zhàn)爭”也有不少大人過來看呢。你瞧，坐在最右邊的叔叔，戴著一頂黑色帽子，神態(tài)焦急，身體微微向前傾，好像迫不及待地想要過去；一位中年婦女坐在旁邊，抱著熟睡的嬰兒，嘴角微微上揚(yáng)，好像在夸獎孩子們的認(rèn)真、專注；大人都來了，小孩怎么可以不來呢？這不，一個長發(fā)女孩就坐在那，雙頰泛著紅暈，眼眸里充滿了期待；地上臥著一只熟睡的小狗，全場只有它對比賽的事不感興趣，為什么呢？它是跟著主人一起來的，只管呼嚕呼嚕睡大覺。
突然，一只足球朝小男孩飛來，說時遲，那時快，小男孩朝前一撲球被按住了，對方的計劃并沒有得逞。小男孩的傷口雖然碰到了地面，可是他一點(diǎn)也不覺得疼，他站起來趁對方正閉著眼睛沾沾自喜，以為自己已經(jīng)進(jìn)門時，小男孩奮力一扔，隊(duì)友一配合，“進(jìn)門啦！”觀眾歡呼起來，對手一睜眼，發(fā)現(xiàn)球已經(jīng)進(jìn)了門，愣在原地，一動不動。
就這樣比賽一場接一場，吶喊聲一浪高過一浪……
落日的余暉染紅了大地，染紅了大家的臉頰，比賽仍在繼續(xù)……
月亮老師評語：一個個鮮活的人物形象從小作者筆下走出，仿佛一支畫筆，勾勒出一幅賽事圖！
激動人心的作文 篇5
今天早上忽然決定要講新課《安塞腰鼓》，可這一課我還沒有看呢，怎么給學(xué)生講呢？趁著早上讓學(xué)生早讀的工夫，我開始了備課，我一邊認(rèn)真地讀著，一邊飛快地思考著，想著這一課內(nèi)容和形式上有什么獨(dú)特的地方，想著該要讓學(xué)生懂得什么。
等到我講整篇文章的思路理清以后，我忽然有了講課的靈感。
這篇文章是一篇反映民風(fēng)民俗的優(yōu)美的散文，語言和語言所表達(dá)的事物一樣具有強(qiáng)烈的震撼力和奇?zhèn)グ蹴绲臍鈩荨Ｖv解都不是重要的，重要的是引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地朗讀，為此我大膽地進(jìn)行了讀的設(shè)計。
一是采用小組讀書的形式，展開讀書層面，將書讀精。文章的第二部分腰鼓表演，總共分為四個層次，我就采用每個小組學(xué)習(xí)一個層次，進(jìn)行比賽讀，讀后還要各組講一講自己的理解。這樣的學(xué)習(xí)方式，促使每個小組成員都參與到學(xué)習(xí)中去，而且是踴躍地發(fā)言和展示，使得學(xué)生的讀書全面鋪開。
二是在學(xué)生交流的過程中，進(jìn)行文章寫法的揣摩。這篇文章顯著的特點(diǎn)是語句排比，氣勢磅礴，在每個層次的學(xué)習(xí)中，我都有意識地引導(dǎo)學(xué)生畫出排比句，并采用多種方式反復(fù)誦讀，做到了不動筆墨不讀書。另一個寫作特色是大量的比喻的運(yùn)用，我引領(lǐng)學(xué)生體會了比喻運(yùn)用的貼切，從而真正從文字表面探究到作者的寫作意圖。例如課文中將后生比作了石頭，就極其形象地表現(xiàn)了打鼓者的.激情昂揚(yáng)，場面的熱烈宏大。
三是巧妙地讓學(xué)生進(jìn)行了說話寫話訓(xùn)練。在讀到文章中的“百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆�！蔽覇l(fā)學(xué)生：“在當(dāng)時的現(xiàn)場，還有什么也變成了牛皮鼓面了，隆隆……？”
思考了一會兒，學(xué)生就發(fā)言了——
“百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在大地上……”
“百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在天空上……”
“百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在地球上……”
看到孩子們說得這樣熱烈，我高興地加上了一句：“同學(xué)們的思維啊飛出了地球，飛向了宇宙，真的不簡單啊！”
至此，整節(jié)課的學(xué)習(xí)就達(dá)到了高潮，我興奮地為我和孩子之間演繹的智慧鼓掌！
激動人心的作文 篇6
陽春三月，生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇。我們懷著無比激動的心情迎來了春季運(yùn)動會。賽事分為上午和下午兩大部分。
上午，我們懷著興奮的心情坐到觀眾席，津津有味地觀看比賽。我們班獲得的獎也不計其數(shù)，而令我印象最深的是下午的800米和4X100的徑賽。
下午2點(diǎn)，比賽拉開了帷幕。800米的長跑，危險重重，而我們班的xxx不畏艱險報了這一項(xiàng)，她是唯一一位報800米和1500米的女運(yùn)動員！而且她還在比賽中取得了冠軍�？吹剿谫悎錾嫌⒆孙S爽的樣子，我仿佛看到了她努力的`汗水，可謂是臺上十分鐘，臺下十年功啊。
隨著一聲震耳欲聾的槍響，第一位男運(yùn)動員如離弦的箭一般，飛了出去，第二位運(yùn)動員做好接棒準(zhǔn)備，接到棒后，如駿馬般向三位運(yùn)動員奔去，這樣的速度，我們勝利了。當(dāng)我們沉浸在喜悅之中時，女生呢也毫不示弱。瞧！第一棒就是我們班的飛毛腿天使xxx，她，令人聞風(fēng)喪膽，她，如風(fēng)來無影去無蹤，當(dāng)我們一眨眼，接力棒便到了第二位運(yùn)動員手里，當(dāng)把棒傳給最后一名運(yùn)動員時，我們以為要輸了，因?yàn)樽詈笠话魟偤檬且呀?jīng)跑了800米的她，雖然她被譽(yù)為長跑仙女，可是仙女也有累的時候啊，當(dāng)我們不再為我們班加油時，可是她仿佛使出了仙力，奮力沖向了終點(diǎn)！我們贏了!這下好了，我們班完勝。
雖然勝了，但是不可以驕傲，勝不驕敗不餒才是最好的方法。
春季運(yùn)動會就在這勝利的氣氛中悄悄溜走了……
激動人心的作文 篇7
加油加油……你們聽到了那一陣陣的加油吶喊聲了嗎？告訴你們一個好消息哦！我們砂子塘萬科魅力之城小學(xué)迎來了第一屆魅力運(yùn)動會。你看運(yùn)動員們個個摩拳擦掌，現(xiàn)在是５０米接力棒環(huán)節(jié)，我們五年級和四年級比賽，這真是令人振奮人心的時刻。
在裁判老師的一聲令下，我們五年級的第一位女生跑了出去，本來四五年級的跑步速度是差不多的，可是四年級第一位女生慢了一拍，而且那個女生把接力棒遞給前面的男生時，居然掉棒了，因?yàn)檫@個環(huán)節(jié)的失誤，浪費(fèi)了不少時間，加上我們班傳接力棒的男生是一位跑步健將，所以我們五年級乘勝追擊，同學(xué)們個個都像脫韁的野馬一樣朝勝利的方向奔去，結(jié)果可想而知，我們五年級大獲全勝。
當(dāng)裁判老師宣布第一名時，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，大喊道：“歐耶，勝利了，勝利了！”好ｈａｐｐｙ。
老師對我們說：“這次我們可以取得勝利，是因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)之間的默契好，其實(shí)四年級的.速度也不比我們差，但由于掉了兩次棒導(dǎo)致與第一名失之交臂，但還是要恭喜你們，取得好成績�！�
通過這次比賽我也明白了，做任何事情都要腳踏實(shí)地的完成，團(tuán)結(jié)合作的精神是至關(guān)重要，真的好高興��！很期待下次運(yùn)動會，會有怎樣的精彩表現(xiàn)。
激動人心的作文 篇8
足球，是全球體育界最具有影響力的體育運(yùn)動之一，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動”。許多大人都為之而瘋狂，我們小朋友也不例外，不管是男孩還是女孩，都非常喜愛足球這項(xiàng)運(yùn)動。
就在今年的四月份，我校舉辦了首屆校園足球文化節(jié)，在這次足球文化節(jié)的活動中，要數(shù)班際足球聯(lián)賽最熱鬧，最吸引人了。 這次班際足球聯(lián)賽的小組賽，我班是與五（6）班在4月8日的下午進(jìn)行比賽。
比賽就要開始了，只見我班隊(duì)員個個摩拳擦掌，躍躍欲試，我們拉拉隊(duì)成員也不甘示弱，紛紛加入到吶喊助威中，為他們加油，歡呼。
“咻……”隨著裁判的哨聲響起，比賽正式開始了!我班隊(duì)員張文浩迅速的將球挪到了腳下，以迅雷不及掩耳之勢，成功的將球傳給了王嘉偉，只見王嘉偉左沖右突，突破重重阻攔，迅速來到了對方球門前，我們班拉拉隊(duì)也在不停地吶喊著，誰知，此時對方前鋒陳卓居然成功的將球搶了過去，形勢開始逆轉(zhuǎn)，眼看就要到我方球門前了，我們的心都提到了嗓子眼，此時，只見我方守門員眼疾手快，果斷出擊，成功的將球穩(wěn)穩(wěn)的抱在了懷里。第二次進(jìn)攻開始了，這一次，我方隊(duì)員在史老師的指導(dǎo)下，采取了更加靈活的.戰(zhàn)術(shù)，充分的發(fā)揮張文浩帶球的優(yōu)勢和王嘉偉的腳力，成功的將球搬到了對方的門前，此時只見張文浩抬迅速抬起了腳，砰砰、砰砰，這一刻，時間仿佛禁止了，“啊！進(jìn)啦！”“進(jìn)啦、進(jìn)啦！”此起彼伏的歡呼聲在我班拉拉隊(duì)上空回響，上半場結(jié)束了，我方領(lǐng)先一分。
經(jīng)過短暫的休息后，又開始了下半場的比賽。由于我方球員體力不支，漸漸地，對方占了上風(fēng)。比分也由我方領(lǐng)先變成了平局，就在比賽接近尾聲的時候，“嘭！”對方趁我方足球隊(duì)員不注意，又進(jìn)了一個球。這時，裁判的哨聲響起，“比賽結(jié)束！”就這樣，我方以一分之差失利于對方，對方贏得了此次比賽的勝利！
雖然此次比賽這次我們班輸了，但是這次比賽激發(fā)了我們對足球的興趣；培養(yǎng)我們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；形成健康向上的校園足球文化；也告訴了我們一個道理：友誼第一，比賽第二！
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