爸爸帶我放風箏作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的爸爸帶我放風箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爸爸帶我放風箏作文1
三月三日，正是一年一度的風箏節，每年這個時候風箏飛滿了整片天空。把那天藍色的、純棉質感的、有白色圖案的天空裝點成五顏六色。每年的這一天，我都耐不住性子，爭著、吵著、鬧著，硬要爸爸帶我去放風箏。
今年也不例外。終于，爸爸聽不得、耐不住我發出的“噪音”，帶我來到三圣鄉的大草坪上，買了個大大的風箏，我們開始放風箏。我的風箏鮮艷奪目，漂亮極了。
大草坪上人多得數不勝數，我只好帶著風箏在人群中穿梭。看準風向后，“準備起飛”，爸爸大喊一聲，我便像離了弦的箭，在人群中奔跑。只見風箏像一只大蝴蝶，跟在我的身后，并且努力飛向天空，想去參加裝點藍天的宴會，可是，風姑娘不作美，我的.水平太有限，風箏總是飛不高。爸爸看我風箏搖搖欲墜，在風中掙扎，立馬跑過來教我，有時，他會把線拉一拉，有時，看著風向很好，就會把線放一放，真有點收放自如的感覺。終于在爸爸的幫助下，風箏越飛越高，超過了其他高飛的風箏，獲得了第一。
正在我歡呼雀躍時，風停了。火辣辣的太陽照在我臉上，我瞇著眼，看了看風箏，只見“她”緩緩降落，再看看“她”的伙伴，也開始飄落下來了。“也許是風想結束這場比賽吧！”我對爸爸說了一句，便收了風箏的線，和爸爸在陽光下笑談起來……。
爸爸帶我放風箏作文2
我有一個不僅關心我，還教育我的好媽媽。
我記得那是一年級，我們要期末考試，和入隊有關。我媽媽對我說：“嘉倫，你應該在這次考試中做得更好。如果做得好，可以第一批入隊！”我看著媽媽期待的眼神，回答說：“我肯定能考好！”在這段時間里，我媽總是耐心的給我講解我不懂的問題。幾天過去了，離考試只有一天了。我媽對我說：“一定要考好，考試不要緊張，今天不復習，早點睡覺！”我很快睡著了。考試當天，我迅速答完題，一遍又一遍地檢查。幾天后，我們所有的一年級學生都去操場上表演了入隊儀式。但是事情并沒有像預期的那樣發展。我班前20的同學都入隊了，我卻考了21。當時我哭得很傷心，怕媽媽打我。我在學校門口焦急地等著媽媽來接我。“嘉倫！”一個熟悉的`聲音傳入我的耳朵。我一抬頭，是我媽。我哭著跑到媽媽懷里說：“我考了21次，沒入隊。”我媽沒有打我，也沒有罵我，只是安慰我說：“別哭了，你知道錯的原因嗎？”回去我告訴你一件事。走，我們回家吧。“回到家，我媽叫我去拿試卷。我把試卷交給媽媽，媽媽耐心的給我講解，并指出了錯誤的原因。
就這樣，日復一日，在媽媽耐心的指導下，我終于以優異的成績參加了中考團隊。但是我媽告訴我不要驕傲，要豁達。這是一種偉大的母愛，影響了我幼小的心靈，讓我明白了好成績來自勤奮和耐心。如果缺少這兩項中的一項，就不會取得好的效果。
媽媽，我愛你！
爸爸帶我放風箏作文3
一個陽光明媚的星期天，我和爸爸高高興興地去放風箏。
當我們來到文化宮后面的未名園時，那里已經站著很多放風箏的人了。這些人有老人、有青年、有小孩，可真熱鬧！天空上飛舞著各式各樣、五顏六色的風箏：有手拿釘耙，憨態可鞠的“豬八戒”；有翩翩起舞的“蝴蝶”；有上下翻飛的“燕子”……我看著這些風箏，恨不得我們的風箏也立刻加入這一爭奇斗艷的行列中。我們放的也是燕子風箏。我拉著風箏那一頭，爸爸拿著線，爸爸一邊放線一邊指揮我舉起風箏走遠，“放！”在爸爸一聲令下，我連忙松開了手中緊握的風箏，只見我們的風箏借助風力越飛越高了，我高興地跳了起來。在我眼前仿佛出現了一只可愛的.黑色的小燕子，它在天空中一邊盡情地飛著，一邊捉著蟲子……
正當我看得出神時，意外發生了。我們的“燕子”不知為什么忽然從天上俯沖下來，落到了前方的一片空地上，我連忙跑過去撿風箏，可是風箏落在一株高高的假仙人掌上，我夠不著，這時有一位好心的叔叔幫我夠著了這個風箏，我連忙說：“謝謝叔叔！”那位叔叔說“不用謝！”接著我們又放起了風箏，沒想到剛放了一會兒，風太大了，又把風箏吹跑了。風箏飛啊飛啊，一直飛到了馬路對面一位蹬三輪車的爺爺的手里，我和爸爸飛快地跑過去，爺爺把風箏又還給了我們。我們沒有灰心，又高高興興地放起了風箏。到后來，我們的風箏飛得可高了！
這一個星期天和爸爸一起放風箏，是我玩得最開心的一次！
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