讀書(shū)生涯作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)生涯作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)生涯作文1
曾經(jīng)蔚藍(lán)的夜空中出現(xiàn)過(guò)一顆耀眼的星星，那就是我，曾經(jīng)以為我能夠永遠(yuǎn)為黑暗提供光明，為星海留下輝煌的一頁(yè)，可我錯(cuò)了，我早想到天門(mén)不會(huì)為我們這種驕傲的人而開(kāi)，更不會(huì)是天長(zhǎng)地久了。
自從小學(xué)開(kāi)始，我的命運(yùn)就意味著我現(xiàn)在終將以失敗告終，那也許是自己還沒(méi)能夠真正戰(zhàn)勝自己罷了，此時(shí)心中的那顆星還是很閃耀，因?yàn)橥甑男氖羌兇獾模瑳](méi)有奢望，沒(méi)有挫折，就如夜空上的星星，沒(méi)有烏云飄過(guò)的那一刻，是如此的潔白，如此的明亮。
意想不到的災(zāi)難還是降臨，已微懂事的我懷著好奇的心上了初中，那里環(huán)境很幽雅，就連吸進(jìn)鼻子里的空氣也會(huì)變得如此的清爽，就有“心有喜事精神爽”的感覺(jué)，可是命運(yùn)之神永遠(yuǎn)妒忌心無(wú)憂慮的人，成績(jī)已沒(méi)有了曾經(jīng)的輝煌就如大災(zāi)難降臨到我的心頭，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，那也許是老天爺對(duì)我的嘗試，探索我是否有真實(shí)材料，我輸了，我竟然敗在命運(yùn)之神的手上，我掙扎，可始終無(wú)法擺脫，后來(lái)初中畢業(yè)后留給我一個(gè)沉重的打擊，屬于我的那顆星已不再明亮，不再引人注目，不再有以前那般的驕傲，它正乞求自己能夠重來(lái)，能夠再輝煌一次。
已臨破粹的心還是支撐著，終于高中的那一天到來(lái)了，哎！終于可以到我盼望已久的地方－－高中，學(xué)校的環(huán)境比初中的更不錯(cuò)，最起碼是高中，那里沒(méi)有童年的你追我趕，沒(méi)有初中時(shí)的幼稚，那是一個(gè)成年人的學(xué)校，就如現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，只不過(guò)缺少顆追求金錢(qián)的心罷了，有的`只是面臨著不聊的高考，還有那無(wú)聊的書(shū)本，整天努力著，想成為社會(huì)的梁拄，整天埋頭讀圣賢書(shū)。
不過(guò)對(duì)于一敗涂地的我來(lái)說(shuō)，考上大學(xué)那也是個(gè)可望不可及的夢(mèng)，現(xiàn)在我我好象已對(duì)書(shū)反感，沒(méi)有了曾經(jīng)的激情，只知道玩，不只哪年哪月。
我累了，我真的無(wú)法再支撐下去了，那顆星已被污染了，它不再靈活，不再發(fā)光，它正等待著時(shí)間末日的到來(lái)，可又有誰(shuí)可以喚醒它呢？也許還是可沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
等它徹底醒悟時(shí)，那就是面臨大學(xué)時(shí)，我真的希望屬于我的那顆星達(dá)成了它的愿望，戰(zhàn)勝自己，又是一片蔚藍(lán)的天空，那里的空氣清爽得讓人感到欣慰，沒(méi)有曾經(jīng)的污濁，它在另一片天地再次放蕩輝煌，再次燃起心中喜悅的火焰。
看，天空遠(yuǎn)方的那顆星，它屬于我的，雖然它很黯然，但是它充滿了希望。
讀書(shū)生涯作文2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”從小，我就與書(shū)本結(jié)下了不解之緣。
我第一次接觸到書(shū)還是在幼兒園的時(shí)候。那時(shí)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，認(rèn)識(shí)的字的確是少得可憐。不過(guò)爸爸和媽媽給我買(mǎi)了《格林童話》的彩繪本。有時(shí)突發(fā)興致，還會(huì)翻開(kāi)書(shū)本看看這兒，看看那兒。盡管并不很懂，可也猜出了個(gè)大概。在我那個(gè)年紀(jì)，什么公主、王子的童話故事和那些精美插圖，可以算是最吸引人的了。理所應(yīng)當(dāng)，這些幼兒讀物成了我生活中的小伙伴。
上了小學(xué)，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)依舊，只不過(guò)，我不再看那些書(shū)了。取而代之的，則是《小豬唏哩呼嚕》、《猜猜我有多愛(ài)你》和一些學(xué)校訂閱的低年級(jí)注音作文書(shū)。那時(shí)，讀書(shū)時(shí)間挺充裕的，只不過(guò)讀起書(shū)來(lái)還是有些費(fèi)用力。因?yàn)橐弧⒍昙?jí)嘛，識(shí)的字又能多到哪里去呢！在閱讀一篇文章或一頁(yè)書(shū)時(shí)，碰上三五個(gè)不認(rèn)識(shí)的字也算平常的了。于是，我就開(kāi)始拼拼音，有些難拼都得花上好一會(huì)時(shí)間呢！有時(shí)，我真不想讀了，但是，那書(shū)把我的.魂給勾了去，不一會(huì)兒，我又捧起書(shū)本。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，以前那些小孩子讀讀的書(shū)，我自然是不感興趣了。同時(shí)，在讀書(shū)方法上也有了改變：以前，我是一個(gè)字一個(gè)字地讀過(guò)去，還讀出聲音來(lái)。比如，遇到“遞”不認(rèn)識(shí)，我還會(huì)“di、di”拼個(gè)好幾遍。而現(xiàn)在的讀法則截然不同。我從大聲朗讀變成了默讀，有時(shí)，還會(huì)做幾張摘記卡呢！我一回想起小時(shí)候一遍又一遍地拼著一個(gè)不認(rèn)識(shí)字的讀音，就覺(jué)得好笑。現(xiàn)在我手中老捧著那些大部分小說(shuō)，時(shí)常在書(shū)海中遨游，可老覺(jué)得時(shí)間不夠多。說(shuō)實(shí)在的，這時(shí)間和以前比起來(lái)也并不多。畢竟是高年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)時(shí)間越占越多，私人時(shí)間越來(lái)越少。為此，我時(shí)常像擠海綿似的擠出時(shí)間來(lái)，有時(shí)，甚至?xí)靡粋�(gè)手電在夜晚被窩里看書(shū)。總的來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)不僅是我的伴侶，還讓我終生受益。
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