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      學習的作文

      時間:2024-01-09 17:47:55 學習

      學習的作文6篇(熱門)

        在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的學習的作文6篇,希望對大家有所幫助。

      學習的作文6篇(熱門)

      學習的作文 篇1

        我盼星星,盼月亮,總算把這個星期給盼來了,因為這個星期我們班值周!

        這是四年來我們班第二次值周,大部分同學都還沒有當過值周生,所以還沒有當過值周生的同學們爭先恐后地舉起手,其中也包括我。我把手舉得高高的,生怕老師不選我,還好,功夫不負有心人,近來的努力沒有白費——我被選上了。

        我抱著極為愉快的心情帶著紅領巾,披著禮儀示范員的綢帶興高采烈地走上了工作崗位。上了崗我才知道,值周生可不是那么好當的,站在那兒就意味著責任和義務。

        比如說:星期二那天,一開始比較順利,可當姑姑和妹妹來到學校,我就束手無策了:姑姑是這里的老師,妹妹是這里的`學生,見到姑姑該不該叫老師好呢?看到妹妹該不該叫他走直線呢?我又想:姑姑可是老師,我是值周生,應該謹遵規定!于是姑姑來時我恭恭敬敬的朝她敬禮,妹妹來時我嚴肅認真的讓她走直線。

        再如星期三,我檢查紅領巾時有一個高年級的學生竟然罵我,我可是值周生呀!頂撞值周生后那個人竟然還敢跑了,看我不扣光他班所有的分。

        于是,我一路追著他,不愧是班上短跑第三名,我終于追到他的班級——六年級五班。我下樓后公正地扣光六五班的分。

        時間過得真快,一晃這星期就過去了。在這個星期我們真是嘗盡了人世間的酸甜苦辣呀!

      學習的作文 篇2

        今天的我是一名高中實驗班的學生。一提起實驗班,大家都知道,那里是優秀學生的集中營。可誰曾知道,一年前,考進實驗班拿獎學金的我還是個讓老師和父母頭痛不已的大懶蟲。因為我在學習過程中總有一道邁不過的坎。

        從上小學起,我就是以懶和粗心出名的,這道坎把我攔在優秀之外。例如,我總是以“沒時間做”或“我會做,但這樣太麻煩”為理由不愿動腦筋想,而等著克隆別人的結果。并且還自鳴得意地認為這個方法簡便而快捷,省去了不少時間用來玩。

        六年小學生活轉眼送走了,伴隨自己的成長,我進入初中,心中暗下決心“要奮起當優秀生”。但懶和粗心總揮之不去,自己也安慰自己“不要緊張,誰讓咱有聰明的腦袋呢”。

        但好景不長,一次數學考試,我在拿到試卷后傻眼了,上面的題大部分是我們平時做過的作業題。由于我平時訓練太少,缺少做題技巧和速度,結果考試時,攔路虎出現了,做題很困難。盡管我絞盡腦汁去想,奮力的去寫去算,但到交卷時,也才做了一多半的題。結果可想而知……那次考試我敗的很慘,雖然憑著自己聰明的腦瓜想出幾道,可依舊無濟于事。面對發下來的.試卷,看著寒磣的分數,我暗下決心:是男子漢就要敢于正視自己,不再抄作業。但沒過幾天,便又懶得動腦筋了,把曾經的決心拋到了九霄云外。這個坎似乎總難以跨越。

        然而,有一天,我偶然在電視上看到了一則廣告:一個身穿破舊小花棉襖的小女孩,手里捧著課本,拿著筆,在一間破爛的教室中孜孜不倦的學習。她瞪著明亮的大眼睛,似乎在訴說著自己對知識的渴望。那發自內心的想要上學的愿望,將我的心深深的震撼了,在小女孩看來,只有努力學習才能改變自己命運。因此,她迫切的渴望獲取更多的知識。而我自己,卻還在庸庸碌碌的活著。在學習上依舊沒有一個目標,自以為是一個優秀學生。于是,我決定要擺脫懶蟲的“光榮稱號”,做一個細心,勤奮的優秀學生。

        于是,我再也不抄同學的作業。除了自己在家中獨立完成各項作業,還預習、復習各門功課,做大量理科課外題。同學們見狀,都驚訝不已,昔日的懶蟲為何變了?由于自己的用功,再加上頭腦比較聰明,我的成績很快沖進了班里前十五名。

        一次物理考試,老師特意出了一套試卷,內容十分廣,超出了我們所學知識的范圍,給我們的答題制造了不小的難度。前面的基礎題,大家都做的不錯,可試卷后面還有一道附加題,顯然很難。可我仔細一看那題,便得意的笑了。因為自己平時做了大量的課外題,這種題型自己曾經做過啊!不一會兒,我便輕車熟路的解答完畢。物理老師改完卷子,在班里表揚了我。由于我的改變,粗心的毛病已經不再犯了,即便是難題,我也能思考出結果來,我的物理成績一躍成為了班里第五名。老師自然十分高興,并把我樹為榜樣,鞭策同學們努力學習。

        我并沒有被眼前的勝利沖昏頭腦,我對未來充滿了信心。中考時,我沖進了年級前五十名。后來,我如愿的以優異的成績考進了實驗班。

        我成功了,我真正地跨越了懶墮和粗心的那道坎兒。我知道,如果我當時不努力,那么就不會有現在的好成績,更別想將來有個好前途。現在,我坐在實驗班的教室里,對學習充滿了信心。我深信,只要不懈地去努力,我的夢想就一定能實現!

      學習的作文 篇3

        當大家學習之余時,有沒有放下流行歌曲去聽童謠的?有沒有放下明星雜志去看《安徒生童話》,《一千零一夜》《格林童話》的?應該不會有吧?大家還記得那些童謠的旋律嗎?相信一定會有人記得,特別是我們這些初二的學生,面對即將跨進的初三,已經遠去的初一,我們會在幻想的同時心懷彷徨。但是在學習之余停下來休息時,我們也會不禁自問:是什么使我們忘記了曾經兒時玩伴的樣子?是什么使我們忘記了曾經安徒生帶我們的夢想?是什么使我們忘記了曾經哼唱的童謠?是什么是我們忘記曾經的一切......

        如今的我們還記得兒時一起在家門口玩“警察捉小偷”,“捉迷藏”游戲的小伙伴嗎?那時和我們一起幻想長大,一起幻想未來,一起哭,一起笑的伙伴;如今的我們還記得那些“白雪公主”,“灰姑娘”,“萵苣姑娘”,“海的女兒”的故事嗎?那是女孩子小時候共同的夢啊!還有“王子”“孫悟空”“哪吒”,如今還有男孩子把它們當做長大后的夢想嗎?踏入學校后,我們再也沒有時間去做任何所謂“小公主”和“小王子”的夢了;“丟丟丟手絹,把手絹丟在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點快點捉住他,快點快點捉住他”,“兩只老虎兩只老虎,跑得快,跑得快,一只沒有眼睛,一只沒有耳朵,真奇怪,真奇怪”“找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,你是我的好朋友”,“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天上放光明,好像許多小眼睛,一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星”......當我們再唱起這些歌時,會覺得可笑,幼稚,可是,大家還記得兒時唱著這些歌站在幼兒園門口等爸爸媽媽來接時的情景嗎?大家還能記得嗎?

        當有人問起時,很多人會毫不在乎地說:“記不得了,學習的負擔那么重,誰還記得。”是嗎?如今在我們的腦中,兒時的點點滴滴已經被學習的重擔沖向腦后了嗎?,面對書中的“根號”,書中的“之;乎;者;也”,還有書中的“A,B,C,D”。誰還有那份閑心去懷念從前?誰還有時間去翻翻“安徒生故事”?誰還會去唱起那些童謠?真的`是這樣嗎?大家總把任何悔恨都怪罪在學習上,實際呢?學習有錯嗎?不,學習并沒有錯,錯的是我們自己,是我們自己“移情別戀”,是我們有了新朋友,忽略了兒時玩伴;使我們喜歡上了流行歌曲,忽略了小時候最愛的童謠;使我們有了新偶像,忽略了曾經的“小公主”和“小王子”的夢,是我們,全是我們自己的錯,不是學習,“學習”只是我們找的借口,只是為我們自己的過錯而找的借口,不是嗎?有誰敢拍拍良心說:“不是!”有嗎?真的有嗎?

        學習沒有錯,反之,有錯的是我們,是我們!是我們!

      學習的作文 篇4

        又一個暑假來臨了。暑假里這么熱,要是能天天游泳該多好哇!我于是決定,去學游泳。

        終于等到了游泳的第一天。我興沖沖地來到游泳館里。剛開始還挺順利,我們一個一個撲進水中,在水里自由自在地穿梭著,活像一只只活蹦亂跳的小青蛙。游了一陣子,我覺得一股又一股的寒氣在向我襲來,我開始渾身直打哆嗦,上下牙齒開始嗒嗒地、不停地“打架”,而且越打越激烈,我想停也停不下來。此時此刻,我多么想奔出游泳館,沐浴在溫暖的陽光里啊!終于挨到了下課,我飛也似的奔出游泳館,發誓以后再也不來了。可第二天,我還是抵擋不住游泳館的召喚,又如往常一樣來了。沒想到,老師卻突然要我們學自由泳打水,這對游慣了蛙泳的'我們來說,簡直是“晴天霹靂”。偏偏這時,初學班的同學來淺水區練習,我們只好去深水區。我邊站也站不到底,喝了好幾口免費的水。我的耳朵里灌滿了水,幾乎什么也聽不見。好不容易游到了對岸,正想休息一會兒,老師卻要求我們再游一趟。我只好戴好泳鏡,使勁地打水,腳一上一下,可只游了一點點,要到對岸去還遠得很呢!我更著急了,拼命地、使勁地打水,腳尖繃得直直的,濺起一團團半米多高的、雪白的水花,可只游快了一點兒。我更急了,不時地劃幾下手加快速度,果然快了許多。

        經過十幾天的刻苦練習,我們終于學會了自由泳。我們猶如一條靈活的魚兒,一會兒抬起頭換氣,一會兒把頭埋進水中自由自在地游著,可好玩了。

        學游泳可真難!

      學習的作文 篇5

        我有一個特別漂亮的書包,它是媽媽出差時從外地給我帶回來的。當我背起新書包,就會想起媽媽對我的愛。

        我的書包是粉色的,長方形的`,面料還是防水的呢。書包正面正中間畫著機器貓在劃滑板,它滑得可好看啦,一會兒一個空翻,一會兒又飛起來了。書包的后面有兩個寬寬的背帶,背在身上挺舒服的。媽媽選的書包真不錯!

        我的書包一共有四層,最上的一層最小,只能放尺子,第二層放鉛筆盒,第三層放的東西多了,有語文、數學、英語等課本,最后一層是放作業本的。書包的旁邊還有兩個小網兜,我用來放水瓶和削筆器。

        每當我做完作業,整理好我心愛的書包時,好象聽到小書包對我的叮嚀:“小主人,你要珍惜時間,好好學習呀!”

        我的小書包既給我帶來了幫助,,又給我帶了媽媽的愛,我喜歡我的書包!

      學習的作文 篇6

        我是一個熱愛學習的人,可就是不會安排時間,每天都要學到晚上十點至十一點。瞧!現在不就九點多了么!你肯定以為我是應為貪玩才會寫到這么晚的,才不是的呢,我是因為我寫著寫著,看到旁邊有一本書我就情不自禁的那起來認真的看起來,直到把這本書讀完了才想到寫作業這回事。

        還有每次進到廁所就能看見一大摞的書,那時我們家人上廁所時遺留下的書。其中我遺留下得最多,因為我拿不到是堅決不上廁所,并且看各種的書。小升初。初升高。高升大是遲早要攻的三關小時候多用功不比長大了再用功差。“小時多用功,長大少用功”我就是以這句話定目標的'。只有這樣,才能不讓父母買學校。

        還有一次,我記得是在四年級的時候我的一個好朋友叫我去給他去開生日聚會下午6:00到8:00,結果到了那天5:30的時候,正準備去,突然看到了一本非常“誘”人的書叫《世界之謎無其不知》,結果看也看直到把那本書看完才記起生日聚會的事,一看表,呀!8:30了怎么辦他的生日怎么辦!這件事過后,那個同學對我冷漠了一個星期之多。

        “兒子,該睡覺了。"好,馬上去了,等我把我的這篇作文給周發去就去睡了。"

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