敘事的作文【優(yōu)選5篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的敘事的作文5篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
我的樂趣有很多，比如畫畫、騎自行車、讀書等，但我最喜歡的還是釣魚。
有一年暑假，爸爸媽媽帶我去相城的陽澄湖釣魚。來到湖邊，只見水天一色，湖面上波光粼粼，蔚為壯觀。爸爸把漁具擺好后，就在釣線上綁好釣鉤，掛上誘餌，向遠方拋去，頓時湖面上泛起了一圈圈漣漪。
過了好一會兒，魚漂終于有了動靜，只見爸爸猛地一拉魚竿，兩條活蹦亂跳的小魚出現(xiàn)在了我的面前，我十分好奇，心想：一個魚鉤怎么能釣上兩條魚來呢？我仔細一看才發(fā)現(xiàn)，原來爸爸用的是雙鉤。
我看見爸爸已經(jīng)釣上了十幾條小魚，就也想來試試。爸爸幫我把誘餌掛上，把魚竿遞給了我，我接過魚竿，用力一甩，時不時地把魚竿提起來，看看有沒有上鉤的魚。爸爸看見了語重心長地對我說：“釣魚考驗的是耐心，要等魚漂上下浮動時，再把魚竿拉起來。”我聽了又重新再來，我先裝好誘餌，再使勁一揮，然后靜靜的等著，希望能釣上一條大魚。沒過多久，魚漂上下浮動著，我用盡全身力氣，終于，功夫不負有心人，我釣到了一條十厘米左右的大魚。
時光飛逝，太陽從西邊落山了，我們也拎著戰(zhàn)利品滿載而歸。品嘗著媽媽做的'紅燒魚，心里有種說不出的高興，因為是自己釣到的魚，所以我覺得這頓飯比平時好吃多了。
釣魚不僅讓我知道了很多知識，而且更重要的是它給我?guī)砹嗽S多樂趣。
敘事的作文 篇2
我學會了做自己的主人
英國哲學家培根說過：“人的命運要掌握在自己手中。”英國哲學家培根說過：“人的命運主要掌握在自己手中。”是的，我們小學生只有從小學會做自己的主人，才能享受自己的人生。學會養(yǎng)德、學會交往、學會創(chuàng)新、、學會自立、學會學習我要自己學會做自己的主人，不能因為一些誘惑而讓貪婪霸占了你的心靈。
我曾經(jīng)是一個很貪玩的孩子，媽媽說話總是想聽，卻力不從心。可是昨天下午四點多鐘，媽媽有事出去，對我說：我下午有事，你一定要聽話，必須把作業(yè)寫完，不能玩電腦，只有等我晚上回來才能玩。”我聽了就答應了，媽媽走后，我拿出作業(yè)本，準備寫作業(yè)，猛的一抬頭見了我心愛的電腦，他好像在向我說：“來吧，小主人，趁你媽媽不再，來玩會吧！”我想，我一定要控制住自己，要聽媽媽的話，不玩電腦，也不知過了多長時間，媽媽回來了我一看表九點了，我竟然控制了玩電腦的欲望五個小時，我就感覺過了半個小時一樣，媽媽問我：“偉偉，今天你控制住自己五個小時，沒有玩電腦，媽媽獎勵你玩兩個小時的電腦。“我高興的`說：“謝謝媽媽。“
哦，萬歲我能管住自己了，我能經(jīng)的起誘惑了！我后來總結(jié)了一下了：一定要記住干什么事一定要聽自己的，不能聽從利益的誘惑，學會做自己的主人。沒有學會做自己的主人的小朋友們加油啊！
點評：作者通過引用名人名言來引出自己的觀點很卓越。文章敘事清楚，語言生動，并且作者讓電腦“開口說話”了！電腦引誘小作者來玩耍，但是小作者有原則的沒有被花言巧語所束縛，讓自己成為了自己的主人。
不足之處在于文章頭重腳輕，開頭和中間部分都很優(yōu)秀，但是作為畫龍點睛的段末感想?yún)s詞窮，如果作者能夠把自己的感想細致的寫下來，文章將會更加優(yōu)秀。
敘事的作文 篇3
黑白，這種冷色調(diào)沖劑在我生活的世界中。
黑暗中，那富有活力的廣播，將我從溫暖的夢鄉(xiāng)中強拉扯起來，睜開眼，便看到許多忙碌的身影，穿衣的。刷牙的。洗臉的……在幾分鐘內(nèi)，亂糟糟的整棟宿舍樓，就已經(jīng)人去樓空。而天空仍然渾濁，頭腦還是混沌。冷仿佛不放過任何一個角落，一有機會就往你的衣領(lǐng)里沖，使你冷得眼前發(fā)黑。
這樣的冬天，零度似的生活一直折磨我到開春。磨練，把我從一個菱角分明的山石，磨成了一顆表面光滑的鵝卵石。
灰蒙蒙的冬天，讓人感覺大片大片的云都快要沉下來。教室的人大部分都在為自己的前途而努力著，卻依然可以看到心不在焉的同學，小小的課桌上盡可能地堆滿書，直至讓老師看不到自己才甘心。老師在上面繪聲繪色地講解著，似乎要把所有的知識塞給我們。而課桌上只能放下我沉睡的腦袋了，所以黑色成了這個冬天的主色調(diào)之一。
下雪了，外面一片白，白晃晃的直閃人眼。教室窗戶的玻璃上冒著一層白霧，靠墻的同學隨手就在上面寫著自己的.名字，動物的圖案，像哪東北的窗花，知識顏色不同罷了。
當然，白花花顏色的，還有我們的試卷，白中夾雜著的黑色的文字和符號，極像驅(qū)馳的長鞭，讓人奮筆疾書，揚鞭前進，又像人嘲弄的眼睛，嘲弄著不思進取，渾渾噩噩的我們……
我實在不愿生活在這樣單調(diào)的世界里，于是我參加了學校籃球隊，參加了特長班，努力地在美術(shù)室里，把我的畫板的顏色調(diào)的五彩斑斕，在教室的墻報上，畫上陽光，綠草和紅花，生活不就多姿多彩的嗎？
不經(jīng)意間，春天又已來臨了。
敘事的作文 篇4
苗族裙子上的蠟染和小綁腿
蠟染的美麗傳說
苗錦的精華，除了苗繡就是蠟染，女孩的裙子一般都會用蠟染來裝飾。而蠟染又是非常難掌握的一項技術(shù)。
趙玉花向我們講述了蠟染的傳說：有一位聰明美麗的'苗族姑娘，總希望能在裙子上染出多種花卉圖案，可一件一件地手工繪制實在太麻煩，但她一時又想不出什么好辦法來。一天，姑娘在山野花叢中發(fā)楞，在沉思中睡著了，睡夢中花仙子把她帶到了百花園中，園里有無數(shù)的奇花異草，蝶舞蜂忙。姑娘看得入了迷，連蜜蜂爬滿了她的衣裙也渾然不知。等她醒來一看，蜜蜂在她的衣裙上留下了斑斑點點的蜜汁和蜂蠟。她只好把衣裙拿到存放著靛藍的染桶中去，想重新把衣裙染過覆蓋掉蠟跡。染完之后，又拿到沸水中去漂洗。當姑娘從沸水中取出衣裙時，奇跡出現(xiàn)了：深藍色的衣裙上被蜂蠟沾過的地方出現(xiàn)了美麗的白花！姑娘心頭一動，立即找來蜂蠟，加熱熬化后用樹枝在白布上畫出了蠟花圖案，然后放到靛藍染液中去染色，最后用沸水熔掉蜂蠟，布面上就現(xiàn)出了各種各樣的白花，哦！染缸中居然染出了印花布。
講完了故事，趙玉花為了向記者展示蠟染技術(shù)，特意讓丈夫到山上找來了蜂蠟。然后把蜂蠟放在一個小碟子里，下面點上蠟燭，待蜂蠟慢慢熔化。然后她將白布鋪在案上，拿著膠刀在屋旁竹林里砍下一截竹子，削出一個竹簽，用竹簽蘸蠟汁繪于布上。
趙玉花一邊點蠟，一邊介紹著蠟染的精髓：蜂蠟不能蘸多，點布時動作要快，要不然很多蠟浸到布上，就破壞了花紋的整體圖案。蠟染一般不打樣，只憑構(gòu)思繪畫，也不用直尺和圓規(guī)，所畫的中行線、直線和方圓圖形，折疊起來能吻合不差；所繪花鳥蟲魚，惟妙惟肖，栩栩如生。繪成后，投入藍腚染缸漬染，一般要染半個月為佳，每天上午、下午各染一次，拿出來晾干，這樣反復半個月，染好撈出用清水煮沸，蠟溶化后即觀出白色花紋，這樣蠟染的布永不褪色。
看著趙玉花動作嫻熟、飛快地做著蠟染，我們再一次體悟這藍白相間的苗族蠟染所帶給我們的神密與幽遠的氣息。小小蓋頭，集結(jié)了一個女孩的心血與智慧。
蠟染：綻放黔中的藝術(shù)奇葩
似一汪清泉，在歷史的長河中汩汩流淌了兩千余年；若一朵性靈之花，經(jīng)過一代代少數(shù)民族婦女的巧手培育，競相綻放在雄奇峻秀的貴州高原上，并且以它那永不凋謝的生命圖案，受到無數(shù)中外游客的青睞與喜愛……
這些年，貴州蠟染這種獨具地方特色的傳統(tǒng)手工藝品，名氣是越來越響了。凡到“多彩貴州”休閑觀光的游人，領(lǐng)略過神奇風光與古樸原生態(tài)民族文化，收拾起悠閑寧靜的心情即將離別這片真山真水之時，都要順便捎上幾塊蠟染工藝品，或悉心珍藏，或饋贈親友，或用于家居裝飾，從中不斷收獲閑情雅趣。蠟染已經(jīng)成為許許多多人們生活的必備品。
敘事的作文 篇5
班級里開始評選班干部了，我只當上了小隊長，很失落，心里隱隱有些 不開心。
回家后，媽媽知道了也有點失望。但是，沒想到媽媽說：“在我預料之中……”看我迷惑不解的樣子，媽媽又說：“因為你這個學期明顯退步了，因為你平時磨蹭，不會抓緊時間，學習時也愛玩東西，成績就明顯下降了。而且，有些缺點雖然老師和家長給你指出過多次，比如很少主動幫助老師、同學做事，參加班級活動不踴躍等，你始終也沒有改正克服。當干部，不僅是榮譽，更是為了更好地為班級同學服務。”聽了媽媽的話，我似乎明白了很多，今后一定要盡量克服缺點，爭取成為一個各方面都全面發(fā)展的`好學生！
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