三年級作文

[精華]三年級作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的三年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

三年級作文 篇1

　　今天是植樹節(jié)，老師讓我們每人買一束花來綠化班級。

　　我們幾個約定好了，中午一放學(xué)就去買花，中午一放學(xué)我們就先往家里跑，去拿錢，我急忙往媽媽的店里跑去拿錢，媽媽不給，我就央求道，媽媽還是經(jīng)不起我的百般央求，還是給了我十元錢，我高興 的歡呼起來，到了我們約定的地方，我們就往公園里跑。有我、李鑫亮、賈曉敏等一些人，我們到了公園北門的`地方，我們就在那里買花，我看到了一棵青松，心想道“如果我買一棵青松到班里，那么 每個人都會輕輕松松的過好每一天呢？”可是一棵青松至少要十五元錢，正在這時，我的好哥們魏風(fēng)云，借了我五元錢，其他同學(xué)買的花也很好看，比如“節(jié)節(jié)高”等一些花。

　　這次買花讓我真正的獨立了一次，到了學(xué)校，老師夸獎了我，我的心里美滋滋的。

三年級作文 篇2

　　一天，孫大圣讓孫小圣到白馬公園里玩，孫小圣以“閃電俠”的速度跑了過去。那里山清水秀、百花齊放，春光明媚、春意盎然。

　　孫小圣走了一會兒，遇到了小熊貝貝。孫小圣說：“兄弟，咱們一起逛逛吧。”貝貝說：“好啊！”孫小圣先翻了個筋斗，然后跳到小河上的一塊石頭上來了個“金雞獨立”，沒想到孫小圣平衡性不好，撲通一聲掉到了河里。貝貝嚇得起了雞皮疙瘩，連忙找來一根繩子，把孫小圣拉了上來。

　　孫小圣和貝貝都玩累了，走到一個遮陽亭下休息。孫小圣看見了這風(fēng)景如畫的地方，心想：總不能白來啊，得留個紀(jì)念。孫小圣縱身一跳，用腿抓住柱子，尾巴纏著柱子，拿出不知哪來的`毛筆在另一個柱子上左兩下，右兩下，寫下了“孫小圣到此一游”幾個字。貝貝在下面怪孫小圣，孫小圣就是不聽，反而又在上面寫了幾筆。

　　到了對面，貝貝說：“你說如果你是這根柱子，人家在你身上寫字，你開心嗎？”孫小圣說：“I’msorry，我該怎么辦？”“當(dāng)然是拿手巾擦了。”孫小圣拿出紙巾把字擦干凈了，貝貝笑了、柱子笑了、太陽也笑了。孫小圣和小熊貝貝高興地回家了。

三年級作文 篇3

　　家庭趣事樂多多，偷遞連順不停贏，何能打牌不偷遞？

　　不知何時，我家迷上了斗地主。

　　那天晚上，我們一家坐在床上斗地主。我們家自個兒賭錢，一局拿地主只需5元，誰先出完牌誰決定是否拿地主。

　　媽媽洗了牌，發(fā)好了牌，我便一張一張按小到大排順序位置。到了最后，我只缺一張9并且只剩一張牌在床上，我暗暗祈禱：一定要9，來個9，9，9！而然，這回祈禱并不起作用，最后一張牌竟是J！我高高在上，希望的心靈立刻跌到了谷底。忽然，我的腦中閃出一道靈光，我想起《捉妖記》里的`偷遞麻將畫面，我碰了碰媽媽光著的腳丫，看媽媽目光轉(zhuǎn)過來了，我便將食指彎曲，做了數(shù)字“9”的姿勢，并順勢撓了撓腦袋。因爸爸要了地主，我為了讓他看不出破綻，我就這樣“聰明”了一次。媽媽點點頭示意收到，用腳趾夾住“9”這張牌，我故作向下伸腰順便將牌掖入手中，同時再坐起來。我的心緊張地砰砰跳，不禁偷偷瞄了一眼爸爸。還好，他還在思考整理手中之牌，并沒有看出來，我松了一口氣，開始打牌……

　　經(jīng)過一番激烈的“戰(zhàn)斗”，我和媽媽戰(zhàn)勝了“老地主”爸爸，各獲得五元。

　　這次的斗地主十分有趣、有樂點，但我今后一定不會再做偷偷摸摸的了“老千”了。我總算知道為什么總是那么吸引人了，所以，我們必須從小處做起，防微杜漸，遠(yuǎn)離的誘惑。

三年級作文 篇4

　　一天，熊爸爸要砍掉對面的小樹，決定給小熊做個小房子。當(dāng)熊爸爸正要砍樹時，小熊跑過來拉住熊爸爸說：“爸爸，要是砍掉小樹的.話，我的小伙伴就沒有了自己的家，夏天,也不能在大樹下乘涼,爸爸您應(yīng)該知道砍樹的害處吧！”爸爸親切對小熊說：“孩子，爸爸知錯了，我會及時改正，請你原諒我吧。”小熊說：“知錯能改，是一件好事，我原諒您爸爸。”從此，小熊又能和伙伴們一起開心地玩。熊爸爸也及時改正了錯誤。

三年級作文 篇5

　　暑假的一天，一場突如其來的暴雨弄得人們措手不及。

　　補習(xí)班的很多同學(xué)都沒帶雨具，只好躲在商店門口避雨，等待家人來接。我也不例外，焦急地給媽媽打電話，誰知媽媽還沒下班，爺爺也不在家，“這怎么辦呢？”一個同院住的.大哥哥打傘路過我跟前，見我焦急得站立不安，就問：“小弟弟，要回家嗎？”我把情況告訴了他，他毫不猶豫地打傘和我一起回家。

　　雨越下越大，風(fēng)吹得雨傘“嘭嘭”作響。大哥哥一手撐雨傘，一手?jǐn)v著我。遇到路上積水，他總是走在水里，讓我走在邊上。他不停地把雨傘向我這邊傾斜，自己幾乎淋在雨里。

　　終于到家了，看見大哥哥已淋得透濕，我喊了聲：“謝謝！”看著大哥哥消失在大雨中，我的淚水忍不住流了下來。

三年級作文 篇6

　　“這是誰的垃圾？”

　　今天大家正在上作文課，忽然，老師嚴(yán)肅地問。正在做筆記的我抬起頭，順著老師手指的方向一看：只見在我的桌腿邊，有一個刺目的紙團，在整潔的教室里顯得是那么不和諧。

　　我心里正疑惑，老師對我說：“是你的垃圾嗎？徐文靜？”“不是，不是，我從來都不帶紙。”我連忙擺手為自己辯解。“那是你的嗎？王波。”老師轉(zhuǎn)身對我們的'王波說，“我都沒有這種紙！”王波漲紅了臉。“我能為她作證，她從來不帶這種紙。”旁邊的申彤插話了。老師點了點頭，往后走了幾步，“盧嘉昊，那是你的嗎？”“什么呀？它離我這么遠(yuǎn)，怎么可能是我扔的呢？”盧嘉昊無辜地說。

　　“那是誰的呢？”老師微笑著問。

　　“是你的吧？”

　　“才不是呢。”

　　“我來的時候就看到了。”

　　同學(xué)們議論紛紛，我的心里也打了一個大大的問號，猜測著可能是誰丟的。

　　正在同學(xué)們七嘴八舌議論的時候，一個瘦小的身影出現(xiàn)了，只見他快速撿起那團紙，扔進(jìn)了垃圾桶。同學(xué)們愣住了，我仔細(xì)一看：原來是我們班平時很不起眼的王曉同學(xué)。

　　正在我驚訝的時候，一直微笑著的老師開口了：“這團紙其實是我故意放的。”“啊！”同學(xué)們發(fā)出了驚訝的叫聲。“我只是想看看，有沒有同學(xué)能撿起不屬于自己的垃圾。我們班的王曉同學(xué)做的真棒！大家把掌聲給她。”熱烈的掌聲中，王曉不好意思地低下了頭。接著，老師給我們講了一個“路要拾遺”的故事，說的是在哥本哈根這個城市，城市之所以美麗干凈，就是因為人們都能自覺撿起腳下的垃圾，不管是誰丟的。老師的故事講完了，同學(xué)們都慚愧地低下了頭。

　　實驗結(jié)束了，課堂又恢復(fù)了平靜，我的心情卻久久不能平靜，我怎么就沒能撿起那團垃圾呢？

三年級作文 篇7

　　那是去年的一個冬日，天氣驟然冷起來。呼呼的北風(fēng)刮進(jìn)教室，同學(xué)們直打寒顫。

　　“剛上課，小娟的奶奶就敲開了教室門，為她的孫女送來了衣服。還叮囑小娟馬上穿上。不一會兒，教室門外陸陸續(xù)續(xù)地站滿了前來送衣服的家長。到第二節(jié)課快要下課的.時候，班上只有坐在我前排的董文娟同學(xué)還是單薄一身。

　　是啊，她已有好幾年沒有添新衣服了。兩年前，她媽得了肝病后，媽媽跑遍了紹興城，四處求醫(yī)。不到一年，就花去了上萬元的醫(yī)藥費，到后來，還是離開了人世。家中卻欠下了數(shù)萬元錢的債。她哪有錢買衣服呢？她凍得嘴唇發(fā)紫，兩腳直跺地。

　　下課鈴響了。我捏住董文娟冰涼的手說：“我這件毛衣你穿上吧，我比你穿得多，不會冷。”“還是穿我的羊毛衫吧。”董佳娜邊說邊脫。“不，還是穿我的棉背心好。”燕球說著，已經(jīng)把衣服送到了董文娟的手上。

　　“同學(xué)們，不要脫了，都趕緊穿好自己的衣服。”周老師走進(jìn)教室，拿出一件嶄新的羽絨服，幫董文娟穿在身上。董文娟沒說一句話，望著老師，流下了二行熱淚。

　　窗外，風(fēng)刮得更緊了。還不時飄下雪花。然而，董文娟的心是暖暖的，同學(xué)們的心是暖暖的。

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