同桌的作文精選(7篇)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
看著操場的盡頭，現(xiàn)在是我的同桌。約翰楊是典型的“媽媽”。我看得出她正朝我跑來，在——上下跳躍，好像很開心。
“我可以和你一起玩嗎？”她鼻子旁邊的雀斑好像很開心，笑起來眼睛上面的痣也消失了。
我無奈又不好意思拒絕，只好讓她加入游戲。
玩得開心，她大叫：“加油！”我們都跟著跑。“有人受傷了！”我看到受傷的同學雙手抱著膝蓋坐在地上，低聲喊叫。血滲進了褲子。看起來真的很痛苦。“我還以為是什么東西！”“人家受傷了你怎么這么在意？”“真的好管閑事。”她聽到這里，看著我，我沒出聲。我轉過頭，好像沒看見。她嘆了口氣，吃力的`幫著同學，把手搭在肩上，叫了幾個平日的朋友幫著同學去醫(yī)務室。
看她抱著同學慢慢往醫(yī)務室走。我對自己說：“管理很多。”。我就不去想了。
該吃飯了。突然想到，理科老師早上還反復跟我說要收練習本！但是現(xiàn)在大家中午都忙著寫作業(yè)，沒人來幫忙。我走到講臺前，看著大家努力，卻又覺得有些難過和無奈。一支筆停了下來，抬起了頭。是約翰楊！她的眼睛問我是否需要幫助。一瞬間，我愣住了。回過神來。忙點頭。她對我笑了笑，鼴鼠淘氣地藏了起來。
交完作業(yè)，打開中午的作業(yè)，又瀏覽了一遍。“五百平”倒了。我正得意洋洋地準備結束作業(yè)，但約翰楊探出頭來：“你錯了！”聽了她的話，我又做了一遍，真的錯了。幸好這個“媽”提醒了我，我救了我的“五百”！
“媽媽”好管閑事，但似乎我離不開她！
同桌的作文 篇2
我的同桌是“正宗”的“母老虎”。她嘛，長得和普通人一樣：兩只眼睛，兩只耳朵，一個鼻子，一張嘴。但她是一個喜歡使用“暴力”的人，我右胳膊上青一塊紫一塊的，就是她這幾天掐的。我給你說說她的“英勇”事跡吧。
她一生氣，就開始了“火山”傳播，——無論看見誰就讓那個人“求生不得，求死不能”，直到她自以為消了氣為止。在一節(jié)體育課上，不知xx說了她一句什么，只見她瞪著眼睛，咬牙切齒的，立該就開始了“報復”行動——朝著xx就是一拳，我站在xx旁邊，還沒反應過來，她的“火山”已傳播到我，我沒來得及躲，就挨了她的“一陽指”，她見我沒反應（其實我是忍著呢），就又來了個"香山無影腳"，這下，我可不行了，慘叫了一聲，她才覺得消了氣一樣的走了。昨天，她見我數(shù)學考了114分，為全班第一，就開始了“嚴刑逼供”，她用了她3/4的力氣狠狠的在我胳膊上掐了一下，問我：“你有沒有抄誰的.？
”我說：“沒有啊。”她又問：“那你怎么考那么高？”她邊說邊掐。我又說：“我……第一……”我被她掐得疼得說不出話來。她見我說話吞吞吐吐，就厲聲說：“快說話，抄誰的？”我說：“你掐得我好疼，我是第一名，抄誰的？和我并列的又離得那么遠。”她想想有道理，就不掐了。但我的右胳膊上已留下了青一塊紫一塊的的印跡。這就是我的“母老虎”同桌，她叫崔若琪，是個既可愛又可氣的小姑娘。你想試試她的厲害嗎？反正我是不想了。
同桌的作文 篇3
我的同桌叫閉龍隆。個子不算很高，長著一雙水靈靈的眼睛。大家都知道眼睛是用來看的，可是他的眼睛根本就不會利用。他還有一只靈敏的鼻子，在那只鼻子下方有一張很會吃東西的嘴巴！因為他經(jīng)常買一些小店的零食和一些不衛(wèi)生的東西吃，吃早餐的時候又看不出他吃多少。他比較喜歡穿皮衣、牛仔褲、跑鞋。
要說他的缺點嘛！倒挺多的！學習部用功，上課經(jīng)常做小動作，喜歡打架，上課喜歡和鄰桌的同學說話……優(yōu)點嘛！至今還未發(fā)現(xiàn)！得好好觀察觀察！
記得有一次，我們剛剛設計好“分界線”他便馬上過線了。那天早上第二節(jié)課上到一半，我就感覺到了有什么東西鵬找我的手臂了。仔細一看，原來是她的手過線了，所以才碰著了我的手。我小聲的對他說道：“接招吧！”突然，一個像斧頭似的小手落到了他的手臂上。“干什么？”他生氣的說道。我瞅了瞅他的手和“分界線”，他這才意識到自己已經(jīng)過線了，臉不由得紅了起來。他十分傲慢地說：“不會再有下次了。”“好，我等著你下次的.到來。”我也毫不客氣的說道。
我希望他以后可以把自己的缺點改正過來，發(fā)揚更多的優(yōu)點，把自己的學習升級提高。
他在我的生活中就像我的朋友，時時刻刻讓我開心，他也是我最恨的敵人，讓我咬牙切齒、痛恨不已……這就是我的同桌。
同桌的作文 篇4
如果讓我畫一位我身邊的同學，我一定會立刻抓起筆：先畫一個圓圓的大腦袋，在上面添幾堆草，加兩條月牙兒，下面再補兩粒黑珍珠，一個普通得不能再普通的鼻子和一個常咧開傻笑的大嘴。好，大功告成！這就是我的同桌。
我第一次對他有所認識是在電視屏幕上。和他坐同桌的第三天，他得意地對我說：“我上電視了！今晚9：30安徽影視頻道有我哦！”“周五晚上這個頻道有什么好節(jié)目？”我半信半疑。“就是《學習我最棒》嘛！”“那個答題勵志闖關節(jié)目？”“沒錯，有空看哦！”“哦。”我漫不經(jīng)心地回了一句，因為我家電視已經(jīng)落了一層浮灰了。晚上，我還是想看看這位新同桌實力如何，于是，我和爸媽準時收看了《學習我最棒》。
終于等到我的同桌上場了，進行了一段簡單的自我介紹后便開始答題。第一題是“我國奴隸制文明開始于下列哪個歷史時期？”他首先選了“禹時期”這個選項，后來經(jīng)過反復思考和推理，想到奴隸制好像起源于夏朝，然而，在夏朝，是由啟開始才讓世襲制代替禪讓制的，所以他最終選擇了“啟時期”，答對了這道題。我開始為我的同桌捏了把汗，當他糾正了答案時，我便松了口氣。真沒想到在這樣緊張的氛圍下，我的同桌還能如此平心靜氣地思考問題，真夠厲害的！接著是一道“語言文學”類的'題，我一看就拿不定主意了：“‘尚方寶劍’中的‘尚方’最初指的是什么？”我的同桌也傻了眼，無奈之下只好“求助”。在現(xiàn)場觀眾的幫助下，我和他也才知道“尚方”指的是官署名。呼，純屬僥幸逃過一劫啊！第三題非常難，我的同桌只得蒙了一個答案，而我卻沒一點兒頭緒。很遺憾，這題答錯了，他只好離開，但他沒有感到沮喪，而很樂觀和豁達，這讓我更佩服這個同桌了。當然，我還覺得他在答題時從容不迫、迎難而上，這也是一個我從他身上發(fā)覺的閃光點。
這就是我的同桌。哦，對了，我忘記告訴你我的同桌叫什么名字了，他叫丁君豪。
同桌的作文 篇5
我的同桌叫陳岱。
他瘦瘦的身材，小小的鼻子，小小的眼睛忽閃忽閃的像兩顆烏黑的寶石。
我的同桌總是有些丟三落四的壞習慣，有一次周老師叫我們保醫(yī)保，可第二天來時總有些人沒帶錢，其中有我的同桌陳岱，周老師再次跟他們說下午一定要帶，可是到了下午，周老師下午來收錢時其他人都把錢給了周老師，可是她還是沒有帶，又說：“我不保了。”周老師很懷疑他在騙他，于是就給他媽媽打了個電話，電話中他媽媽說：“當然保，幸好你給我打了打電話，不然他生病了我找誰報銷啊！”這就是我丟三落四的同桌。
還有一次快要書法比賽了，周老師叫我們?nèi)ゾ毩曌屛覀冇袃?yōu)秀的成績，可是星期一來時他卻說落在家里沒有帶，我翻遍了他的課桌和書包帶的`確沒有，于是我又覺得他沒有寫，因為他以前經(jīng)常沒有寫，卻說拉在家里沒有帶，于是周老師叫他下午帶來，到了下午他還是沒有帶，周老師忍無可忍了，就說你晚上在學校里寫好在回家！在周老師的嚴厲的看管下他終于把這幾張書法給寫完了。這就是有很多壞習慣的同桌——陳岱。
同桌的作文 篇6
“啪嗒！”這是棋子與棋子互相碰撞的聲音。
“將軍！”這是同桌那充滿自信的嗓音。
“哈哈哈……”這是我們大家開心的笑聲。
寫字班里，大家都在凝神練字，教室里鴉雀無聲，一片寂靜，偶爾有老師與同學或者家長簡短的談話聲溜進同學們的耳朵里。而我和同桌最喜歡的聲音，就是那下象棋過程中的每一種聲音—棋子啪嗒啪嗒互相碰撞的聲音及同桌喊“將軍”的聲音。
我和同桌都喜歡在完成老師布置的任務之后再殺上幾盤象棋，但是每次下到興致高漲時往往會把老師提醒我倆的聲音當作耳旁風，也常常超過老師給的時間。
同桌是下象棋的`高手，聽說他還能比得過老師呢！先開始讓我贏一兩盤其實是他偷偷讓我的，所以之后……
嗚嗚嗚，都是他贏我的。就連老師也只能勉強贏他幾盤，這也太厲害了吧！
同桌，雖然你下象棋總是贏我，但是我一點都不生氣，下象棋在枯燥的練字時間里給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚乙丶铱嗑殻麓蝸砭氉值臅r候我要給你下戰(zhàn)書，再和你大戰(zhàn)幾個回合！
同桌的作文 篇7
她，一雙黑珍珠般的眼睛鑲嵌在精致的眉毛下，粉紅的嘴唇能說會道，經(jīng)常穿著一身天藍色的長裙。她站在那，活脫脫的，就像從童話故事書里走出來的公主。
她很樂于助人。有一次，我的數(shù)學作業(yè)題里突然竄出來一只兇猛的“攔路虎”，我左思右想、絞盡腦汁也沒有想出來，只好請教“無難事”同桌了。只見她讀了一遍題目，便馬上告訴了我那道題的解題思路，最后還關心地問我：“懂了嗎？”。
她不但樂于助人，還非常富有愛心。記得有一次，我們學校門口來了一位乞討的老奶奶，身上穿的衣服又臟又破，飽經(jīng)風霜的臉上布滿了皺紋。“無難事”見了，毫不猶豫地從口袋里掏出身上僅有的5元錢，放在她面前的小鐵腕中。雖然5元錢不能幫助那位老奶奶解決多大的`困難，但她的愛心之舉不正印證了她“無難事”的品德嗎？
說了這么多，還沒告訴你們我的“無難事”同桌叫什么名字呢，她叫曹雨桐。你們喜歡她嗎？
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