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      同桌的作文

      時(shí)間:2024-01-11 17:11:40 同桌

      (精選)同桌的作文6篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的同桌的作文6篇,歡迎大家分享。

      (精選)同桌的作文6篇

      同桌的作文 篇1

        每個(gè)星期二或星期四的午飯后,如果你剛好路過(guò)四一班教室,看到一個(gè)皮膚如女生般白嫩,左手抱著一個(gè)蘋(píng)果,像老鼠一樣“咔嚓咔嚓”的啃著皮(對(duì),你沒(méi)看錯(cuò),就是啃皮),右手一支筆飛快的寫(xiě)著作業(yè),那個(gè)人就是我的“干脆面”同桌——崔在晨。

        這個(gè)“干脆面”外號(hào)可不是隨便取的,一是因?yàn)樗麑?duì)干脆面的喜愛(ài)在班里無(wú)人不知無(wú)人不曉。不管辣的,咸的,甜的,甚至各種黑暗料理味……他不用看包裝不用嘗,就能分辨出味道,簡(jiǎn)直令人不可思議。二是因?yàn)樗@個(gè)人干什么都干脆利落。論口才,論演講班級(jí)里無(wú)人能及。寫(xiě)字看書(shū)速度之快也是讓我們甘拜下風(fēng),甚至連放學(xué)他都是第一個(gè)收拾完書(shū)包的?吹竭@里,你是不是也忍不住要叫他“干脆面”?

        記得剛跟他同桌的時(shí)候,我是很排斥的,這個(gè)傲慢的班長(zhǎng),平時(shí)說(shuō)話又快做事又絕,不留情面,他叫我“數(shù)學(xué)學(xué)渣”,我叫他“英語(yǔ)學(xué)渣”。跟他同桌第一天我們就畫(huà)好了三八線,誰(shuí)都不準(zhǔn)逾越。因?yàn)榭偸遣恍⌒臅?huì)碰到三八線,所以我的胳膊也被他無(wú)情地戳過(guò)很多次,后來(lái)我們彼此約定,只要小考成績(jī)超過(guò)對(duì)方一次,就可以越過(guò)三八線一次。從那以后,我就努力想要超越他,雖然偶爾也能超過(guò)一兩次,但我們彼此暗暗的較著勁,嚴(yán)守三八線。

        慢慢的,我發(fā)現(xiàn)他也沒(méi)有那么討厭,我忘記帶橡皮或尺子他會(huì)主動(dòng)借給我,不會(huì)的數(shù)學(xué)題也會(huì)幫我講解,雖然語(yǔ)速快的讓我有點(diǎn)懵。真正讓我們化敵為友,是因?yàn)橛幸淮挝业氖殖瓐?bào)得了三等獎(jiǎng),但是獎(jiǎng)勵(lì)的本子被其他同學(xué)換成了彩筆,我委屈的在座位上哭鼻子,同桌竟然哈哈大笑。原本以為這個(gè)家伙是嘲笑我,沒(méi)想到他竟然開(kāi)口說(shuō):“一個(gè)本子和彩筆就能讓你這個(gè)女漢子流眼淚啊?我的手抄報(bào)都沒(méi)獲過(guò)獎(jiǎng)。再說(shuō)你上次手抄報(bào)不是已經(jīng)得過(guò)那個(gè)本子,一個(gè)本子三塊錢(qián),一個(gè)水彩筆十幾塊,你三等獎(jiǎng)?chuàng)Q了一個(gè)二等獎(jiǎng)的'獎(jiǎng)品還哭鼻子?數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好,帳都不會(huì)算,真是個(gè)傻子!”聽(tīng)了他的話,我破涕為笑。覺(jué)得這家伙說(shuō)的好像有幾分道理。剛才的委屈瞬間煙消云散了。

        從那以后,我發(fā)現(xiàn)同桌身上有很多的優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。我們班級(jí)的圖書(shū)角有100多本書(shū),那些書(shū)不是東倒西歪,就是掉在地上弄臟弄濕,總之亂七八糟,慘不忍睹!但是卻沒(méi)有一個(gè)人愿意去主動(dòng)收拾,圖書(shū)管理員也是束手無(wú)策。有一次正好是圖書(shū)角最亂的一天,許老師進(jìn)來(lái)看到了,一臉生氣地說(shuō):“班長(zhǎng),去收拾一下!”全班都替他捏了把汗,一致投去同情的眼神。就在我心想他這一節(jié)課時(shí)間都要用來(lái)整理圖書(shū)的時(shí)候,沒(méi)想到崔在晨十分鐘竟然就搞定了,我回頭一看,分類明確,整整齊齊,簡(jiǎn)直可以和圖書(shū)館媲美了。不愧是我的“干脆面”同桌,干脆利落程度簡(jiǎn)直五顆星!

        這就是我的“干脆面”同桌,雖然那條三八線還在,但它已經(jīng)形同虛設(shè),我和同桌現(xiàn)在成了無(wú)話不談的好朋友。關(guān)于他的故事,每天都在持續(xù)更新,以后我慢慢講給你們聽(tīng)!

      同桌的作文 篇2

        簡(jiǎn)單的世界,簡(jiǎn)單的黑與白,我的世界亦是如此。初見(jiàn),你笑魘如陽(yáng),烏云散開(kāi),撒了一地陽(yáng)光。從此,你成為了我的黑白世界中的畫(huà)師,用你神一般的力量,改變著我的世界。

        記得那個(gè)早晨,我感到腦子里一片空白,病懨懨地趴在桌子上。你體貼地摸了摸我的額頭,關(guān)切地問(wèn):“你要不要緊,需不需要去醫(yī)務(wù)室?”說(shuō)完便很霸道的奪走我手中冰冷的水,振振有詞的告訴我:“別喝了,我去幫你打熱水。等著!”

        說(shuō)罷你便像箭一般飛奔而去。因?yàn)樽叩锰保瑹崴畷r(shí)不時(shí)地從杯子里濺出來(lái),看這你那燙腫的手,我百感交集。從那時(shí)起,我就決定要把你當(dāng)成我的好朋友,也許你覺(jué)得你對(duì)每個(gè)人都會(huì)這樣,沒(méi)有什么稀奇,可是那是我的心里就有一陣暖流流過(guò),溫暖無(wú)比。

        從那刻起,我就決定要好好珍惜你。 我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐書(shū),別的同學(xué)就只捐個(gè)幾本的,而你竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了二十幾本!我疑惑地問(wèn)你:“你怎么捐那么多?意思意思不就行了?他們又不是你的親人!”

        而你卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),他們不是我的親人,他們雖然與我沒(méi)有任何血緣關(guān)系,但是他們和我們都需要讀書(shū),也需要學(xué)習(xí)!”我聽(tīng)了,默默地低下了頭,臉悄悄的`紅了。

        有一次我正為一道題目,想得焦頭爛額,你看到我那痛苦的樣子,便熱情地問(wèn):“需不需要幫忙?”我一個(gè)勁地猛點(diǎn)頭,你很耐心的一步一步地講解給我聽(tīng),連一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。你的細(xì)心講解使我很快的理解了那道題目。

        我在心里默默慶幸,有你,真好! …… 時(shí)光飛逝,我們的故事仍在繼續(xù)。簡(jiǎn)單的世界,簡(jiǎn)單的黑白,已不復(fù)存在,因?yàn)橛心,我單調(diào)的世界才會(huì)如花園般絢麗。

      同桌的作文 篇3

        涵涵是我的同學(xué),也是和我在一起好幾年的同桌。老師經(jīng)常這樣說(shuō):“楠楠非常優(yōu)秀,是涵涵的榜樣,涵涵你要多向楠楠學(xué)習(xí)啊!

        還記得小學(xué)入學(xué)的第一天,媽媽和老師說(shuō)我是個(gè)特別懂事的乖乖女,而涵涵的奶奶卻告訴老師說(shuō)“千萬(wàn)要看好我大孫子,他可淘了!崩蠋熉(tīng)完立馬讓我和他做了同桌,還微笑著對(duì)我說(shuō):“寶貝啊,以后他就是你同桌了,他叫涵涵,以后你得多幫幫他學(xué)習(xí)!蓖赖哪棠桃苍谝慌哉f(shuō):“楠楠小朋友,好好對(duì)涵涵,多幫幫他!”

        上課時(shí),老師問(wèn)問(wèn)題,我總是高興地舉起我的手,回答時(shí)聲音洪亮又清脆,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。而涵涵卻總是不慌不忙地拿起書(shū),對(duì)著書(shū)上一通亂添亂畫(huà),然后就把書(shū)扔進(jìn)書(shū)包,開(kāi)始拿出各種各樣的小玩具玩起來(lái)。老師叫他來(lái)回答問(wèn)題,他搖搖晃晃的站起來(lái),呆呆的看著黑板,方才他只顧著玩兒根本沒(méi)聽(tīng)講,怎么能明白老師都說(shuō)了些什么呢。老師大發(fā)雷霆,下課后把他拉到辦公室一頓批評(píng)訓(xùn)話。然后,老師讓我們做題,我拿起來(lái),幾下就做完了,工工整整,干干凈凈,老師看完贊不絕口,連連稱好。而涵涵卻啃著筆尖,眼神呆滯地瞅著本子,全然不知所措的樣子。老師說(shuō)讓他一筆一畫(huà)的.照我抄上,他慢慢悠悠地抄完了,拿給老師看,老師看完無(wú)語(yǔ)了,說(shuō)他照著寫(xiě)都不會(huì),寫(xiě)的就是日文和韓文的結(jié)合體,誰(shuí)也看不懂。

        中午自習(xí)的時(shí)候,大家都早早的來(lái)到學(xué)校,坐在班里認(rèn)真學(xué)習(xí),只有涵涵和其他的幾個(gè)淘氣的男生在外面玩的不亦樂(lè)乎,一直玩到下午上課打鈴了才回來(lái),一臉不情愿地坐到教室里。

        二年級(jí)時(shí),我因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)得了三好學(xué)生獎(jiǎng),得到了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),而涵涵則因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí),不認(rèn)真上課、聽(tīng)講,在每次家長(zhǎng)會(huì)上都要受到點(diǎn)名批評(píng)。

        三年級(jí),我因多次取得了好成績(jī),屢次獲得三好學(xué)生的殊榮,當(dāng)上了班上的班長(zhǎng),在同學(xué)中樹(shù)立了很高的威信。而涵涵卻一直是班里的大刺頭,是大家公認(rèn)的“差生”。

        四年級(jí)時(shí),我通過(guò)了班上選拔得到了各種榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng),當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)。涵涵則在德育處接受批評(píng),他的奶奶站在一邊垂著頭,嘆著氣,大孫子的表現(xiàn)太差了,真讓人既羞愧又無(wú)奈。

        從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在,我一直是老師和家長(zhǎng)口中的好孩子,而我的同桌---不認(rèn)真學(xué)習(xí),貪玩又淘氣的涵涵卻因?yàn)槟棠虒?duì)他的過(guò)度溺愛(ài)而不知進(jìn)取,成了大家口中的“反面教材”。

        我要多幫幫我的同桌,希望涵涵能在我的鼓勵(lì)和影響下,朝著好的方向轉(zhuǎn)變,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

      同桌的作文 篇4

        今天你是否還記得,昨天你寫(xiě)的日記....”這首歌大家不陌生吧!就是《同桌的你》這首歌曲,寫(xiě)出了這位歌手和同桌的友情,我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的同桌吧。

        王溋是我5年級(jí)下學(xué)期的同桌,雖然我倆只待了半個(gè)學(xué)期,但是,我感覺(jué)我跟她坐同桌感覺(jué)像坐了一個(gè)世紀(jì)!

        因?yàn)槊恳惶靵?lái)上學(xué),每一次上課,我都會(huì)受傷,因?yàn),她太“暴力”?有時(shí)候上課就會(huì)動(dòng)不動(dòng)就打我一下,動(dòng)不動(dòng)就掐我一下,雖然我有時(shí)候動(dòng)不動(dòng)開(kāi)幾句玩笑,但是她信以為真!比方說(shuō)有一次上課,我好好地在聽(tīng)課,王溋她拿我的鋼筆,我正準(zhǔn)備拿回來(lái)的.時(shí)候,被我們的班主任金老師看見(jiàn)了,把我給吵一頓,我下課給金老師解釋,也解釋不通,心里想:唉,完了,把金老師給惹生氣了,我也別想好到哪里去。想著想著她竟然給我道歉了!我覺(jué)得很驚訝,心里犯嘀咕,我的媽呀,她竟然給我主動(dòng)道歉了,不可思議!

        這就是我印象最深的一個(gè)同桌了。

      同桌的作文 篇5

        我的同桌可難搞定的,動(dòng)不動(dòng)就占小便宜,為什么?來(lái)看看吧!

        有一天,我們?cè)趯?xiě)《知識(shí)與能力訓(xùn)練》,我不小心碰到了他的胳膊,他寫(xiě)錯(cuò)了。他自己有涂改貼,還借我的。我不借他,他卻還說(shuō)什么:“明明就是你碰到我了,應(yīng)該是用你的涂改貼才對(duì),你太小氣了!烏鴉精,借我,快一點(diǎn)!”我還是不愿意,說(shuō):“我只是不小心的嘛!”我不管他,繼續(xù)寫(xiě)了。他故意撞了我的胳膊,我馬上就寫(xiě)錯(cuò)了,我生氣地質(zhì)問(wèn)道:“你干什么呀?”他還句句有理地說(shuō):“哼!對(duì)不起,我不小心撞了你,你自己用自己的涂改貼!剛才那一個(gè)扯平了!你缺什么東西,不要借我的!”他一說(shuō)完,我就立馬想到,我還需要改數(shù)學(xué)作業(yè),可忘帶橡皮了!我極不情愿的.把涂改貼借給了他!他立刻高興起來(lái)。我氣死了!

        數(shù)學(xué)課上,我向他借橡皮,結(jié)果他還生氣地質(zhì)問(wèn)道:“你怎么不帶橡皮呀!丟三落四的!真討厭!我找找看你有沒(méi)有橡皮!”說(shuō)完,他生氣地找了我的鉛筆盒,沒(méi)有橡皮。又找了書(shū)包,沒(méi)有。最后,他看了我的書(shū)桌,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像小拇指蓋大的橡皮。他立馬拿出了,放在我的桌子上,很不客氣地對(duì)我說(shuō):“拿這吧!這是你的橡皮!不要借我的!”我一看,氣得那起橡皮,一擦,斷了。我又向他借,他不但不借,還說(shuō):“想借!沒(méi)門(mén)!那是你自己弄斷的,不是我!不關(guān)我的事!”說(shuō)完,他就不理我了。我氣死了,只得向我后面的借。

        我的同桌就是這樣,唉!不過(guò),我還是挺樂(lè)意跟他做同桌的。因?yàn),他也?huì)幫助我,我在課上不懂的題目。

      同桌的作文 篇6

        “叮叮”“叮叮”上課了,小紅發(fā)現(xiàn)小明的位置是空的。小紅想:平時(shí)小明從來(lái)都不遲到,不曠課,今天沒(méi)來(lái)上學(xué)那一定是生病了!放學(xué)后,小紅三步并作兩步的往家跑去。到了家以后,她抓起桌子上的水果就往袋子里放,然后往小明家跑去。

        來(lái)到小明家,一進(jìn)房間,就看見(jiàn)小明閉著眼睛躺在床上。,小紅走到小明身邊輕輕地說(shuō):“小明,我來(lái)看望你啦!毙∶鞅犻_(kāi)眼睛,然后坐起身。小紅問(wèn):“你的病好了一點(diǎn)嗎?”小明慢吞吞地說(shuō):“嗯,好一點(diǎn)了!”,小紅從袋子里拿出蘋(píng)果說(shuō):“這是我送你的`東西!”小明說(shuō):“謝謝!”小紅又對(duì)小明說(shuō)了許多安慰的話。過(guò)了一會(huì)兒,小紅說(shuō):“時(shí)間不早了,我要走了。再見(jiàn)!”小明說(shuō):“再見(jiàn)!”

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