（精）煩惱的作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的煩惱的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
煩惱的作文 篇1
到了青春期，往日白白凈凈的臉被這該死的小痘痘占領了。我的臉上到處都是大小不一的痘痘，讓我心煩意亂。媽媽見我整天愁眉苦臉的于是幫我對抗小痘痘。
第一步：我洗我洗我洗洗洗。
媽媽買來各種各樣的洗面奶，什么可憐可利，好臉面，通通都買了。每天都在媽媽的“河東獅吼”下被迫用洗面奶洗臉。效果倒是沒有什么，倒是快把我臉上的皮洗掉了。要是稍微有一點不滿，“河東獅吼”又開始了。“你怎么可以前功盡棄呢？你知不知道半途而廢的人不是好學生？你……”在媽媽的嘮叨下，我不得不拿起讓我討厭的洗面奶，開始有一遍的'“戰斗”。
第二步：我擦我擦我擦擦擦。
媽媽深知我長痘痘是應為我臉上油脂分泌過多引起的。所以她打起精神，一副拼了命的樣子，出門走訪大大小小的美容院、化妝店。各我買了二十幾瓶的祛痘霜，我開門一看，血壓立馬升高到了530，差點昏厥過去。媽媽見狀，又開始嘮叨：“我這樣是為你好，臉上長滿了痘痘出去多難看，別人看了……”這番話立馬把我的血壓降低到了正常情況，立刻精神了。
第三步：我貼我貼我貼貼貼。
有了一點成效，媽媽更有精神了，拿起購物袋，沖向化妝店，又買了十幾種面膜，說要把我的小痘痘徹底消滅干凈。為了避免媽媽的嘮叨，我只好心不甘情不愿，硬著頭皮敷上了面饃。到了時間，我一撕，“啊！痛！”我驚叫了起來。“痛才好！”老媽怎么這么狠心呀。在我的小屋里，傳來了一聲又一聲的慘叫……
直到現在“戰斗進行曲”還在進行。
煩惱的作文 篇2
朗朗書聲沖破安靜的早晨，我踏過試卷散落的樓梯口，也走進班級中，目堵成績單的降臨。
上一次期中考，占了道法優勢的我擠進了第一考場，但經過一學期的奮斗，我的道法成績遠落后他人。抬筆答卷時，手心都冒著汗珠，如同一只小鳥飛越太平洋般，離目標越來越遠。
今天學校公布成績，事實如我所料，被第一考場踢出門外。我忐忑地拿著成績單，仿佛停留在考試前那一刻，但如今，卻無法挽留逝去的分數與名次。
我的煩惱就體現在這兒。昨日可能還保持著語文單科第一的殊榮，今日可能已退后到第十名開外。我的成績不穩定，必然會影響到以后的考試，而漸漸脫離“中上”行列的我，還沒遙望整個深圳市。
深圳競爭大是幾年以來大家共睹的事兒。八萬考生要沖進僅僅376所高中，是你成績散發無人爭的'必要錄取點。
競爭不僅存在于學校，更深入每個人心中，拿著三年的筆墨去拼一個公立高中，數百人與你站在同一分數線上，整個社會都充斥著“魚死網破”的斗爭勁，可我小小的五百零幾分，在中考中，又能與他們拼些什么呢?
我閉上了眼睛，不去想考試排名，但在電腦屏幕上的投影概括了一切。我知我手中還握著三年青春可奮斗，那怎可荒廢?趁現在，使我的煩惱在以后戛然而止。
存在一個競爭大的城市就要做到不奢求，不奢望，滿懷一身自信，走入心中完美的一所高中，我的小小煩惱，也就隨風飄散。愿深圳萬千學子，不負年華，終止煩惱傳送點，收獲一個別樣的時光。
三年后，告別聲響滿走廊，我踏過花朵盛開的綠地，走進班級，目睹璀璨笑臉。
煩惱的作文 篇3
森林里住著一個可愛的刺猬。
有一天，小刺猬對朋友說：“哎呀，為什么我不能像其他小動物一樣，毛變得軟軟的'呢？”伙伴們說：“你不是更好嗎？有小刺，這樣，你就不怕強者了。”
小刺猬不滿意答案，心里嘀咕什么。她和小兔一起在散步。突然，大灰狼崩了出來，對他們張大嘴。小刺猬害怕極了，他腦子一閃，想到了個辦法。它剛給大灰狼咬一口，大灰狼就死了。
大家非常感謝小刺猬，都說：“小刺猬，你真是個小英雄！”小刺猬不好意思的笑了。
從此，小刺猬明白了，什么動物都是有自己的優點的。
煩惱的作文 篇4
從上學至今，有一件事一直讓我“一個頭兩個大”，那就是我寫的字。
一年級時，我的字特別大，我總是不能把字寫到格子內，不是頂天就是立地，用媽媽的話說，我寫的字那叫真正的”高大上“。剛開學時有一次數學考試，別人的卷子已經交上去了，我卻坐在那里犯愁，不知道怎么把卷子交上去，老師看我坐在那里一動不動，過來問我怎么了，我愁眉苦臉地說：”老師，我交不上去呀。“為什么呢？原來是卷上留給寫名字的地方不夠我寫，我把名字的最后一個字寫到桌布上去了，我坐在這里發愁就是要不要把桌布取下來一起交上去。聽了我的話，老師和同學們都笑得合不住嘴巴 了。而我也窘迫得羞紅了臉。
不過，我一年級時字雖然很大，但老師夸我的間架結構掌握得非常好，筆鋒運轉到位，也正因為這個原因，我的作業被封為”免檢“。每次老師要檢查作業，別的同學都要一個一個排隊等著老師的檢查，只有我，放下作業背起書包第一個走出教室，那種春風得意馬蹄疾的感覺真好呀。回到家，就連家里的'”書法家“姥爺都贊嘆我的字：我寫了幾十年的字，還真沒見過哪個一年級的小孩子的字能寫得這么好。
這樣的情況一直持續到了三年級，老師經常在我的作業后面留下一句話：請把字寫小一些，請不要出格。剛開始我還想，我的字是免檢，我不用練字。但是直到有一次的語文課，讓我很是沒面子。
那次課上老師無意中提到了寫字的事，點了幾個同學的名字，提醒他們要把字寫得大一些，結果突然我的同桌大聲地問：”是要寫得像張惟奕的字那么大嗎？“這一下，全班同學笑得人仰馬翻，老師也無可奈何地笑了起來，只有我，哭笑不得地尷尬無比。
從那以后，我決定一定要把字寫小，再也不讓他們笑話我了。可是我犯了撟枉過正的毛病，我從一個極端走到了另一個極端，我的字是小了，但是筆鋒不見了，間架結構也顧不上了，只是一心想著小一點再小一點。為了把字寫小，我只得瞪大眼睛，弓著背爬下去，這樣才能看清我的字。過了幾天，媽媽發現我了，媽媽說你這是坐過山車嗎？忽大忽小的。經過一段時間，我的字終于小了，小成了螞蟻一樣，媽媽經常提醒我字小可以，但是間架結構還是要注意的。姥爺笑話我：看你的作業得給老師配個放大鏡呀。老師也提醒我：字要大小適中，落落大方。而我的字現在看起來就好像一個縮手縮腳的小孩子一樣放不開，又象一群營養不良的小豆苗。
我也很苦惱，大了不行，小也不對，算了，我也不管了，寫成什么樣就什么樣吧。
一直到現在，我的字還是不好看，雖然不再忽大忽小了，可是實在是不漂亮。媽媽經常感慨：以前那么漂亮的字都去哪兒了？放假時我還翻出我一年級的作業本，那時的字真是漂亮極了。每年的學校書法比賽，看到樓道大廳里貼滿了同學們的書法作品，我真是羨慕嫉妒恨呀。
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