(精品)實(shí)用的同桌的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的同桌的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
他愛搗蛋，也很調(diào)皮，這是誰呢？他就是我的同桌——陸鐵洪。他非常愛管閑事，所以，我們都叫他太平洋上的警察。我為有這樣一個(gè)同桌而感到煩惱。
我的同桌可是一個(gè)名副其實(shí)的帥小子。他長著一張圓溜溜的`臉，還散發(fā)著古銅色的光澤，他的眉毛又粗又濃，像兩把鐮刀架在他的額頭上。眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，好像會(huì)說話似的。美中不足的是他那個(gè)有著塌鼻梁的鼻子，不過沒關(guān)系，人總是會(huì)有不足的地方。他還有一張能說會(huì)道的寬嘴巴，好像有一肚子的話，總也說不完。對了，他還剃著一個(gè)刺猬頭，總是把我弄疼。
你們想知道他是個(gè)怎樣的人嗎？請往下看吧。他經(jīng)常穿著黑色的運(yùn)動(dòng)褲和白色的體恤衫，還有一雙運(yùn)動(dòng)鞋來上學(xué)。在上課時(shí)，他經(jīng)常插嘴，當(dāng)然也受到過批評。在吃午餐時(shí)，他總是第一個(gè)沖到食堂，然后狼吞虎咽地吃起來。午飯過后，他總是去打籃球，然后大汗淋漓地回到教室。
不過，他也很會(huì)幫助人。有一次，我把書刊費(fèi)給弄丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！因?yàn)椴桓跺X，就不能看吸引眼球的童話了。陸鐵洪知道了，馬上把他多出來的錢借給我，讓我能繼續(xù)看到精彩的童話故事。經(jīng)過這件事，我才知道他是樂于助人的。
我相信，從此以后，我會(huì)為有他這個(gè)同桌而感到驕傲！
同桌的作文 篇2
在我們班，有一位“作文書”，她十分會(huì)寫作文，寫出的文章跟小說一樣的精彩，她就是我的同桌徐丹妮。
為什么說她是“作文書”呢，原來她看的書能堆一間房子，每天放學(xué)后只要作業(yè)寫完了，她就會(huì)看很多長篇的故事小說，她說看書是一件非常享受的事情。可是他的數(shù)學(xué)不行，孔子說過：“三人行必有我?guī)熝伞保跀?shù)學(xué)方面，我略勝一籌可以輔導(dǎo)他，但是在語文方面她就是我的小老師了。
一次“作文書”有一道數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，不是因?yàn)轳R虎，她確實(shí)沒有掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，冥思苦想了很久，還是不會(huì)，她悄悄的`問我，我認(rèn)真的給他講解了解題過程，費(fèi)盡九牛二虎之力才給她講明白，如何運(yùn)用數(shù)學(xué)公式來計(jì)算這道題，她終于明白了，通過解題她也領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)的奧妙。然而在一次課堂小練筆上，我抓耳撓腮，絞盡腦汁，也沒寫出幾句話，讓我不由得想起那首歌“哎呀媽呀，腦瓜疼腦瓜疼”，用筆不停在腦袋上敲。我看了下同桌不一會(huì)功夫就寫出了一篇生動(dòng)形象的文章，她見我很苦惱，就問我是不是不會(huì)寫，于是非常耐心的幫我審題，列作文提綱，告訴我先開始要點(diǎn)題，分段后要重點(diǎn)描寫哪些細(xì)節(jié)，文章結(jié)尾要再次點(diǎn)題，形成首尾呼應(yīng)，課后她還很嚴(yán)肅的告訴我要想寫出高質(zhì)量的文章，一定要多讀書，多練筆，多思考！
我有這樣的同桌，對我來說既可以幫助她的弱項(xiàng)，也可以學(xué)習(xí)她的長處，今后一定要多看多讀多寫，爭取也可以成為“作文書”
同桌的作文 篇3
“大家好，我叫顧博康，顧愷之的顧，博學(xué)的博，康有為的康，我之前在梅山二小上學(xué)，我會(huì)彈鋼琴，彈吉他，我的硬筆已經(jīng)過了……”
這位正在做自我介紹的就是我們班的學(xué)霸轉(zhuǎn)學(xué)生——顧博康。
牛氣沖天的自我介紹讓同學(xué)們佩服得五體投地。我的同桌一下子翻了花癡，居然愣愣地對我說說：“學(xué)霸加帥哥，簡直太完美了！”是啊！聽了這段自我介紹，同學(xué)們都是一片贊嘆，可想而知他是個(gè)名副其實(shí)的萬人迷啊。可是，不知為什么，我的內(nèi)心并不高興，因?yàn)樗牡絹恚芸赡軙?huì)動(dòng)搖了我在班級中學(xué)霸的地位。我心里開始自我解嘲：哼，有什么了不起，自大，目中無人！嫉妒之火涌上了心頭，我暗暗下決心：我要超過他！
開學(xué)之后的第一次考試，我以九十六分的優(yōu)異成績超過了他九十分的.成績，我心里不禁暗自得意起來，也不由地在心中嘲諷他：切，這也算學(xué)霸？！下課了，當(dāng)他走過我的座位旁時(shí)，我故意略帶嘲笑地問他：“大學(xué)霸，這次你考多少分啊？”沒想到，他不但沒有生氣，還心平氣和地說：“九十分，比你少六分。”我愣了愣，不服氣地說：“裝清高！”
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了期中測試。老師說，因?yàn)槭墙ㄠ拝^(qū)統(tǒng)考，所以試卷比較簡單。試卷的確簡單，全班一大半人都考了90分以上，而我卻出乎意料大跌眼鏡，只考了91分。而顧博康呢，人家考了年級第一名——100分！體育課上，我們進(jìn)行迎面接力跑，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)對面交接棒的是顧博康時(shí)，我的內(nèi)心是拒絕的：天哪！我簡直就是送上門給他嘲笑的啊！待我一路狂奔過去，胡亂地將接力棒塞到他手上時(shí)，臉也漲紅了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，不想去看他的眼睛，心里想：他肯定要笑死我了！
晚上去食堂吃飯時(shí)，我端著餐盤，一個(gè)人落寞地坐在座位上，我的余光看到顧博康在我身旁坐了下來，心想：完了！這下免不了被嘲笑了，想想自己之前對他的冷嘲熱諷，心想著就當(dāng)一報(bào)還一報(bào)吧。我“蹭”地一下子站起來，對他說：“有什么話直說吧！”他愣了愣，笑著對我說：“鄭司晨，這次數(shù)學(xué)沒考好？”我輕輕的“嗯”了一聲，又埋頭吃飯了，真不知道他葫蘆里賣的什么藥，他又接著說：“我在老師辦公室看到你的試卷了……”沒等他說完，我一下子跳了起來氣呼呼地對他喊：“你什么意思？不就是沒有你考得好嗎？有必要看我的試卷嗎！”他不緊不慢地回答道：“我不是故意的，其實(shí)你就是太粗心，細(xì)心一點(diǎn)你就會(huì)考得更好了。”“你知道嗎，其實(shí)你的數(shù)學(xué)學(xué)得比我扎實(shí)，考試題目如果簡單，我還能跟你比賽一下，如果太難，我就趕不上你了……”我愣住了，原以為會(huì)聽到各種冷嘲熱諷的話語，可此刻……我尷尬地抬起通紅的臉，愧疚地看著他，小聲地說：“我去拿碗湯”，便一溜煙跑走了。
一邊跑我一邊在心中感嘆道：勝不驕敗不餒，這才是真正的學(xué)霸啊！
同桌的作文 篇4
說起我的同桌，真是說不完。我的同桌和別人不一樣，她卻與眾不同。
先說她的樣子，真的是難以想象。她有一雙彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙水葡萄的眼睛，再加上櫻桃般的小嘴，拼成活潑可愛的她。
說起他的`愛好可真多，她喜歡打羽毛球，喜歡紫色的東西，特別喜歡看書和玩電腦……
有一次，上體育的時(shí)候，我們兩個(gè)在玩打羽毛球。突然，來了一個(gè)高球，說時(shí)遲，那時(shí)快。我目不睛地看著那個(gè)球，飛快地跑去。一不小心，踩住一個(gè)石頭，摔倒在地，還扭傷了腳。她飛快地跑了過來，把我扶在石椅上，看了看我的腳，她看見我的腳紅腫紅腫。放學(xué)了，是她把我扶回家的。在我受傷的情況下，我沒有辦法去上學(xué)，她還來到我家?guī)臀已a(bǔ)課。
我的腳好了，我送給她一個(gè)紫盒子，她收下了，盒子里面有許許多多的薰衣草，熏衣草的香氣迷人。她帶來一些送給了同學(xué)，讓我們的教室都香氣迷人。
讓我告訴你吧，她就是—師苗。
同桌的作文 篇5
大家快過來看看那位同學(xué)，身高一米四左右，彎著個(gè)腰，嘴咧得好大，像是要吃人似的，眼睛也正在環(huán)視四周，正準(zhǔn)備向我“撲“來，簡直像一頭發(fā)了瘋的獅子。他是誰呢？不知道了吧，我想你們也不知道。哈哈，這可是我給大家出的難題呀！好了，不和大家開玩笑了，該宣布“答案”了，他便是我的同桌――“喬三瘋”喬洋。
“喬三瘋”是我們大家給他取得一個(gè)外號(hào)，外號(hào)的由來嗎，當(dāng)然是因?yàn)樗约赫臁鞍l(fā)瘋”了。
喬洋在我們班里，學(xué)習(xí)成績還算不錯(cuò)，他的'課外知識(shí)非常豐富，總是用他那三寸不爛之舌糊弄同學(xué)，甚至在老師面前他也不拘禮法，整天瘋瘋癲癲，胡言亂語。
一天早上，班主任上官老師走進(jìn)教室，告訴我們學(xué)校要舉行正文比賽，把昨天晚上布置的作文題目作為了比賽的題目，上課時(shí)要進(jìn)行評選，選出五篇文章參賽。
上課了，老師讓同學(xué)們走上講臺(tái)來念自己寫的作文。輪到喬洋了，只聽他對老師說：“老師，我昨天晚上的作文沒有寫好，您規(guī)定寫在五百字以內(nèi)，而我卻寫了六百多字，病句還有不少呢。請您放我一馬吧，來日我一定報(bào)答您的恩情！”只見老師皺了皺眉頭，說道：“我就放你一馬吧，你今天不用讀作文了。”喬洋高興極了，立刻跳了起來，然后閉上眼睛，將手掌合在一起，學(xué)著少林方丈的樣子：“善哉善哉。”老師又補(bǔ)充了一句話：“作文嗎，你確實(shí)是不用讀了，還有，今晚作業(yè)也不用寫了，不過嗎，你要重寫一篇昨晚的作文，一定要寫好哦！”“老師一句話，‘喬洋’十年苦”！平日里不倒翁似的人物終于“暈”倒了。第二天早上，喬洋不但交了作文，而且還寫了作業(yè)，雖然挺辛苦，可好歹還受了表揚(yáng)，現(xiàn)在心里還樂滋滋的呢！
怎么樣，這件事看著夠倒霉的吧，不過大家可千萬別走開呀，我還要讓大家開開眼界呢！
我們班是一個(gè)畢業(yè)班，同學(xué)們早就準(zhǔn)備了同學(xué)錄。柳曉智給我發(fā)了一張同學(xué)錄讓我填，這節(jié)課是一節(jié)早讀課，我不想耽誤早讀時(shí)間，于是就把它放在了抽屜里，準(zhǔn)備下課填，可沒想到喬洋順手牽羊，把同學(xué)錄拿走了，趁老師不注意，高興的填了起來。可他沒想到，老師早就盯上他了，把他叫上講臺(tái)，看了一會(huì)同學(xué)錄，不禁大笑起來，接著又讓喬洋給大家念。
只見喬洋低著頭，無奈的讀道：“姓名‘屎’，生日‘世界屎日’，血型‘屎型’……”教室里頓時(shí)哄堂大笑，只有喬洋低著頭，好像在向大家認(rèn)錯(cuò)，心中充滿了悔意。隨后，喬洋又寫了一篇檢查，抒發(fā)了心中的愧疚，真心實(shí)意地向大家認(rèn)錯(cuò)，大家也原諒了喬洋。
雖然喬洋在同學(xué)心中是一個(gè)搗蛋鬼，可他也是一個(gè)樂于助人的好孩子，幽默的言語使他多次受誤會(huì)，但他始終沒有改變性格，依然是那個(gè)喬洋，是那個(gè)我們喜歡的喬洋。
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