春游作文(范例5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的春游作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
春游作文 篇1
今天早上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)穿著整齊的校服、戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地來(lái)到了龍城前面。你一定會(huì)奇怪：“你們班同學(xué)去龍城前面干什么呀？”那我可以興奮地告訴你：“我們是要到龍城前面集合，然后一起去春游。”我們坐上了大巴車(chē)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奔波，我們終于到達(dá)了目的地——南樂(lè)。
第一站：聯(lián)誼千佛小學(xué)
首先，我們來(lái)到了千佛小學(xué)，這里到處都很破，跟我們學(xué)校相比，真是差遠(yuǎn)了！在千佛小學(xué)的大門(mén)口，站著七、八名同學(xué)，她們手里都拿著一朵花，嘴里興奮地喊著：“歡迎歡迎，熱烈歡迎！”接著，我們?cè)谛V場(chǎng)上站好了隊(duì)，開(kāi)始為他們表演節(jié)目。看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，聲音洪亮，讓千佛小學(xué)的同學(xué)們很驚訝，也很興奮。
最后，也是最重要的.時(shí)刻，那就是——我們?nèi)ズ颓Х鹦W(xué)的同學(xué)們結(jié)對(duì)子、手拉手、心連心，去幫助他們。我們插到了他們中間，我看了看，我和一個(gè)比我矮許多的小女孩結(jié)對(duì)子。我們先互相交換了聯(lián)系卡，我才知道，她叫姚瑞潔，竟然也是四年級(jí)的同學(xué)。然后，她又帶我來(lái)到了她上課的教室。這里可真簡(jiǎn)陋，就橫七豎八地放著幾只凳子，也沒(méi)有桌子。四周的墻都成黃的了，還裂了許多縫，黑板也不是那么光滑，而是坑坑洼洼的。
看著這個(gè)學(xué)校，我的心里特別難受，不由得開(kāi)始反思：這里那么艱苦，我們的學(xué)校比這里好多了。我過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，我想要什么，就可以得到什么，可我還總是不滿(mǎn)足，總是想得到更好的好東西。可是，千佛小學(xué)的同學(xué)們這么貧困，他們卻很滿(mǎn)足。以后我要學(xué)會(huì)知足，少向爸爸媽媽要東西。
第二站：參觀倉(cāng)頡陵
倉(cāng)頡大家一定都知道吧！他是我們現(xiàn)在用的漢字的創(chuàng)造者，被尊為“造字圣人”。他的墓就在南樂(lè)，所以，告別了千佛小學(xué)，我們就又來(lái)到了倉(cāng)頡陵。
我們先走進(jìn)第一道大門(mén)，里面是一個(gè)小廣場(chǎng)，我們又走進(jìn)了第二道大門(mén)。我最感興趣的是一個(gè)倉(cāng)頡的雕像，他雖然是兩只眼睛，卻有四個(gè)瞳孔，真是嚇人呀！再往里走，我又看見(jiàn)了倉(cāng)頡爺爺和倉(cāng)頡奶奶的雕像。看著他們坐在那里，我心中不由得升起了崇高的敬意。
看著雄偉壯觀的倉(cāng)頡陵，我肅然起敬，是倉(cāng)頡根據(jù)鳥(niǎo)的足跡、山川、草木、黍稷、龜紋、蟲(chóng)蛇……創(chuàng)造了文字，我們中國(guó)才有了“古國(guó)”的美稱(chēng)，才有了輝煌的今天。
第三站：草莓園摘草莓
吃過(guò)午飯后，我們又來(lái)到了草莓園。這里整齊地排列著一個(gè)個(gè)大棚，我們小組選了一個(gè)草莓又大又紅的大棚，就進(jìn)去摘了起來(lái)。這里面熱極了，我先嘗了一個(gè)草莓，真是又甜又涼，香甜可口，好吃極了！于是，我便開(kāi)始努力地摘草莓，不一會(huì)兒，就摘了半筐。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一天過(guò)去了，我們就要回家了。今天的春游，讓我收獲了快樂(lè)：今天的春游，讓我懂得了珍惜；今天的春游，將永遠(yuǎn)令我難忘。
春游作文 篇2
上個(gè)星期，姨媽約大家一起去濱江森林公園玩。馮叔叔開(kāi)車(chē)，還帶來(lái)了他小狗——哈利，它是叔叔從網(wǎng)上認(rèn)領(lǐng)來(lái)。
公園里到處是綠樹(shù)，大家坐在草地上野餐，一朵朵小藍(lán)花像撒在草地上一樣，柳樹(shù)伸長(zhǎng)嫩綠胳膊，隨風(fēng)舞蹈。我和媽媽放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很高，像要掙脫一樣。我牽著小狗沿著木板搭成彎彎曲曲小路，一直走到江邊，風(fēng)很大，聽(tīng)不清講話(huà)，江上有一艘艘輪船，江水沖到岸邊，激起一朵朵浪花。
春天可真美，大家玩得好開(kāi)心啊！
春游作文 篇3
真是陽(yáng)光明媚的一天！
今天，我們要去廣州番禺春游。
9:21我們路過(guò)中國(guó)第一大橋——虎門(mén)大橋。
它長(zhǎng)4588米，寬2.2公里,真大啊。橋下白茫茫的海與天，濃霧籠罩一切，萬(wàn)物似乎披上神秘的輕紗。
大約兩個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)番禺原野莊園。我們通過(guò)了有趣的體能訓(xùn)練，瞎逛了一會(huì)兒后，我們?nèi)コ允澜缫患?jí)難吃的午飯。
飯后，我們?nèi)澲穹ぃ�喂了可愛(ài)的小羊。
接著，我們?nèi)ハ乱粋�(gè)地方——百萬(wàn)葵園。
首先，我們看見(jiàn)了潔白美麗的白鴿。它們的嘴角和爪子都紅紅的，珍珠般的眼睛和雪一樣白的羽毛，顯得各外優(yōu)雅。
往前不遠(yuǎn)，看見(jiàn)了許許多多可愛(ài)的博美犬。它有的是白的有的`是棕的；有的在睡覺(jué)有的在玩耍，還有的在偷吃……見(jiàn)到我們便高興地?fù)u著尾巴，前腿搭在圍墻上，吐著舌頭，活潑極了。
然后，我們還看見(jiàn)了笨笨的賣(mài)兜豬，小巧的何蘭豬，五光十色的金魚(yú)……
接著，我們看見(jiàn)了好多色彩繽紛的奇花異卉，有的像雪一樣白，有的向火一樣紅…… 過(guò)后，我們看見(jiàn)了一片金黃的向日葵，它們迎著太樣成長(zhǎng)，它們象征著愛(ài)慕、幸福、健康、光明。它們的花籽可以煲湯，清熱解毒，還可以做成可口的香瓜子……
天色暗下來(lái)，我們戀戀不舍地離開(kāi)了，百萬(wàn)葵園，再見(jiàn)了！！！
春游作文 篇4
星期三的早上，我們五年級(jí)一班將組織一次春游活動(dòng)。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后，個(gè)個(gè)欣喜若狂，齊聲歡呼：“春游啦！春游啦！……”在李老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。
一路歡笑一路歌，“歌星”王娜動(dòng)情的唱著春天的歌謠，我們陶醉在美妙的歌聲中。嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒在枝頭唱和著，仿佛是在歡迎我們的到來(lái)。
我們走進(jìn)花叢中，一股清香撲鼻而來(lái)，真是“此‘香’只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”一群群蝴蝶呼朋引伴，像一個(gè)個(gè)花枝招展的'小姑娘在花叢中翻飛，繪成了一幅幅巧奪天工的“和諧蝶戀花”畫(huà)卷！
我看到了春天的影子，聽(tīng)到了春天的聲音，感受到了春天的生機(jī)與活力，活動(dòng)雖然結(jié)束了，我們也迎來(lái)了自己的春天。
春游作文 篇5
在春暖花開(kāi)的季節(jié)，學(xué)校組織我們到雷州半島上的世界地質(zhì)公園——湖光巖游覽。來(lái)到湖光巖，我們立刻被這里的一切迷住了。
最美麗的是火山口湖。這個(gè)湖是由火山口形成的，距現(xiàn)在已經(jīng)有十幾萬(wàn)年了，水面低于海平面，是目前世界上僅有的兩個(gè)瑪珥湖之一（另一個(gè)是德國(guó)艾菲爾地區(qū)瑪珥湖）。湖光巖曾被稱(chēng)為“鏡湖”，說(shuō)的是火山口湖清澈明凈得象一面鏡子。鏡湖的四周是環(huán)形火山丘地質(zhì)遺跡，山嶺環(huán)抱，青峰兀立，而湖水清澈透明，平靜如鏡，湖光山色，倒影其中。湖邊上細(xì)膩的沙灘，更引來(lái)無(wú)數(shù)游人在淺灘上嬉戲。
最神秘的是傳說(shuō)中的千年神龜和龍魚(yú)。據(jù)說(shuō)，神龜、龍魚(yú)是龍王的寵臣，神龜曾搭救起不少落水者呢。但是神龜、龍魚(yú)很久才現(xiàn)身一次湖面，看見(jiàn)它們的人會(huì)行好運(yùn)。“神龜、龍魚(yú)，拜托拜托，你們快點(diǎn)浮上來(lái)吧，后天我就要中考了！”我身旁的許同學(xué)口中念念有詞，逗得我差點(diǎn)要笑出聲來(lái)。據(jù)說(shuō)此湖有“三無(wú)”：上無(wú)葉、中無(wú)蛙、下無(wú)底。說(shuō)來(lái)也怪，我看見(jiàn)環(huán)湖都是茂密的樹(shù)林，落葉滿(mǎn)地，但是水面上真的見(jiàn)不到一片落葉。湖中魚(yú)蝦成群暢游，就是沒(méi)有青蛙。湖水中原來(lái)火山的兩個(gè)噴嘴深不見(jiàn)底，當(dāng)?shù)氐睦习傩照f(shuō)是通往龍宮的。
最刺激的是感受模擬地震。湖區(qū)地震館內(nèi)設(shè)有體驗(yàn)地震的設(shè)施。我與幾個(gè)要好的同學(xué)每人花了五元買(mǎi)票進(jìn)入館內(nèi)，立馬體驗(yàn)了前所未有的緊張刺激的氣氛，我發(fā)現(xiàn)地震時(shí)搖晃是沒(méi)有規(guī)律的，有時(shí)向前搖，有時(shí)向后搖，有時(shí)向左搖，有時(shí)向右搖，有時(shí)還前后、左右一起搖晃，配上那逼真的'音響效果，真有山崩地裂、房子倒塌的感覺(jué)。那邊早有幾個(gè)同學(xué)驚得趴在了地上喊娘。同學(xué)們的尖叫聲更增加了模擬地震的真實(shí)感。“我的天，汶川的同學(xué)當(dāng)初是怎樣挺過(guò)來(lái)的啊？還說(shuō)才模擬5至6級(jí)的地震呢。”剛出地震館的門(mén)口，我們幾個(gè)人踉蹌的腳步還沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)，大家?guī)缀跬瑫r(shí)發(fā)出了同樣的驚嘆和疑問(wèn)。
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