敘事的作文通用5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
過(guò)去人們一直認(rèn)為，向日葵的花盤(pán)總是朝著太陽(yáng)是植物的生長(zhǎng)素在起作用，是生長(zhǎng)素分布在花盤(pán)和莖部的背陽(yáng)部分，促進(jìn)那里的細(xì)胞分裂增長(zhǎng)，而向陽(yáng)面的生長(zhǎng)相應(yīng)地慢了，于是植物就彎曲起來(lái)，葵花的花盤(pán)就這樣朝著太陽(yáng)打轉(zhuǎn)了。然而，近年來(lái)植物生理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在葵花的花盤(pán)基部，向陽(yáng)和背陽(yáng)處的生長(zhǎng)素基本相等。顯而易見(jiàn)，葵花向陽(yáng)就不是植物生長(zhǎng)素在起作用了。那么，是什么原因使葵花向陽(yáng)呢？
有人做了實(shí)驗(yàn)，在溫室里，用冷光（就是日光燈）代替太陽(yáng)光模擬陽(yáng)光方向?qū)ɑūP(pán)進(jìn)行照射。盡管早晨從東方照來(lái)，傍晚從西方照來(lái)，葵花始終都沒(méi)轉(zhuǎn)動(dòng)。然而，用火盆代替太陽(yáng)，并把火光遮擋起來(lái)，花盤(pán)就會(huì)一反常態(tài)，不分白天黑夜，也不管東西南北，一個(gè)勁兒朝著火盆轉(zhuǎn)動(dòng)。由此可見(jiàn)，向日葵花盤(pán)的`轉(zhuǎn)動(dòng)并不是由于光線的直接影響，而是由于陽(yáng)光把向日葵花盤(pán)中的管狀小花曬熱了，基部的纖維會(huì)發(fā)生收縮，這一收縮就使花盤(pán)能主動(dòng)轉(zhuǎn)換方向來(lái)接受陽(yáng)光。所以，向日葵還可以稱(chēng)做“向熱葵”。
敘事的作文 篇2
今天的語(yǔ)文課上，老師和我們玩猜字謎的游戲，可有趣啦！
上課鈴打響后，老師走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這堂課我們通過(guò)玩猜字謎的游戲來(lái)了解漢字的有趣，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看黑板。”老師打開(kāi)多媒體課件，我們的眼前出現(xiàn)了幾個(gè)大字：猜字謎游戲。同學(xué)們一看，有的交頭接耳，議論紛紛；有的摩拳擦掌，躍躍欲試；更有的還小聲嘀咕著：“不會(huì)很難吧！如果答對(duì)了，會(huì)不會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)呢？”我也想趕快試一試，雖然我并不怎么在行，但也被眼前的熱烈氣氛給感染了，又緊張又興奮。
猜謎正式開(kāi)始了，黑板上出現(xiàn)了第一道謎面：“再會(huì)。”要求猜一個(gè)字。同學(xué)們紛紛拿出草稿紙，在上面激動(dòng)地比劃著，接著班級(jí)里安靜下來(lái)，同學(xué)們又陷入了沉思，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，楊妍捷站了起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“是不是‘見(jiàn)’，因?yàn)椤贂?huì)’不就是‘又一次見(jiàn)面’嗎？”老師笑著望著楊妍捷，說(shuō)：“意思對(duì)了，但答案不對(duì)。”又過(guò)了一會(huì)，陳俐穎站了起來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該是‘觀’，因?yàn)椤忠?jiàn)’兩字組合起來(lái)就是‘觀’！”老師贊許地說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！”同學(xué)們恍然大悟，原來(lái)猜字謎就是這樣簡(jiǎn)單啊！經(jīng)過(guò)前面第一道謎語(yǔ)的熱身，同學(xué)們似乎找到了小小的.竅門(mén)。老師又亮出了好幾道謎語(yǔ)，但是都被同學(xué)們輕而易舉地“攻破”了謎底。
這次的猜謎游戲真有趣！它不僅讓我們體會(huì)到了漢字的奇特魅力，也增加了我的猜謎知識(shí)，并且還提高了同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字的興趣哦！
敘事的作文 篇3
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩;童年似一杯淡淡的茶，讓你回味;童年似暴風(fēng)雨彩虹，五顏六色，炫麗多彩;童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念……回想那一件件小時(shí)不起眼的事來(lái)，事雖小，但那些回憶卻讓你覺(jué)得可笑，至今為止我小發(fā)生的事都讓我刻骨銘心，現(xiàn)在想起來(lái)還讓我捧腹大笑。
當(dāng)我還在讀二年級(jí)的時(shí)候，我參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名了跳繩，在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)之前我在家里面每天跳繩一千下，就這樣我來(lái)到學(xué)校，我們排好隊(duì)等著校長(zhǎng)說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。開(kāi)幕了，男子六十米我跑了第六名。接下來(lái)是本次的“重頭戲”跳繩，我緊張地和同學(xué)走到三號(hào)中庭，我們選了一條對(duì)自己合適的`繩子，開(kāi)始比賽啦!同學(xué)們跳的非常快，我用盡洪荒之力三十秒真的非常快呀，我跳了九十二下我覺(jué)得有可能拿第一名，結(jié)果終于出來(lái)了，我真的得了第一名!鄭老師說(shuō)我是二年二班的驕傲。
童年的腳印，留在了校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌在花壇的馨香中……我向成功勇敢地跨出了第一步!
敘事的作文 篇4
春姐姐是個(gè)魔法師，魔法棒一揮，大地脫下白色的外衣，換上了綠色的`禮服，美麗的燕子從南方飛回來(lái)了。 夏哥哥是個(gè)魔法師，魔法棒一揮，把知了、蟋蟀 、青蛙都變成了歌唱家，我們都成了小鴨子在水里游泳。
秋姑姑是個(gè)魔法師，魔法棒一揮，果樹(shù)上掛滿了五顏六色水果，蘋(píng)果、獼猴桃、葡萄，連天上的云彩都流口水了。
冬爺爺是個(gè)魔法師，魔法棒一揮，麥子娃娃蓋上了一層厚厚的棉被，再也不會(huì)凍著了。太陽(yáng)公公變得懶惰了，早晨開(kāi)始睡懶覺(jué)了，每天早晨我上學(xué)去，他還沒(méi)有起床。
敘事的作文 篇5
凱勒說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。我也有和書(shū)一起渡過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，也有因看書(shū)而產(chǎn)生煩惱，書(shū)我有時(shí)喜歡它有時(shí)很恨它。
有一次睡覺(jué)時(shí)，因?yàn)榭植榔炊嗔耍院芎ε拢桓要?dú)自睡覺(jué)，正好床旁邊放著一本書(shū)，書(shū)名是《名人的一百個(gè)故事》。這本書(shū)我以前看過(guò)，因?yàn)槔锩鎸?xiě)了名人小時(shí)候的故事。我打開(kāi)書(shū)看到了牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力的.故事，愛(ài)因斯坦制作小風(fēng)車(chē)的故事…看著看著有趣的故事吸引了我的注意力，我也就不怕了。我看了一會(huì)兒我就迷迷糊糊地睡著了，以后我獨(dú)自睡覺(jué)時(shí)次次都這樣做，再也不害怕了。這是我喜歡書(shū)的第一個(gè)原因。還有一次因?yàn)槲铱荚嚳荚伊吮话职至R了一頓，我氣沖沖地走進(jìn)了小房間撲在床上流起眼淚，正在這時(shí)床頭的《笑話大全》露出頭來(lái)，我看著看著就把傷心丟到了九霄云外中去了，頓時(shí)哈哈大笑，最后傷心的心情不見(jiàn)了，我也變得開(kāi)心多了，這也是我愛(ài)書(shū)的第二個(gè)原因。
有時(shí)我也很恨它，有一次雙休日我好不容易做完了作業(yè)，正當(dāng)我打開(kāi)電腦時(shí)媽媽就喊道：“快去看書(shū)。”唉，如果沒(méi)有書(shū)那刻多好啊，我突然恨起書(shū)來(lái)，有時(shí)候我也會(huì)耍個(gè)“小聰明”我總是把從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)放在桌子里不帶回家。媽媽讓我看書(shū)時(shí)我裝作驚訝的心情說(shuō)“我把書(shū)忘在學(xué)校了。”這樣我就逃過(guò)了一次次被媽媽迫著看書(shū)的“劫難”，這樣我就可以享受電視大餐了。可是我知道多看電視會(huì)對(duì)視力不好，所以我慢慢減少了看電視時(shí)間，多看看書(shū)。
現(xiàn)在，我的書(shū)一天天多了起來(lái)，生活也變得無(wú)法與書(shū)分開(kāi)了，書(shū)徹底融入了我的生命。
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