讓我受益良多的活動作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的讓我受益良多的活動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
如果有一天，一個人突然倒在你面前，或是有一個陌生人倒在路上，你會怎么做？你會伸出援助之手嗎？倘若你愿意伸出你的援助之手，你又能幫得上什么呢？
這個暑假我家所屬的社區(qū)為促進轄區(qū)內(nèi)青少年及其家長掌握應(yīng)急救護基本知識和技能，提高我們面對意外傷害時的應(yīng)急意識和自救互救能力，特別組織了一次特殊的學習活動——《應(yīng)急救護實操》。
課堂上，來自桐安應(yīng)急救援隊的楊鷹老師為我們進行了理論講解和實踐操作。首先，楊老師告訴了我們每年大概有多少人因沒有及時施救而失去生命；告訴我們什么是“黃金四分鐘”以及這四分鐘對一個即將失去生命的人的重要性；告訴我們?nèi)绾闻袛嗪畏N情況下是需要救護以及救護的流程。并且重點強調(diào)在對他人施救時，保護自身安全的各項重要事項。
講完后，楊老師給我們每人發(fā)了一包繃帶，教我們?nèi)绾卧诰o急情況下為他人處理傷口及包扎�？此坪唵蔚陌鷧s有很多方式，有人字包扎法、關(guān)節(jié)包扎法、大包扎法……楊老師還讓我們分小組進行練習，相互給對方包扎。初學包扎時，我們不是包得太松了掉下來了，就是扎得太緊了，問題多多。楊老師不厭其煩地反復(fù)示范給我們看，我們也是十分認真地學習，沒有人因沒成功而氣餒，因為我們每個人都知道生命是特別重要的！
學會包扎后，只見楊老師的助手費了九牛二虎之力搬來了一個心肺復(fù)蘇模擬人，這次活動的重點來了——心肺復(fù)蘇。楊老師告訴我們在做心肺復(fù)蘇之前，要問被救者一些話，看他到底有沒有意識。如果沒有意識，再靠近被救者臉，感受其呼吸，用眼觀察其胸部呼吸起伏狀況，都不強烈時，才能開始心肺復(fù)蘇。我們首先要大聲呼救，再在來圍觀的人群中指定一個人去撥打120，其余人幫忙就近去尋找“AED”的裝置�！癆ED”可以通過電流促使心臟跳動從而使被救者蘇醒的機率大大增加。于此同時，施救者開始對被救者實施心肺復(fù)蘇。楊老師將心肺復(fù)蘇的每一個步驟仔細又認真地演練給我們看，重要事項強調(diào)再強調(diào)。演示完后，還讓大人們輪流實操。果真，不練不知道，一練錯誤百出，不是跪位不對，就是手勢錯誤；不是腰部發(fā)力不對，就是氣道未打開，總之各式各樣的錯。但正因為這些錯誤的演練，使我們對正確的心肺復(fù)蘇方法更加記憶深刻了，我們能清清楚楚記住每一個步驟，不會思緒出錯，手忙腳亂。
這次活動不僅讓我掌握了基本的應(yīng)急救護技能，還讓我明白了生命是很脆弱的，當別人有危難時，自己如果有能力就可以盡一份綿薄之力。
【讓我受益良多的活動作文】相關(guān)文章：
讀書，讓我受益匪淺作文02-13
閱讀使我受益匪淺作文（精選39篇）11-07
讀書受益作文范文09-25
讀書使我受益匪淺作文（通用31篇）11-10
書讓我受益匪淺作文（通用49篇）08-26
好習慣讓人受益作文12-24
好習慣讓人受益作文2篇01-03
受益匪淺的近義詞10-08
受益終身的幽默小故事08-17