年級寫人的作文

年級寫人的作文[經(jīng)典9篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的年級寫人的作文9篇，歡迎大家分享。

年級寫人的作文 篇1

　　我的爸爸中等身材，身上總是干干凈凈的，一點不像維修工人的樣子。他每天總是起早貪黑地給顧客修車。記得有一次，爸爸給別人修車，一直到夜里12點才收工回家，第二天又很早起床去修車了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我的淚水濕潤了眼圈。

　　我的媽媽是一名普通的維修理工人，她扎著馬尾辮，衣著樸素，一雙大眼睛，讓人感受覺和藹可親。

　　我們家最先起床的總是媽媽，最后睡覺的也是她。每次早晨，我還未起床，媽媽早已燒好了早飯。晚上，我早已進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，勞累了一天的媽媽還要拖著疲憊的身子幫我整理衣服，操持家務(wù)。媽媽寧愿自已吃苦，也不讓我吃一丁點苦。

　　有一次，媽媽從奶奶那兒用車接我回家，因為當(dāng)時媽媽騎的那車的龍頭壞了，突然車把一歪，“砰”的一聲，車子倒在了大馬路上。我＂啪＂的`一聲摔在了地上，媽媽也摔在了大馬路上。隨即媽媽爬起來，連褲子都沒撣一下，趕緊跑過來，把我扶起來，說：“疼不疼？媽媽給你揉揉！”頓時，一股暖流涌進(jìn)我的心間，流遍我的全身。我含著熱淚，說：“我不疼，媽媽，你疼嗎？”“媽媽沒事。”可是等到家時，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳都流血了。

　　這就是我的爸爸媽媽，我們?nèi)�口組成了快樂的一家．

年級寫人的作文 篇2

　　我的同桌王晗光是一個天真可愛、聰明善良的男孩。他的作文寫得聲情并茂，幽默詼諧，因為他十分愛好讀書，我經(jīng)常看見他入神地閱讀探險書、偵探書。在學(xué)習(xí)方面，他是很優(yōu)秀的，當(dāng)然不免也會犯粗心的毛病，但他總是努力改正。王晗光有一顆善良的心。班里的愛心藥箱，有許多藥品都是他捐獻(xiàn)的。我問他，舍得捐這么多東西嗎?他總會告訴我：我家窮得只剩下東西了。他還十分關(guān)心有困難的同學(xué)。當(dāng)我有不懂的題目的.時候，他就裝出一副大師的樣貌，清清嗓子，把解題思路告訴我。因為我們都是同齡人，所以我很快都能聽懂了。當(dāng)我們倆都處于空閑的時候，他就會裝出番茄小丑的樣貌，來個即興笑話，引得我捧腹大笑。有時，我們也會挑一個主人公，編一個驚險迷離的故事，這著實鍛煉了我的口才!有了這么好的同桌，我十分開心!

年級寫人的作文 篇3

　　又是一個新學(xué)期開始了，我們班換了個新語文老師。我的這個新老師他姓趙，他對我們很好。

　　趙老師三十開外，身材高大威猛，個頭一米七五左右，高高的鼻梁，一張能言會辯的嘴巴和一雙炯炯有神的眼睛里藏著智慧和自信。

　　但初看老師的眼睛沒有什么特別的，可是仔細(xì)一瞧，啊！趙老師眼睛會說話。有一次上語文課，趙老師在黑板上寫字，教室里響起一陣陣輕微的.說話聲。老師轉(zhuǎn)過身來，用嚴(yán)厲的目光盯著我們，好像在說：“上課要認(rèn)真聽講。”教室里頓時變得鴉雀無聲。

　　趙老師每次上課總是夾著書本，神情自若，態(tài)度平和，雙眼充滿慈愛的目光走進(jìn)教室。可以看得出，他對每一堂課都是做了充分準(zhǔn)備的。他曾經(jīng)說過：“我們只要學(xué)得好，玩的自然也就好了。”他是這樣說的，也是這樣做的。

　　每次，我們碰到難題的時候都喜歡去找趙老師解答，他那么耐心、那么和善，我們都很喜歡他，可是，他生氣的時候我們都不敢看著他的眼睛，只是干盯著黑板。

　　瞧！這就是我們的語文老師，一個待人嚴(yán)格又親切的好老師，我從心里喜歡我的語文老師。

年級寫人的作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)一個咿呀學(xué)語的小屁孩長大成了一個上小學(xué)六年級的學(xué)生。在我成長過程中，發(fā)生過許許多多的事，然而隨著時光的流逝，有許多事情都如秋日林間的落葉飄零，只留給我一個個模糊的背影。

　　小時候，姥姥是我成長中不可少的一部分，我和姐姐都是姥姥一把屎一把尿拉扯大的。

　　記得有一次，我感冒發(fā)燒了，姥姥很著急，天剛好又下起了蒙蒙細(xì)雨。姥姥猶豫了一下，決定不帶姐姐去，把姐姐放在家里之后，匆匆地帶上我去診所看病，診所的人很多，我和姥姥好半天才擠進(jìn)去。快到響午了，姥姥擔(dān)心姐姐一個人在家安不安全，蒙蒙細(xì)雨漸漸的停了。我也打上了點滴姥姥把我放在診所。飛奔回家煮飯。我靜靜地坐在那里的姥姥。不久，姐姐和姥姥來了，姥姥領(lǐng)著一個杯子，我的點滴還剩下小半瓶。姥姥把杯子里的飯喂給我吃，那時的我還小。

　　姥姥親我，愛我，也打過我

　　7歲那年，姥姥有一次，殺了一只雞，用老艾草煲湯給我喝，我端著一碗靚湯，小小心心的走。雞湯又滿又燙，我在下階梯的時候，踉蹌了一下，整個碗飛了出去，重重的摔在地板上。濺起的`雞湯，燙到我的皮膚上，疼疼的。姥姥看見了很生氣，在我的屁股上狠狠的打了幾下，隨即把瓷碗碎片掃干凈。

　　不久，我去奶奶那里上小學(xué)學(xué)前班，我第一次離開了姥姥。在奶奶那里，媽媽也經(jīng)常帶我回姥姥家，每次回奶奶家。媽媽的菜籃子便是滿滿當(dāng)當(dāng)。蔬菜.水果應(yīng)有盡有。姥姥快70歲了，身體又不好，還整天忙碌在菜地里。

　　我長大以后，一定要好好的孝敬姥姥，陪陪姥姥！

年級寫人的作文 篇5

　　星期三那天下午, 我從學(xué)校回到家，只見一個小弟弟在電腦室里看他喜歡的動畫片，下面我來介紹一下他吧！

　　他的'名字叫葉欽，他瘦瘦的身材，個子矮矮的，他有一張瓜子臉，上面還鑲著一雙寶石般的眼睛，他的小嘴巴可會說話了，看上去是那么的天真可愛呀！

　　那天晚上，我正在寫作業(yè)時，他就在客廳里唱啊！跳啊！還放音樂來影響我寫作業(yè)。等我寫完作業(yè)，他已經(jīng)把這個家翻得不成樣子了。這時，他把我拉到電子琴邊，聽他彈琴，彈著彈著沒意思了，他又把我拉到玩具室里拼拼圖。在我拼得專心致志的時候，他卻悄悄地跑出玩具室，來到客廳，看到柜子里有粉筆，就拿出來亂寫在墻上。等我出來已經(jīng)晚了，他已經(jīng)把那塊墻畫完了。我拿抹布來擦，擦著擦著他就在旁邊哈哈大笑起來，他爸爸聽見了，就出來教訓(xùn)他幾句，他便大哭起來。他一會兒哭，一會兒笑，我真拿他沒辦法。

　　這就是他，一個又淘氣，有可愛的小家伙！

年級寫人的作文 篇6

　　天是那么的晴，陽光是明媚，可我卻是那么的苦惱，我將要迎來我的新同桌“林鈺潔”，一聽到她我的雞皮疙瘩就起一身。

　　話是這么說，但我還是在見到她的時候有一股敬佩之情油然而生，別看她矮矮的，其實她在學(xué)習(xí)和管理班級還是有一手的。

　　學(xué)習(xí)上她鶴立雞群，經(jīng)常在比賽上有名次，比如說寫字比賽，她憑借著那一手好字奪得了全校第一，連老師都對此贊嘆不以，在校報上也經(jīng)常嶄露頭角，時常看到他的作文。

　　她不僅在學(xué)習(xí)方面很優(yōu)秀，在管理方面也是很有天賦。她批評人總是側(cè)面地去批評，講話也是話中有話，不露聲色，他總能想出讓我們信服的方法制服我們，聽她的.。

　　這就是我的好同桌“林鈺潔”。

年級寫人的作文 篇7

　　每個人的優(yōu)點、缺點都不同，而且一個人是不可能十全十美、完美無缺，像我雖然有很多優(yōu)點，但只要說起缺點，就會變得非常的糟糕。不過，我從不放棄自己，因為我知道：我最大的競爭對手就是自己，因此我常常跟自己說：”我好棒！我好贊！”

　　我的優(yōu)點就像美妙的天堂一樣，只要飛回宮里，天使就會迎接我回來；我的缺點就像恐怖的鬼屋，所以我要學(xué)別人的優(yōu)點，改掉自己的壞習(xí)慣。

　　自信心對人類來說是非常重要的.，如果你沒自信心，那么什么事情都不會做得好，因為你都還沒嘗試，就先說不會，那永遠(yuǎn)都不會成功的。

　　我非常的厲害，幾乎什么事都難不倒我。但我還是要改掉缺點，向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點，讓自己變得更好、更完美。我要告訴自己：”我真的非常棒！”而且會越來越棒，就像一位勇敢的武士！不能被任何的東西給打敗，因為我的意志就像耀眼的鉆石一樣，是能忍受各種磨練的。

年級寫人的作文 篇8

　　哈哈！我有一個好朋友，她叫張譯元，她的個子有點矮，很喜歡跑步和畫畫，她跑得很快，同學(xué)們都說她是“飛毛腿”，可我不是這么看，因為我跑得比她快。她的小嘴一天到晚能說幾千多個字，只不過有時候上課發(fā)言就沒那么流利了。

　　譯元有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子小巧玲瓏，你知不知道，我一看見她就想到了什么？告訴你，我一見到她就想到她飛奔的樣子。就拿今天下午發(fā)生的.事來說吧，我和她還有幾個同學(xué)在一起玩僵尸抓人，我在人隊里，她在僵尸隊里，這時候我們?nèi)岁犚黄饹_出去，不用我告訴你，你也知道她抓的人是我。我回頭一看，哇！只差1米就追上我了。我跑，我跑，我使勁跑，終于把譯元甩掉了，跑到了人的地盤，我終于安全了。這時候我的隊友被抓了，我們?nèi)岁牭年犛岩黄鹑ゾ人�，�?dāng)我抓到隊友的胳膊時，沒想到譯元劍一般的沖了過來，我反被抓住了，哦！我當(dāng)僵尸了！

　　我最想對譯元說的就是，如果你上課發(fā)言也跟平常說話一樣流利就更好了！

年級寫人的作文 篇9

　　每個人的心里都會有一位自己喜歡的老師，他就是自己心中最亮麗、碩大的一顆星星，無論天空是多么廣闊。我也不例外。他就是我們的語文老師——謝老師，也就是我們的班主任。

　　他有著黑乎乎的短發(fā)，帶有一副眼鏡的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的.“魔力嘴”，穿著一身簡樸的衣服，由于太高的原因背有一點兒小彎曲。

　　謝老師呀，說嚴(yán)厲其實也不嚴(yán)厲，說溫柔其實也不溫柔。我就舉兩個事例吧！

　　早讀時間的謝老師是嚴(yán)厲的。有一次我們讀了幾分鐘書教室里就亂哄哄的，老師要我們重新再來一遍，結(jié)果還是一樣，反而變本加厲了，反復(fù)了3，4次。老師這下可就生氣了，大聲呵斥道：“起立，讀的像老爺爺在跟老奶奶對話似的，告訴你們，如果再讀不好，下課接著讀！”我被老師的話嚇?biāo)腊霔l命了！剩下的半條命像一面小鼓一直在“咚，咚，咚”地敲個不停。其他同學(xué)幾乎都被老師的“魔力嘴”給凍住了，然后才慢吞吞地站起來齊聲朗讀。

　　下課時間的謝老師是溫柔的。星期三的中午，我和幾個朋友跟謝老師一起吃午飯，聊了一些雜事，比如：以前在哪個學(xué)校讀書？班主任怎么樣？喜歡他嗎？課間休息，同學(xué)們有的跳皮筋，有的畫畫，有的大聲呼喊謝老師，還有的跟他撒嬌。這時，謝老師就不是老師了，而是像我們的父母、朋友、同學(xué)一樣陪伴著我們盡情玩耍。

　　這就是我最喜歡的老師，時冷時熱的老師！

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