(精華)老師作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的老師作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師作文 篇1
世界上的每一位老師都是仁慈、高尚、善解人意的好老師。我很幸運(yùn),也有一個(gè)好老師,她善解人意,關(guān)愛我們。
一天下午,我正在凳子上盡情地玩耍著,凳子的腿被我弄得左右擺動(dòng)。一不小心,凳子“咚的一聲響,我還沒反映過來就摔了個(gè)仰面朝天。我連忙起來看了下凳子,原來是凳子斷了一條腿兒。同學(xué)們都向我圍了過來,有些男同學(xué)幸災(zāi)樂禍,朝我“陰險(xiǎn)”地笑笑。甚至還有同學(xué)說:“加梅,你該減肥了。”我氣得火冒三丈。
這時(shí),李老師走過來一邊幫我拍去身上的灰塵,一邊詢問我有沒受傷。我看著老師關(guān)愛的眼神,感受到老師那顆善解人意的心,不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上課時(shí),老師把她的凳子讓給了我,自己卻一節(jié)課都站著給我們上課。頓時(shí),李老師那顆甚解人意的心像靈泉一般流進(jìn)我的眼里,留在我的心里。我默默地對(duì)自己說:“任何一個(gè)同學(xué)在遇到這種情況時(shí),都希望老師安慰我們,而不是責(zé)怪我們。而李老師就是同學(xué)們心目中希望的`這種老師。”
除了媽媽,老師是我們生活中最親近的人之一了。她帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游、成長(zhǎng)著。
我真誠(chéng)地祝天下所有老師:教師節(jié)快樂。作文
老師作文 篇2
生命就像黑夜中在大海上迷失了前進(jìn)方向的小船,家是小船避風(fēng)的港灣,而老師就是那在黑暗大海上的一盞明燈,照亮我們的心靈,指引著我們所前行的方向。——題記
我的啟蒙老師是一位年過半百的數(shù)學(xué)教師。在別人眼里,也許他只是一位默默無聞欠卻又在奉獻(xiàn)著自己的普普通通的人民教師,而在我眼中,他卻是改變了我此生的人。他對(duì)我恩情是我此生無法去報(bào)答的!
因?yàn)槲沂羌抑械莫?dú)子,所以父母親都慣著我,事事依著我,漸漸地我養(yǎng)成了蠻橫無理的性格。不管是老師,還是家長(zhǎng),見了我就頭疼。在上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我在班級(jí)里橫行霸道。有一次,竟咬傷了一位女老師的手。校長(zhǎng)知道后,罰我站在辦公室里反省自己的錯(cuò)誤。大概是老天眷顧我吧,居然讓我在此時(shí),遇到我一生中最重要的,也是改變我一生的人。當(dāng)我站在那里反省時(shí),一位老教師招手示意我過去,我看他面帶笑容,顯得十分慈祥,于是就走了過去。原來他叫我過去,只是想考考我。他用手比劃出幾道數(shù)學(xué)題,(那時(shí)對(duì)現(xiàn)在來說只不過是十以內(nèi)的加減法而已)因?yàn)槲抑耙呀?jīng)把這些都學(xué)會(huì)了,所以我輕而易舉的就把正確答案說出來了。大概是覺得我聰明吧,他對(duì)我高興地微笑著。
一轉(zhuǎn)眼,這個(gè)學(xué)期就過去了,到了第二個(gè)學(xué)期,我驚喜地發(fā)現(xiàn),我的數(shù)學(xué)老師竟然是他。以后,我特別喜歡上他的課。不知不覺中我居然喜歡上了數(shù)學(xué)這門課了。在他的'影響下,那種蠻橫無理的性格漸漸離我遠(yuǎn)去了,迎來的是一個(gè)面帶笑容,懂事乖巧的小男孩了!
由于他的諄諄教誨和我的不懈努力,數(shù)學(xué)這只早已擱淺的小船,逐漸水漲船高了。有一次我竟被選中參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,但是由于我的馬虎大意,一道大題就這樣錯(cuò)了,名次與我擦肩而過。正當(dāng)我為此一蹶不振之時(shí),他對(duì)我說:“不要?dú)怵H,找清楚自己錯(cuò)的原因。這次不行,我們還有下次嘛。”他的話使我一怔,心中豁然開朗。從此,遇到挫折我從未放棄過并且這種錯(cuò)誤我再也未犯過。我更加努力學(xué)習(xí),當(dāng)我捧著一百分的卷子給他看時(shí),他拍拍我的頭,欣慰地說道:“這次考得不錯(cuò)。不要驕傲,下次再接再厲。”這一點(diǎn),我卻感到十分慚愧,因?yàn)榈浆F(xiàn)在,我也沒有改掉這個(gè)陋習(xí)。
想想這么多年都未曾再見過面,不知道現(xiàn)在他是否還健在了。如果下次能見到他,我一定會(huì)謝謝他,對(duì)他說一聲:“謝謝您,老師,是您改變了我,改變了我的這一生。”是他把我從夢(mèng)中叫醒,給了我光明;給了我希望;給了我重生。我會(huì)一直記得他,記得曾有這樣一位老師教過我,改變了我;記得世界上有這樣一位偉大的教師;記得他對(duì)我的恩情。一直到永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……
老師作文 篇3
看,夜晚還在那燈下工作的是誰(shuí)?是老師;瞧,每天都非常晚回家的是誰(shuí)?是老師。;老師為我們付出,我們卻沒有為老師付出,心里自然會(huì)感到內(nèi)疚,所以,我想送一束鮮花給老師。
送給老師的最佳花選當(dāng)然是康乃馨了,我決定買一束黃色的康乃馨,因?yàn)辄S色的康乃馨代表溫馨。你瞧,那一片片嫩黃嫩黃的花瓣上面還有著彎彎曲曲的“波浪”,就像一座座小山,中間還裹著小小的淡黃色的花蕾,代表我們一個(gè)個(gè)同學(xué)在老師的培育下,漸漸長(zhǎng)大。
老師對(duì)同學(xué)們親如母子,有哪個(gè)同學(xué)生病,老師都會(huì)及時(shí)地處理。遇到成績(jī)較差的'同學(xué),老師都會(huì)仔細(xì)地教他。遇到哪個(gè)同學(xué)不會(huì)的題目,老師都會(huì)細(xì)心地給他講解……
記得有一次,有一個(gè)同學(xué)和別班的另一個(gè)同學(xué)相撞了,結(jié)果我班的同學(xué)后腦勺流了血,老師就趕緊用摩托車把他送到了二院。這時(shí),吳老師就提醒我們:下課不要隨便亂沖、亂跑,上個(gè)廁所馬上就回來,我們班已經(jīng)出過兩次這種不該發(fā)生的事了,以后不準(zhǔn)讓這種事再發(fā)生在我們班!
老師,鮮花送給我們永遠(yuǎn)愛戴的您!
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