(精選)同學作文
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的同學作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學作文 篇1
他長著一張圓圓的小臉，小臉上鑲著一雙愛哭的眼睛，一個翹翹的鼻子下面還有一張愛鬧的小嘴，你知道他是誰嗎？他是我的同學，又愛哭又愛笑的'小男生——石明煊。他看起來有點呆呆的，他也很嬌氣。
有一次，在一個課間，石明煊要出去玩，一不小心被一個立在地上的書包絆倒了，他痛苦地躺在地上，哭了起來。數(shù)學楊老師正在讓同學訂正錯題，他聽到了石明煊的哭聲，趕緊走過去，問道：“你怎么了？”“我被書包絆倒了�！笔黛涌拗f。“沒關系的�！睏罾蠋熣f：“你躺在地上多難看呀！快起來吧。”
石明煊怎么也不起來，他越哭越大聲，好像想讓全世界都聽到他的哭聲，他還在地上打滾。后來周天翔來找他玩，石明煊破涕為笑，開開心心，快快樂樂地跟他玩去了。石明煊的情緒變化比川劇里的“變臉”還快。
石明煊雖然像愛哭愛鬧的小嬰兒，但是他也是有許多優(yōu)點的，他是班級里的衛(wèi)生委員，對工作認真負責，也為班級的環(huán)境整潔盡了一份力量。
同學作文 篇2
我有一個朋友，她叫張玉瓊。我和她之間有好多好多的矛盾，好多好多的友情，好多好多無論怎么洗都洗刷不去的美好的事。
我們從幼兒園的時候就已經(jīng)認識了。那時候，我們的接觸還很少，甚至是從來都沒有接觸過。上小學后，我們開始慢慢熟悉起來。慢慢的，我們成了關系一般的`朋友�？墒牵搅说谒膬缘臅r候，我就隨方堃一同轉(zhuǎn)去了農(nóng)場。漸漸的我們之間的聯(lián)系開始少了起來。又過了一個學期，她和梁楚一起轉(zhuǎn)了過來。因為我才轉(zhuǎn)過來不久，所以沒有一個知心朋友。然后，我們又成了朋友。從此，我們形影不離，吃飯在一起，寫字在一起，睡覺也在同一間宿舍……
她，很好勝，絕對不允許任何一個可以獲勝的機會從她身邊溜走。因為她說過：她討厭輸?shù)淖涛�。因為她的這種性格，我們開始吵了起來。爭吵的原因只是因為一個分數(shù)，一個字，一件事情……
有一次，我們段考結(jié)束幾天后，老師就有說過幾個同學的成績。她聽到后回到了宿舍就說：“陸文婷好厲害，段考考了93分！”我聽見她說93后，我就馬上糾正她的錯誤說：“她是考了95分！”可是她說是93，我又說是95，我們就這樣吵了起來。那一次，她輸了。而后，我們又因為那些小小的事情而爭吵。我輸過，她也輸過，有時，吵完了以后我還會在暗地里自己發(fā)誓說再也不和她完了，可是自己卻一次又一次的違背了誓言……
直到現(xiàn)在，我還是一直很小心的保護著這份單純而又真摯的友誼，希望這份友誼能天長地久。因為我只有幾個和自己關系很好的朋友而已，所以不想把原本屬于自己的那份珍貴的友誼丟失。
同學作文 篇3
我認為，同學的微笑，是一種關心。
記得有一次，我摔了一跤，我的同學看到了，就把我小心翼翼地扶到座位上，但我疼地很厲害，眼淚嘩嘩往出流，別的同學也紛紛走過來安慰我、關心我，有些同學幫我揉揉傷口，有些同學用微笑對我說：“你還疼不疼了？”我當讓要微笑著回答疼或者不疼了。頓時，我感到同學的`關愛也是一種幸福。
記得那次，一個男生不小心把我打哭了，我的幾個好朋友先是安慰我，又讓那個男生給我道歉，讓我原諒他不可，我原諒后，并不開心，因為，我很疼，我的好朋友為了逗我開心，有寫在裝恐怖的笑，有些是用微笑，有些呢？是講笑話逗我開心為止。
還有一次下課的時候，我就在以便傻傻的站著，任澤方在我旁邊大乒乓球，他不小心打到我的太陽穴上了，很疼很疼，因為我的太陽穴以前就被別的同學打過，而且被別的同學在門上撞過，今天，有被任澤方用乒乓球打到，真倒霉，我看，在撞我的太陽穴就邊傻了。于是，我哭了起來，任澤方給我說了很多對不起，但我依然在哭，劉暢看到我哭，問我是誰打的，我說是任澤方打的，劉暢先安慰我別哭，后是把任澤方揪到我面前，讓他給我道歉非讓我原諒他，我原諒了任澤方，但我說：“這次我原諒你，下次”說完，我氣呼呼地到我座位上，劉暢又過來安慰我，我感到同學的微笑也是溫暖的，我便甜甜的笑了。
每個人都有個微笑，微笑，也是一種尊重他人的方法，所以，我喜歡微笑！
同學作文 篇4
愛可以是許多東西。它可以是一種力量，可以是一種情感，也可以是一種問候。生活中，每個人都有愛，接受愛，或者付出愛。對我而言，愛，就是同學之間的那一份關心。
剛進入中學時，似乎一切都不順利。因為剛剛進入一個全新的環(huán)境，我一時無法適應，四處碰壁。但漸漸地，因為同學們那無微不至的關懷，我不再孤單，不再孤立。
一個短暫的課間……
第一節(jié)課結(jié)束了，課間時我正在收拾學習用具。在準備下一堂課的用具時，一支鉛筆突然從書桌上掉了下來。我習慣性地彎腰準備撿起，卻發(fā)現(xiàn)另一雙手已先于我撿起并將之放在我的書桌上。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來，他是我的同桌。在撿鉛筆之余，他還不忘叮囑我以后要小心，不要再將用具放在書桌上過于靠邊的地方以免再次掉落。聽了這些話后，我頓時內(nèi)心充滿了溫暖，并十分激動地說了句：“謝謝。”雖然這只是一個小小的課間，以后還會有無數(shù)個這樣的課間來到，但我從那句同學的叮囑與關心中得到的'溫暖與幸福，去遠遠不止如此。它使我明白了，同學之間的關懷無處不在，雖然微小，但卻是一筆無形而珍貴的財富。
同學之間話語傳遞的關心雖十分可貴，但無語的關懷，也令人溫暖。
一個炎熱的中午……
我剛剛踢完足球回來，毒辣的太陽將我曬得滿頭是汗，干渴無比�；氐桨嗌希吹阶簧系囊黄勘�(zhèn)脈動，便連忙拿起來打開瓶蓋就是一陣痛飲，卻忘了問這瓶飲料是誰買的。我大聲詢問全班每一個同學，卻得到了極其一致的答復：不是我買的。作罷之余，我也想：雖然不知道是誰，但同學的關心，我已心領了。相信以后，我也一定會珍惜的。同學之間相處的時光雖短暫，但同學之間的友誼與關愛，卻是永恒不變的。這是一份值得珍存的記憶，也是一筆珍貴的財富。
愛，竟可以是如此之大，它可以是兩個人永遠在一起，不離不棄；愛，竟也可以是如此之小，它，可以只是同學之間的那一份關心。
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