實(shí)用的五年級(jí)作文5篇【經(jīng)典】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
大自然有許多的生命，每一個(gè)生命的成長(zhǎng)過(guò)程都是一個(gè)秘密，其中，我最熟悉的就是“毛毛蟲的蛻變”。
大家都目睹過(guò)蝴蝶這種昆蟲吧！眾所周知，蝴蝶是由毛毛蟲演變而來(lái)的，但有誰(shuí)知道，在美麗的蝴蝶背后，有著多么殘酷的經(jīng)歷？有些毛毛蟲在演變的過(guò)程中就已經(jīng)死掉了；還有些毛毛蟲會(huì)被天敵給吃掉；只有一小部分毛毛蟲，會(huì)平安長(zhǎng)大。它們長(zhǎng)大后，就會(huì)織繭，在織繭的時(shí)候還得考慮繭的薄厚，如果太厚了，就會(huì)因?yàn)榭諝膺M(jìn)不去而悶死，如果太薄了，會(huì)抵擋不住冷風(fēng)的侵蝕，這真是進(jìn)退兩難，所以在織繭時(shí)要織得薄厚適中。可是，有一些人怕它們受苦受難，就專門給它們留了一道口。可誰(shuí)知道，這樣出來(lái)的蝴蝶是不會(huì)飛翔的，有的甚至過(guò)了一會(huì)兒就死了。那些依靠自己力量掙脫繭的束縛、進(jìn)化后的毛毛蟲，就成了真正的蝴蝶。那美麗的翅膀震動(dòng)得非常有力，那是它在向人類宣告，向大自然所有生命宣告，向世界宣告：“我是一只自由的蝴蝶，一只掙脫束縛，靠自己力量破繭而出的蝴蝶！”
作家杏林子說(shuō)過(guò)：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的'燦爛。一條丑陋的毛毛蟲，會(huì)蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。因?yàn)槿f(wàn)物都是有靈性的。”
在這里，我要向大家說(shuō)：“所有生命的成長(zhǎng)都是要經(jīng)歷重重困難，沒(méi)有歷經(jīng)困難的生命，將沒(méi)有了韌性，也沒(méi)法綻放生命的光彩！”
五年級(jí)作文 篇2
1586年，徐霞客出生于江蘇省江陰縣一個(gè)風(fēng)景秀麗的村莊，他從小就愛(ài)看記載天文地理、名山大川的書籍。22歲那年，他告別家人，外出游覽祖國(guó)山水，探索自然奧秘。他的足跡遍布我國(guó)華北、華東、華南和西南，尤其是他晚年到大西南的探索，更富有冒險(xiǎn)性。 1637年正月，徐霞客到了湖南衡陽(yáng)，在準(zhǔn)備游覽湖南茶陵麻葉洞時(shí)，當(dāng)?shù)乩习傩崭嬖V他：“麻葉洞里有神龍虎怪，從來(lái)沒(méi)人敢進(jìn)去。”徐霞客聽到這個(gè)情況，不但沒(méi)有被嚇住，反而非常高興，他向來(lái)喜歡搜尋奇險(xiǎn)美景，于是決定做麻葉洞的第一個(gè)探索者。徐霞客想找個(gè)向?qū)罚瑓s沒(méi)人敢冒險(xiǎn)。人們勸他：“實(shí)話告訴你，洞里確有神龍虎怪，沒(méi)有法術(shù)萬(wàn)萬(wàn)進(jìn)不得。”徐霞客沒(méi)有理睬這套迷信說(shuō)法，他出高價(jià)找到一個(gè)向?qū)В墒钦?dāng)準(zhǔn)備進(jìn)洞的時(shí)候，向?qū)犝f(shuō)徐霞客是個(gè)讀書人，并不懂法術(shù)。嚇得他連聲說(shuō)：“好家伙！我還以為你是法師，才敢給你領(lǐng)路，你既不是法師，我這條命可賠不起……”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身就走了。 徐霞客要進(jìn)麻葉洞的消息傳出，轟動(dòng)了周圍的鄉(xiāng)親，短時(shí)間里砍柴的拿著鐮刀，種田的拿著鋤耙，燒飯的停下煙火，織布的停住機(jī)梭，甚至連十幾歲牧童也十分好奇地趕來(lái)，密密麻麻地把洞口包圍起來(lái)。當(dāng)徐霞客準(zhǔn)備下洞時(shí)，圍觀的人群一下子沸騰起來(lái)了，有人說(shuō)：“洞中有神龍。”有人說(shuō)：“洞中有精怪，不會(huì)法術(shù)的人是不能降服這些東西的。”眾人你一言，我一語(yǔ)，探頭下望，沒(méi)有一個(gè)人不為徐霞客擔(dān)心。然而徐霞客卻毫不畏懼。他從容地脫下衣服，拿著火把下洞進(jìn)行探察。在洞中，他不僅沒(méi)有遇到人們傳說(shuō)的各種神龍精怪，反而親身感受了“石幻異形，膚理頓換，片竅俱靈”的另一番大千世界。
這時(shí)候，村里的許多老百姓都圍在洞口，想看看妖魔怎樣把這個(gè)不怕死的人吃掉。徐霞客走進(jìn)洞中，仔細(xì)查看了洞穴的結(jié)構(gòu)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什幺妖魔鬼怪。當(dāng)他安全地走出洞口的時(shí)候，火把也燒完了。那些圍在洞口的老百姓都驚喜地說(shuō)：“我們見(jiàn)你好久沒(méi)出來(lái)，還以為是被妖怪吃掉了呢。”
當(dāng)徐霞客考察完畢回到洞口時(shí)，充滿著疑慮、焦急地守候在洞口的近百人一下子將他圍了起來(lái)，他們的疑惑和擔(dān)心煙消云散，無(wú)不對(duì)徐霞客的驚人之舉投以敬佩的目光。
徐霞客告訴老百姓，洞里沒(méi)有妖魔，而是各種各樣的石灰?guī)r地形，有石鐘乳、石筍、石柱等。南方氣候潮濕，石灰?guī)r接觸或滲進(jìn)了含有二氧化碳的水，就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，引起石灰?guī)r溶解。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代，石灰?guī)r被塑造成千姿百態(tài)的峰林、洞穴、洼地等。地理學(xué)上對(duì)此有個(gè)統(tǒng)一名稱，叫喀斯特地貌（舊稱巖溶地貌）。當(dāng)?shù)乩习傩湛吹竭@千姿百態(tài)的地形變化，還以為有什幺妖魔法術(shù)。徐霞客以親身的實(shí)踐和科學(xué)的'道理，解開了當(dāng)?shù)厝诵闹械囊蓤F(tuán)。
徐霞客對(duì)我國(guó)西南地區(qū)石灰?guī)r地貌的考察和研究，是他在地理學(xué)上的最大貢獻(xiàn)。他的研究成果——《徐霞客游記》，至今是我國(guó)17世紀(jì)地理學(xué)上最卓越的成就。他比歐洲最早描述和考察石灰?guī)r地貌的愛(ài)士培爾要早150年，比歐洲最早對(duì)石灰?guī)r地貌進(jìn)行系統(tǒng)分類的羅曼要早200多年。因此，徐霞客被今天的地理學(xué)家一致公認(rèn)為是我國(guó)乃至全世界最早研究巖溶地貌的偉大先驅(qū)者，他的《徐霞客游記》也被推崇為世界最早的有關(guān)巖溶地貌研究的寶貴文獻(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇3
周六，我們商量好要去鄉(xiāng)村摘草莓。好冷啊！一出門，我就禁不住打了一個(gè)寒顫。盡管外面很冷，但這寒風(fēng)阻擋不了我們摘草莓的熱情。
一路上，我們不斷地看到農(nóng)家熱情地招呼著我們，大棚外都擺著一盆盆紅紅的草莓，讓人看上去真想馬上大咬一口。我們就近挑選了一個(gè)大棚停下車。我們低下頭鉆進(jìn)大棚，首先映入眼簾的是滿棚的草莓掛在藤葉上，紅紅的，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠。我迫不及待地拿起一個(gè)盒子摘了起來(lái)。一開始我并不知道怎樣采摘，采下的草莓難看極了。這時(shí)，大棚的阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，你這樣摘是不對(duì)的，這樣采回家不光樣子難看，而且還放不住，容易壞掉，要連根帶葉一起拔。”說(shuō)著，阿姨給我做了一個(gè)示范，只見(jiàn)她動(dòng)作利索地將草莓連根拔起，沒(méi)想到摘草莓還有這么大的學(xué)問(wèn)！不一會(huì)兒，我就摘了滿滿的一盒。腰也酸了，臉上掛滿了汗珠。上稱一稱，足足有5斤沉呢！我將一個(gè)草莓放到嘴里，味道好極了。看著我的'勞動(dòng)成果，雖然很累，但是心里美滋滋的。
經(jīng)過(guò)一天的體驗(yàn)，使我感受到每天在陽(yáng)光下種地的農(nóng)民伯伯的艱辛，他們?yōu)榱宋覀兡艹陨闲迈r的蔬菜水果，不怕苦不怕累，我們要珍惜他們的勞動(dòng)成果，這樣他們的臉上才會(huì)露出燦爛的笑容。
五年級(jí)作文 篇4
孫爺爺?shù)某鰣?chǎng)，迎來(lái)了我們熱烈的掌聲，我們期待已久的老紅軍終于出場(chǎng)了，我們心情萬(wàn)分激動(dòng)。75歲的孫爺爺，身上掛著像星星一樣閃爍的獎(jiǎng)?wù)拢瑹o(wú)數(shù)閃爍的獎(jiǎng)?wù)聻閷O爺爺?shù)能娧b增光添彩。
聽孫爺爺?shù)闹v話中，讓我實(shí)在是失望，似乎是從天堂掉下了地獄，差距大得出乎意料，從孫爺爺?shù)耐饷瞾?lái)看，就是個(gè)十全十美的軍人，可聲音，卻顯出老人的滄桑。
爺爺說(shuō)了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。令我深受感動(dòng)，讓我們珍惜時(shí)間，別到老了再后悔，他說(shuō)：他們已經(jīng)老了，為了祖國(guó)，為了未來(lái)的天還一樣的藍(lán)，我們必須好好學(xué)習(xí)，未來(lái)的祖國(guó)，未來(lái)的藍(lán)天，只有我們才能掌控。
孫爺爺一時(shí)激動(dòng)，為我們大家唱了一首紅歌。未知的內(nèi)容，已知的.情感。歌詞的旋律，顯出了紅軍的氣質(zhì)，歌詞？當(dāng)然，沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的我肯定聽不出來(lái)。
“紅軍爺爺您是好樣的！”從同學(xué)們的心中喊出。孫爺爺，您不怕困難的精神值得我學(xué)習(xí)！
這次紅軍爺爺?shù)脑挘屛抑缿?yīng)該不忘國(guó)恥，懂得落后就得挨打的道理。從前我們這個(gè)大國(guó)家被日本欺辱。如果不努力學(xué)習(xí)，不能使科技發(fā)達(dá)以后還不知又會(huì)被哪個(gè)國(guó)家欺辱，“我們雖說(shuō)是小學(xué)生，但背負(fù)著國(guó)家未來(lái)的責(zé)任。”這一句話在我心中不斷響起。我們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái)努力……
五年級(jí)作文 篇5
說(shuō)起童年，我最難忘的就是釣魚。那是在我讀一年級(jí)的那年立冬。
那天，我的爸爸答應(yīng)我去釣魚。我們做了充分的準(zhǔn)備：新買了兩根魚竿，又挖了一些蚯蚓作魚餌。萬(wàn)事具備后，我們一行三人乘車來(lái)到城郊的一個(gè)水塘邊。 已經(jīng)立冬了，水塘周圍的.青草早已枯黃，奄奄一息。塘里水波粼粼，有時(shí)還能看到魚兒的身影，水面上時(shí)不時(shí)泛出幾顆“小珍珠”。我們拋下魚鉤，就在水塘邊靜靜地守候。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那無(wú)精打采的魚漂，希望驚喜出現(xiàn)，可老半天了，連一個(gè)魚影兒也沒(méi)有。莫非這些魚兒知道我們這些不速之客的到來(lái)，都躲開了？ 突然，遠(yuǎn)處一條大魚躍出水面，似乎故意向我們。我望眼欲穿，急忙把我的爸爸的魚鉤跑向那邊。不一會(huì)兒，魚漂就動(dòng)了，肯定是那條大魚上鉤了，竟是一條小草魚。
唉，小魚也是魚呀，沒(méi)有漢堡包，面包也湊合，總算有收獲了。我拿著魚想把它洗一洗，可剛沾水，它便一使勁就溜了，弄得我差點(diǎn)滑到水塘里。 一直挨到傍晚，我們只收獲了一條小魚，還是我的爸爸釣的，我有些失望，悶悶不樂(lè)，準(zhǔn)備收桿回家。就在這時(shí)，終于有魚上鉤了，它可能在掙扎，我的魚竿快撐不住了，釣上來(lái)一看，一條大魚。
我的爸爸也興奮地說(shuō)：“這魚大約有兩斤重呢！” 我心里樂(lè)悠悠的。釣魚，需要耐心，成功只在一念之間，只要堅(jiān)持到底，勝利就屬于你。
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