時(shí)間的作文4篇(實(shí)用)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的時(shí)間的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間的作文 篇1
其時(shí)，我很累了
其實(shí)，一直沒(méi)有人懂我。我習(xí)慣假裝堅(jiān)強(qiáng)，習(xí)慣了一個(gè)人面對(duì)所有……
我不知道自己到底想怎么樣
有時(shí)候
我可以很開(kāi)心的和每個(gè)人說(shuō)話，可以很放肆的；
可是卻沒(méi)有人知道，那不過(guò)是偽裝，很刻意的偽裝
我可以讓自己很快樂(lè)很快樂(lè)，
可是卻找不到快樂(lè)的源頭，只是傻笑。
我不習(xí)慣把事和別人說(shuō)，因?yàn)槲也涣?xí)慣別人用可憐的眼光看我。
其實(shí)，我很珍惜身邊的人，只是生活的壓力讓我善于遺忘，把那些記憶通過(guò)通遺忘
我以為遺忘可以讓自己快樂(lè)起來(lái)……
可是，我感覺(jué)到的卻是更多的寂寞……
黑夜來(lái)襲，周圍的空氣很冷……
一個(gè)人坐在草地對(duì)著天空發(fā)呆……
也不知道自己腦子里在想什么……
懷念過(guò)去，僅此而已……
其實(shí)，我也很渴望有一個(gè)人能懂我；能走進(jìn)我的心……
其實(shí)，我很累了，真的想放下所有……
可是現(xiàn)實(shí)的壓力只能讓我背著這些慢慢走……
登QQ進(jìn)入自己的空間看看有多少人還在意著我，來(lái)看過(guò)我，我有多少空間動(dòng)態(tài)……
接著
下拉，再下拉……
更重要的.是自己關(guān)心的那個(gè)人的動(dòng)態(tài)……
卻只是看看，并不打擾……
何時(shí)發(fā)現(xiàn)，我不再愛(ài)寫(xiě)日志，即使有最新的日志，前面也會(huì)帶個(gè)[轉(zhuǎn)]……
不是我變的懶了，而是我疲憊了……情愿用別人的語(yǔ)言，來(lái)抒發(fā)自己的情感……掛了QQ，卻不上線
掛了QQ，卻不聊天
只是反復(fù)著‘展開(kāi)分組’和‘關(guān)閉分組’……上線，是為了打發(fā)寂寞；
隱身，是為了躲避失望；就這樣
掛了QQ，隱了身，看著別人的一點(diǎn)一滴變化……何時(shí)
我們不喜歡追逐打鬧，卻很想和以前一樣活蹦亂跳
何時(shí)
我們讓自己變得沉默，
卻很想多了解身邊所謂的朋友我們喜歡在很靜很靜的深夜，關(guān)了燈讓寂靜把我包裹，卻又害怕黑夜……我們也會(huì)偶爾的和朋友聚聚，
或開(kāi)心
或失望偶爾，也會(huì)寂寞的拿起手機(jī)翻開(kāi)通訊錄，一遍一遍的……卻不知道該打給誰(shuí)。
似乎，時(shí)間真的改變了一切……
初一:張純露
時(shí)間的作文 篇2
總是認(rèn)為萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，可我還想說(shuō)萬(wàn)物健康靠時(shí)間，人更要靠時(shí)間來(lái)消除悲傷與痛苦，找回平安與幸福。所以，我們都要依偎在時(shí)間的身旁，緊緊的，一刻也不曾放松。
冬天的故事有很多與美麗相關(guān)，潔白的田野，無(wú)暇的天地，孕育著冰清玉潔的美麗童話。可誰(shuí)曾料想，冬天的悲劇來(lái)得更加猛烈、更加突然，一如夏天的暴雨，頃刻既至，又威力無(wú)窮，瘦弱的人們?nèi)绾纬惺苓@樣的打擊？
昨天下午，有幾個(gè)孩童在河邊玩耍，冬天的河水是致命的冰冷，一旦淹沒(méi)其間，必不能自救，因?yàn)樗麄儺吘怪皇呛⒆印Ｆ渲幸蝗瞬簧骰浔涞乃校腹堑暮渌查g侵蝕了身體的全部，女孩無(wú)力掙扎，又被不斷奔涌而來(lái)的水浪掀翻，沒(méi)等其他孩子反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)被掀翻在幾米之外。就在此緊急關(guān)頭，一個(gè)七歲男童想要下水營(yíng)救，被其姐姐阻止。男童不從，硬是掙脫，奔赴河水中，瞬間也被浪頭打翻，其他孩子見(jiàn)此已經(jīng)被嚇得四散逃離。有的倉(cāng)皇跑到家中向大人說(shuō)明情況；有的滿面淚水，痛苦得不像人形；還有的已經(jīng)被嚇得不知所措，呆呆地站立著，木然的表情解釋著這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難所造成的嚴(yán)重后果。
等到大人報(bào)警，警察趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，兩個(gè)落水的孩子已經(jīng)永遠(yuǎn)地失去了幼小的生命。中午在家，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外幾個(gè)孩子在議論此事，其中一個(gè)說(shuō)道：“唉，XX(失去生命的小男孩的名字）還小，沒(méi)有活夠呀！”聽(tīng)到此處，我不禁淚水掩面，心里像被什么猛烈一擊，整個(gè)人也像要塌落下來(lái)。可以想想，孩子的親人將是怎樣的肝腸寸斷呢？將如何熬得過(guò)此番災(zāi)難呢？在春節(jié)將至的時(shí)候，還怎么樣安享祥和與快樂(lè)呢？早上補(bǔ)課后回家，途徑醫(yī)院殯儀館，一陣陣撕心裂肺的哭聲從其間傳出，許多人都來(lái)送孩子最后一程的，每一位大人的臉上都布滿悲傷，整個(gè)冬天也像是凝固了起來(lái)，也都在為失去的小生命悲痛不已。我沒(méi)有敢做太久的停留，我知道我已經(jīng)無(wú)法抑制眼淚奪眶而出，一顆顆滴落在冰冷的冬風(fēng)里，敲打在我脆弱的神經(jīng)上。
我知道這個(gè)冬天對(duì)于這兩個(gè)家庭是不幸的，孩子的逝去所帶來(lái)的悲傷定不會(huì)在短暫的冬天消融，也終將不會(huì)在生命里被遺忘。可是呢，家長(zhǎng)的悲傷如何消除？誰(shuí)能幫助他們走出徹頭徹尾的悲劇困境呢？此時(shí)，我想到了時(shí)間，時(shí)間會(huì)愈合所有的傷口，會(huì)淡淡消除每一滴因?yàn)楸瘋袈涞难蹨I。畢竟生活還得繼續(xù)，即使背負(fù)傷痛，生活還是一條漫長(zhǎng)艱辛的路。如何在漫長(zhǎng)艱辛的人生道路上行進(jìn)，其實(shí)我們都要倚靠時(shí)間，緊緊依偎在時(shí)間的身旁。也許只有時(shí)間才可以慢慢忘記一切，才會(huì)給每一個(gè)遭遇過(guò)痛苦的人新生的機(jī)會(huì)，也只有時(shí)間才可以讓我們看到明天的.初升太陽(yáng)所展現(xiàn)的明媚的畫(huà)卷，聽(tīng)到溫婉的音樂(lè)給予人溫暖和幸福的感覺(jué)，感受到悲傷過(guò)后，來(lái)自親人和朋友的關(guān)懷和勸慰。這些都需要時(shí)間，都需要在時(shí)間的慢慢熬制下靜靜地完成，可我們都不曾感謝時(shí)間，不曾懂得也正是時(shí)間給了我們重生的希望和勇氣。
人生不如意者十之八九。每一個(gè)人都有悲歡離合的故事和體悟，都會(huì)或多或少地際遇各種艱難困苦。如果不是在時(shí)間的精心治療下，我們又如何正真走出困境，走向更加美好的明天呢？也正因?yàn)榇耍瑫r(shí)間在用偉大的愛(ài)解除了我們的苦難，在用寬闊的胸懷接納著一切的悲傷和痛苦，在用無(wú)私地付出換取著我們希望的未來(lái)。
感謝時(shí)間，真心感謝你。你裝點(diǎn)著人們精致的生活，改變著人們痛苦的現(xiàn)狀，激勵(lì)著苦難中的人們努力前行，時(shí)刻用自己的身體為人們遮風(fēng)擋雨，人們也會(huì)緊緊依偎在你的身旁，緊緊相隨。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間最會(huì)騙人，但也能讓你明白：這個(gè)世界失去什么并不重要，留下的盡力珍惜，得不到的不要妄想。碎碎兩個(gè)春秋，匆匆逝去，但沒(méi)有沖淡我們的優(yōu)。
“把彎路走直的人，因?yàn)檎业搅私輳剑话阎甭纷邚澋娜耍梢远嗫磶椎里L(fēng)景。”我們班每個(gè)人都有一份好的心態(tài)，無(wú)論遇到什么挫折，什么困難，再大的狂風(fēng)暴雨也吹不倒我們的信心。在這次合唱比賽奪冠的背后，隱藏的不僅是老是的精心準(zhǔn)備，還有不懈的努力和默默堅(jiān)守必勝信念的我們。每一次音樂(lè)課，我們?cè)诶蠋煹闹笓]下，一次次離開(kāi)“五線譜”，在老師失望的眼神中，我們并沒(méi)有放棄，就像向日葵，向陽(yáng)，就一定會(huì)有光。終于，我們沖破一切艱難險(xiǎn)阻，在那個(gè)清晨，奉上了最好的歌聲。取得了勝利。
“對(duì)生命而言，接納才是最好的溫柔。無(wú)論是接納一個(gè)人的出現(xiàn)，還是接納一個(gè)人榮耀的退去。”就在本學(xué)期，我們班開(kāi)展了班長(zhǎng)競(jìng)選的活動(dòng)，三位競(jìng)選人在任期間各露鋒芒，披荊斬棘。一路上縱有千百個(gè)理由放棄，也要找一個(gè)理由堅(jiān)持下去。這三個(gè)月沒(méi)有誰(shuí)的管理是十全十美的。第一個(gè)月李宜人遵規(guī)守紀(jì)，計(jì)劃管理，得到了大家的一致認(rèn)同；第二個(gè)月劉沂松全面思考，遇難不倒，被老師次次肯定；最后一個(gè)月曹詩(shī)鶯穩(wěn)扎穩(wěn)打，細(xì)心觀察，完美結(jié)束本學(xué)期。他們各有千秋，但是只有李宜人成為大班長(zhǎng)，其他兩位不必遺憾，若是美好叫做精彩；若是糟糕叫做經(jīng)歷，我們?nèi)稳徽J(rèn)同你們。
我們不必為昨日的失利感到憂愁，也不必為今天的付出感到辛苦。終有一天，你的`負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。面對(duì)困難可以哭，別認(rèn)輸。最后當(dāng)你經(jīng)歷完風(fēng)雨的洗禮后將發(fā)現(xiàn)---不過(guò)如此。我在學(xué)習(xí)上掙扎，看著一個(gè)個(gè)同伴超過(guò)我十分焦急，但我明白那些笑容背后，是緊咬牙關(guān)的靈魂。我不會(huì)放棄任何重新爬起希望，我不怕這路有多坎坷，因?yàn)槠教沟穆泛米撸酀舻穆凡拍芰粝履_印。過(guò)程永遠(yuǎn)都是一種收獲。不怕最后依然落魄，就怕從未努力過(guò)。
沒(méi)有陽(yáng)光就享受風(fēng)雨的洗禮；沒(méi)有鮮花就感受泥土的芬芳。我們還有青春，不用來(lái)拼搏就叫做浪費(fèi)。這湍急的時(shí)光之流，沒(méi)有沖淡五班之憂，更沖不倒一心向前的我們。來(lái)吧中考，讓我們看看是你的考驗(yàn)更困難還是我們的意志更堅(jiān)強(qiáng)。
時(shí)間的作文 篇4
公元20xx，人類進(jìn)入低潮時(shí)代，災(zāi)難頻發(fā)，植被迅速消失，資源缺少，就連水也被病毒污染，無(wú)法直接食用……這是人類的過(guò)度砍伐、用源過(guò)度的代價(jià)。而愚蠢的人類還以為只要有金錢(qián)就可以解決一切問(wèn)題……于是，時(shí)間當(dāng)鋪產(chǎn)生了……男孩俊美的臉龐曲線像古希臘神話傳說(shuō)中的美少年一樣圓潤(rùn)完美。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在眼睛下方打上了一層厚厚的陰影，斜飛入鬢的眉毛在凌亂劉海的遮蓋下若隱若現(xiàn)，高而挺的鼻梁下是一飽滿的嘴唇，粉粉的，像海棠花瓣的顏色。男孩歪了歪頭，笑容在臉上漾開(kāi)，美得讓人心驚。真是一個(gè)妖精般美麗的男子，有著介乎于男人與女人之間的美。他的.身旁站著一個(gè)半跪在地面上的紫發(fā)男子。那是一個(gè)極美的男子，長(zhǎng)眉若柳，身如玉樹(shù)，男孩對(duì)紫發(fā)男人說(shuō)：‘‘安吉林，把今天的時(shí)間帳本給我。”“遵命！主人。”接過(guò)安吉林給我的帳本，仔細(xì)的翻閱這本黑色鍍金的精美書(shū)本。說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，今天得到了139年的時(shí)間。”突然安吉林好像想到了什么說(shuō)：“對(duì)了，主人庫(kù)存的錢(qián)幣又不夠。”“給”我從一個(gè)布滿灰塵的角落中拿岀一疊卡，每一張金卡上都寫(xiě)著viP。“先去取，不夠還多著呢！真不明白人類怎么會(huì)用如此寶貴的時(shí)間去換那一文不值的紙張，人類呀……真是奇怪的生物。”看著窗外血紅的天空我說(shuō)道。“比起這個(gè)我到是很想問(wèn)，為什么您會(huì)從梟爾斯星千里迢迢來(lái)到地球。”安吉林好奇的問(wèn)。“小林林，你不覺(jué)得這很有趣嗎？”我一臉微笑的回答。“不，我沒(méi)有您這樣的獨(dú)特愛(ài)好”“………”公元20xx，“你是來(lái)用時(shí)間交換金錢(qián)的吧，那么要多少金錢(qián)？”看著眼前金發(fā)澈目的男孩我問(wèn)道。小男孩用稚嫩的語(yǔ)氣說(shuō)：“我……我……我是……是來(lái)……來(lái)……來(lái)……。”看著小男孩吞吞土土的樣我打起了哈氣不耐煩的說(shuō)：“你到底要換多少錢(qián)”“不！”男孩突然大聲喊“我……我是來(lái)用金錢(qián)換取時(shí)間的。”“呵？”我十分的驚訝，要知道他可是第一個(gè)提岀這種要求的人類，“為什么”？我問(wèn)道。他笑了笑說(shuō)“我的親人、友人都將自已大部分的時(shí)間換取了金錢(qián)看著同齡孩子的離去，看著親人一個(gè)個(gè)的死去，我思考著如果人類再次擁有時(shí)間是不是一切都會(huì)改變，于是我想用我全部的財(cái)產(chǎn)去換取時(shí)間，改變這個(gè)世界”改變世界，呵，有趣“安吉林把時(shí)間給他，還有再添加一個(gè)用金錢(qián)換取時(shí)間的窗囗。”“遵命。”
看著男孩遠(yuǎn)去的身影，黙思：人類呵，真是有趣的生物……
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