開學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的開學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學(xué)的作文 篇1
一個多月的暑假過去了，總算盼到了新學(xué)期的開始。那輕松愉快的開學(xué)第一周，讓我很快就適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。
在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過老師的幫助和學(xué)習(xí)的樂趣，更有同學(xué)的支持，我會做得更好！
我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事，更愿成為老師的好幫手。協(xié)助老師工作，幫助有困難的'同學(xué)，為班級這一個大家庭獻(xiàn)出自己的一份力量。
雖然我認(rèn)為我的現(xiàn)狀不錯，但是也有需要改進(jìn)的地方。例如我學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真，與同學(xué)之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利于我與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)進(jìn)步，更不利于我們班的整體素質(zhì)的提高。
我相信我能克服缺點(diǎn)，做到了最好，也能夠讓我們班級更加輝煌。
開學(xué)的作文 篇2
今天是開學(xué)第一天，老師哦給同學(xué)們講了三個故事，從中小作者收獲了很多，帶來了這篇一年級寫開學(xué)了的作文，希望大家認(rèn)真閱讀。
一年級寫開學(xué)了的作文：開學(xué)的收獲
今天是開學(xué)第一天，我收獲了很多東西。老師給我們講了三個故事，我們懂得了很多道理。我又回到了溫暖的鳥巢。我很開心。有一點(diǎn)不開心，就是又看見了可惡的'張毛。上學(xué)期他老是做小動作，影響我學(xué)習(xí)。
一年級寫開學(xué)了的作文是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
開學(xué)的作文 篇3
已經(jīng)開學(xué)兩天了，我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生，在這兩天中，我們認(rèn)識了一些教我們的老師，他們告訴我們初中應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，讓我們知道了初中生活是怎樣的。
我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不再是小學(xué)那個不懂事的`孩子了。在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺得這并不算問題，只要考試時認(rèn)真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛認(rèn)真思考，下課也不愛專心學(xué)習(xí)，因此成績一直排在別人后面。
我已經(jīng)是一名初中生了，在初中的每一點(diǎn)，做得都一定比小學(xué)有進(jìn)步才行。
開學(xué)的作文 篇4
今天，是我課外班開學(xué)的第一節(jié)課作文。陽光明媚，萬里無云，我和媽媽一起來到了課外班。一路上，我在心里想：“老師是什么樣子?學(xué)習(xí)會不會枯燥無味?思維課是不是和數(shù)學(xué)課一樣?”一個一個大問號在我心里浮現(xiàn)。
上課了，老師走了進(jìn)來，她有一頭美麗的長發(fā)，戴著眼鏡，看起來很有學(xué)問。“上課!”老師洪亮的聲音響遍教室的各個角落。“起立!”我們的.聲音轟走了窗外樹枝上的小麻雀。“坐下。”老師的聲音再次響起。炯炯有神的眼睛和藹極了。
“今天，我們來學(xué)學(xué)字母的妙用。請大家翻到第一頁，請問：●+●≡◆，還可以怎么表示?”我舉起手，不假思索地答道：“還可以表示成a+a≡c，或b+b≡a。”老師表揚(yáng)了我，在之后的課程里，每有一個同學(xué)答對了，老師就不吝嗇地表揚(yáng)他，真是個“大方”的老師。
這是多么快樂的一堂課呀!它使我完全改變了對思維課的想法，它的知識多變，老師的話語幽默，知識非常有趣，多么快樂的一堂課!
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