煩惱的作文【精華3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的煩惱的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
煩惱的作文 篇1
許多人都非常喜歡周末，因為周末不僅可以盡情打電腦，還可以不受約束的想跑哪就跑那，自由自在的。但我相反，我雖然也能打電腦和玩耍，但有時間限制，一過，除了學(xué)習(xí)就是看書。
每一次星期六，當(dāng)從睡夢中被媽媽叫起，就明白要學(xué)習(xí)。在嘉一度過了又“驚險”又無趣的時光。來到家吃完飯后，開始寫毛筆了……一天就像是混過去一般。又無人陪伴，只能投投籃球，消磨時光，我想著：真想每天都像在學(xué)校里那樣充實啊！
終于熬到了星期日，真希望能永遠躺在暖和的床上，聽著清脆悅耳的鳥叫，享受著床的溫暖，可也是無奈。星期日雖然沒有枯燥的學(xué)習(xí)班，但一直在家里，寫著“堆積如山”的試卷，畢竟要聽媽媽的話啊，我埋頭苦干起來。寫完，也是放松的時間，可未免太無聊了，一個朋友也沒有，孤苦伶仃，這難道還不煩惱嗎？
煩惱的周末即將過完，又要迎來嶄新的`一天，看見同學(xué)，就有了朋友，學(xué)校這個又快樂又幸福的地方，又是產(chǎn)生快樂的地方。周末，真煩惱��！
煩惱的作文 篇2
怎么一個人坐在這里呢？英語老師在我旁邊坐了下來，語氣輕輕的。
��？不是來懲罰我的？我抬起頭，看向了英語老師。
想什么呢你，我是看你一個人晃悠悠的坐在這里。怎么了，這可不像平時大大咧咧的你啊。英語老師摸了摸我的頭，太陽的溫度似乎不這么炙熱了。
老師，我很娘嗎？怎么他們老是說我是娘娘腔？我的情緒似乎找到了出口，一股腦的發(fā)泄著。
不會的，你在老師眼中是一個很活潑開朗的男生，別在意別人對自己不好的看法，別在意別人說些什么，只要做好自己就行了。你很棒，老師相信你以后會更加優(yōu)秀。老師看著我的眼神很堅定。
太陽暖和了起來，陽光緊緊地擁抱著我，同學(xué)們所有的嘲笑，都成了云淡風(fēng)輕，過眼云煙。
我點了點頭，心里默默地記住了老師的話。他們嘴巴講什么我管不了，但是我可以改變我自己。
改變從此悄然而生，一個廋弱且不愛運動的娘炮，悄悄變成一個愛運動的陽光男生。學(xué)習(xí)成績一直普普通通的我開始拼命學(xué)習(xí)，一路勇往前進，一下子拿下了全級11名，美術(shù)作品也獲得了金獎……每次班里需要我的時候，我總是樂意幫忙，搬凳子搬桌子，總是我第一個跑在前面幫忙，甚至比一般男生搬更加多。
漸漸的，我再也聽不到同學(xué)們在背后議論我。漸漸的，他們也忘了我的娘娘腔。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個高大陽光的初中生，慢慢的適應(yīng)了學(xué)校緊張而充實的生活，煩惱也慢慢的.褪去了原本的顏色，我也更加有信心的去面對中學(xué)生活。顯然，現(xiàn)在的我已經(jīng)忘卻了那時候的煩惱，卻不曾忘卻那種的信念。
或許很多年后，當(dāng)我不復(fù)少年，我還是會感謝那時候同學(xué)們帶給我的煩惱。因為煩惱就是動力，動力才會促使人成長！
別害怕煩惱，相信自己，加油吧！
煩惱的作文 篇3
成長的步伐不曾停下，成長的煩惱也相依相隨，讓人經(jīng)常被憂郁的陰云籠罩。
“你怎么這么粗心？英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯的總是錯……成績也沒有提高！”從上六年級開始，這類話就常常在我耳邊縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓(xùn)，有時候卻是妹妺的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意，不是這一科失手，就是那一科敗下陣來，這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績？可是每個人接受新知識的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分，因此我也只能說一聲“盡力而為”了。
“人生有競爭才會精彩！"”這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去。作為一名學(xué)生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹做一個好榜樣…因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然滅少了許多，卻有另外一種看法在腦海中形成：這以上的'話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子無時無刻不在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)都面臨的煩惱。
要解決這個煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。“最近比較煩比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長！
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