老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我永遠(yuǎn)忘不了，在我六歲時(shí)，梁老師攜著美術(shù)，如一匹馬闖進(jìn)我的生活，帶我在廣闊的藝術(shù)海洋快樂(lè)馳騁。
記得我三四歲時(shí)，我就喜歡涂膠皮畫(huà)、石膏娃娃、勾線(xiàn)畫(huà)、水粉畫(huà)……文化廣場(chǎng)里的所有攤位上所有的畫(huà)種，我都一一嘗試了，還樂(lè)此不疲，經(jīng)常光臨。我愛(ài)上了繪畫(huà)。
六歲時(shí)，我看見(jiàn)一些哥哥姐姐周末提著繪畫(huà)箱去往青少年活動(dòng)中心樓上的繪畫(huà)班，非常羨慕，吵著鬧著也要去報(bào)繪畫(huà)班。媽媽答應(yīng)了我，并聯(lián)系到了她的好朋友梁老師。
我盼著、盼著，終于到了第一次去繪畫(huà)班！我一路上蹦蹦跳跳，感覺(jué)平時(shí)不起眼的樹(shù)木、草叢變得翠綠，惹人喜愛(ài)，陽(yáng)光照在我身上，仿佛在為我慶祝。
第一次來(lái)到繪畫(huà)班，這里的一切都新奇又美麗，我忍不住東看看、西瞧瞧，對(duì)這里的什么都想試試。這時(shí)，我聽(tīng)到了梁老師的聲音：“好的，孩子在哪兒呢？”我好奇地看了過(guò)去，看到了一張臉：圓圓的，粉粉的，有一點(diǎn)兒雀斑，就像一個(gè)大紅蘋(píng)果。她的身子也圓圓的，眼睛像一顆又圓又黑的珠子，讓人想起店里擺的胖胖的財(cái)神爺，看著喜人。
我被媽媽叫了去，躲在媽媽身后低聲叫著：“梁老師好！”梁老師看到我，笑了起來(lái)：“心心，你好呀！”呀，梁老師笑起來(lái)真像一只可愛(ài)的大花貓！眼睛瞇成一條又細(xì)又彎的縫，蘋(píng)果肌突起，讓我想起了繪本上的大貓咪張大嘴的樣子，就差幾根胡須了！
媽媽把我交給梁老師后就走了，我的心里開(kāi)始慌起來(lái)：這個(gè)地方真大！又大又冷，讓人覺(jué)得心里涼。我緊張極了，膽小的我心突突跳，小手不安地拉緊梁老師。
梁老師好像發(fā)現(xiàn)了我的緊張，她蹲下來(lái)，亮亮的眼睛看著我，說(shuō)：“心心，這里以后就是你的教室了，我就是你的新老師。這里好看嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，與梁老師聊了起來(lái)。我心中的不安隨著交流一點(diǎn)點(diǎn)放下了。
梁老師安排好我的座位后，就去照顧別的小朋友了。我雖然還是有些局促，但已經(jīng)好了太多。
后來(lái)，在梁老師的教學(xué)和指導(dǎo)下，我畫(huà)了我在繪畫(huà)班的第一幅畫(huà)，我還記得那幅畫(huà)的內(nèi)容：一只貓頭鷹在星空下陪小貓頭鷹玩耍。雖然現(xiàn)在看來(lái)十分稚嫩，但得到了梁老師的大肆表?yè)P(yáng)，還貼在黑板上給全班同學(xué)展示和講解，讓我十分自豪，成就感滿(mǎn)滿(mǎn)。
這以后，我越來(lái)越愛(ài)畫(huà)畫(huà)，一天又一天，一年又一年。不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去了六年。
當(dāng)時(shí)，我只覺(jué)得梁老師親切和藹，大家都喜歡她。現(xiàn)在，我知道了梁老師不僅是親切，她把學(xué)生與自己的地位視作一樣，從不高高在上，讓學(xué)生們感到了極大的舒適，是學(xué)生傾訴的對(duì)象和好朋友，也是一位把她知道的一切毫無(wú)保留地教給學(xué)生們的好老師，在教學(xué)上費(fèi)盡心思、精心設(shè)計(jì)，使課堂充滿(mǎn)了趣味和驚喜。
正是梁老師這種平起平坐的態(tài)度和嘔心瀝血的精神，讓她成為我心中最理想的老師。梁老師領(lǐng)我走進(jìn)了繪畫(huà)藝術(shù)的大門(mén)，讓我在繪畫(huà)藝術(shù)上獲得了很多成績(jī)。
謝謝您！梁老師。
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