我的夢作文600字優(yōu)選【4篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的夢作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的夢作文600字 篇1
燈光閃爍的舞臺中央，放著一架高端大氣的三角鋼琴，一個身穿白紗裙的清秀女孩端坐在琴凳上彈奏著，美妙動聽的音符匯成一條小河，緩緩從她纖細的指尖流出，演奏完畢，掌聲排山倒海……
這是我一直所憧憬的場景，也是我從小就深藏心中的夢想－－鋼琴夢。
六歲那年，媽媽帶我傾聽了一場鋼琴音樂會。那些鋼琴大師穿著華麗的演出服神圣地坐在鋼琴前，用心地彈奏著不同風格的`樂曲。會場里很安靜，充滿了跳動的音符，隨著樂曲的情感變化，我的心也隨之蕩漾：曲子歡快，我就搖頭晃腦；曲子憂傷，我就心頭一緊：曲調(diào)緊張，我大氣也不敢出；曲調(diào)輕松，我也全身舒服……
音樂會結束了，那美妙的樂聲卻縈繞在我耳邊，久久沒有散去。我好想像那些鋼琴家一樣啊，用自己的雙手彈出最棒的音樂，讓每個傾聽的人都發(fā)出贊嘆之聲。成為鋼琴家，這個念頭就在我心里扎根了。
在媽媽的幫助下，鋼琴很快住進了我的家，我的學琴生涯也開始了。我每天都要與它一起共奏樂曲，那種感覺是十分快樂的。可學琴之路并不像我想象地那樣平坦，反而會遇到很多困難。隨著我的進步，曲子難度越來越大，老師要求也越來越高，每天練習時間由半小時到一小時，再到一個半小時乃至三個多小時……每次練習之后，手指都累僵掉了，又酸又痛。看著其他小朋友課余時間可以做很多喜歡的事，而我，只能窩在家里一遍又一遍地練著不知練過多少次卻總有不足的曲子。
有好幾次我都想放棄，不想繼續(xù)學了，但是只要想起鋼琴家演奏時那自信優(yōu)雅的畫面，想起那個金光閃閃的舞臺，我就頓時精力充沛，能量爆棚了。
功夫不負有心人，經(jīng)過日復一日的努力，我在每次的鋼琴比賽中都名列前茅，屢屢得獎。我的鋼琴級別也是一路過關斬將：三級，五級，七級……隨著級別的升高，我的學琴路也不知不覺越走越遠，離夢想越來越近。
夢想的成真都需要堅持不懈的努力，我將用雙手不停地彈奏，彈奏出那夢想中的優(yōu)美旋律，彈奏出我那兒時的鋼琴夢。
我的夢作文600字 篇2
當我閱讀了，《魯濱遜漂流記》這本書時我覺得太好了。這本書的寓意是教人怎樣在荒島自食其力怎樣自力更生。在文中魯濱遜有兩個哥，大嚴在敦刻爾附近英勇犧牲，二哥一直沒有音訊而魯濱遜的父母都不讓他學個謀生的手藝。
他的父親想讓魯濱遜學法律，但魯濱遜對法律一點都不感興趣，他想出海遠洋父親和母親都阻止不了他。最后魯濱遜同意了到了他出海的時候他的父母都在阻止他可他就是不聽。后來魯濱遜跟著他的`朋友的父親的船出海了但魯濱遜的第一次出海就很不順利，因為第一次出海，他就經(jīng)歷了風暴。后來更大的風暴來了，幸好他們還有一個小艇，他們艱難的靠上了岸。這時他的大腦在疾呼要回家，但他并沒有聽從理智的召喚。后來他搭上了一艘去幾內(nèi)亞的船，并和船長變成了莫逆之交，魯濱遜在船長的指揮下學到了很多知識。可是，很不幸船長在回倫敦沒幾天就去世了。但魯濱遜決定再去一次幾內(nèi)亞。可是，他們遭到了海盜，魯濱遜被俘虜了，最后他和一個小孩一起逃走了。后來他在巴西變成了種植園的暴發(fā)戶，之后他決定再去一次幾內(nèi)亞，可是他們又遭遇到了風暴。他被海水沖到了岸上。他到海邊把剩下能用的東西都利用上了，他把斧頭砍樹把樹木做成船想走。可是，都失敗了他把樹砍倒，把樹上的椰子拿來喝把樹枝拿來當柴燒。之后他把在島上的種種事件都記在了本子上有：打獵并找到了一個山洞。他在這個島上找到了一個人，魯濱遜給他取名叫“星期五”。后來他們在這個島上一起生存，他們一起種植水稻。
他們一起在這個島上生存了26年。他們會做椅子和桌子，后來一個船被風刮到了岸上他們一起把船修好了。這本書講了魯濱遜在荒島怎樣生存下去。
我的夢作文600字 篇3
我上學的第一天，見到的第一個人——是老師;叫我認識一個字的——是老師;教我跳第一個舞蹈的——依然是老師。老師那慈祥的目光，親切的笑容已經(jīng)深深地刻在我的腦海里。從那時起，我就在心中有一個夢——教師夢。
進入小學，老師用生動形象的語言，引領我們遨游知識的海洋。我覺得：老師的學識是那么淵博，不認識的字，不會的課文，再難的數(shù)學題，老師只要輕輕點撥一下，我們就一下子全都明白了。老師真神奇呀!我更加堅定了我的信念：我長大了，一定要當一名教師!
我知道，僅有夢想是不夠的，要實現(xiàn)夢想還需付出更多的努力。去年我們學校推行了“QGP”學習模式，我毛遂自薦積極參與，當班級的數(shù)學“學術助理”，在李永華老師的幫助下，我每天按照韓立福有效教學法中的預習方法做好預習，每當空閑的時候，我總會看一些關于教師的書籍，模仿老師在講臺的樣子，照著上面的要求去做;在家里，我在學習當老師，教弟弟寫字;在外面，我也在學習當老師，撿起地上的垃圾;在學校里，我還在學習當老師，幫助暫時學習困難的同學學習。夢想生長了!
盡管這個夢想距離我很遙遠，但我不會停止追求的'腳步;盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和磨難，但我不會灰心，不會放棄。因為我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的美麗;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。不經(jīng)歷風雨，又怎能見到彩虹?唯有經(jīng)歷困難和挫折，才能實現(xiàn)自己的夢想，才能成功!
我渴望著，渴望著做一只努力工作的春蠶，渴望著做一支永遠燃燒的蠟燭，渴望著做一盞照亮前方，卻不求回報的明燈，渴望著成為一名光榮的教師!
我的夢作文600字 篇4
我相信，每個人都有自己的夢想，而且你擁有夢想，這些夢想都是靠努力的。
我的未來不是夢，而是一個人的夢。我的夢想是做一位老師，把我們從幼小的孩童培養(yǎng)成為一名老師，讓我們從小培養(yǎng)成良好的學習習慣。老師是辛勤的園丁，是一個不辭勞苦的園丁，是一個知識豐富且美麗的花園，是無私而偉大的母親，是無私的奉獻者，是她把自己的全部精力都花在了教師這一身，是她無微不至的關懷著我們，是她用知識讓我們成為一個對社會有奉獻的人。老師，是無私的奉獻者，是我們心中的一盞明燈，是我們向著前進的道路。
老師，您是人類靈魂的工程師，是人類靈魂的工程師，是人類智慧的工程師，是我們心中的那一朵朵的鮮花。您的言語是多么的幽默、多么的親切，是一種無私的奉獻，是我們生命中的一個個光明的使者。
老師是偉大的，是無私的，老師給予我們知識與力量，使我們在知識的.海洋中盡情地遨游。
老師是一個平凡而偉大的人，他不平凡，他平凡中卻充滿著偉大，他不平凡，他平凡中又蘊涵著偉大。
每每我走過老師的窗前，都會看見老師那一顆顆閃耀著光芒的心。
在每天放學后，在學生的作業(yè)本上，老師會用這些充滿愛心的話語，告訴他們：“我愛你”！每每這個時候，老師會讓我們寫下：“我愛你”！每每這個時候，老師就像一位辛勤的園丁，用這些幼苗，澆灌我們，用這些雨露，滋潤著我們。
我的老師是辛勤的園丁，他們不辭辛勞，不辭勞苦，用他們的青春染紅了他們。他們的愛如同春日里的細雨般，悄悄地滋潤著我們。
在每每看到老師們的頭上，都會閃現(xiàn)著這個詞語，這是老師的一個小寶庫。老師是我們心靈的工程師，他們把自己的每一朵花都奉獻給了我們，為我們灌溉，使我們健康成長。
在每個人的心靈深處，我們都曾埋下了一顆愛之心，在每個人心底盛開一朵朵鮮花，我相信，這是老師的一生。
我的未來不是夢，但我相信，我的未來不是夢！
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