【集合】啟示的作文4篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的啟示的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示的作文 篇1
記得那是去年夏天的一個晚上，爸爸媽媽都不在家，我去附近的表姐家吃晚飯。我在表姐家吃過飯后，就和姐姐在那玩了起來，一邊玩電腦、一邊聊，不知不覺忘了時間，當我打了個哈欠覺得困的時候，一看表已經是十一點多了。因為沒有住外面的先例，我急忙向表姐告別，盡管她極度挽留，我還是沒等她說完，就慌忙跑出了門。
我一個人走在人行道上，看見大馬路上的`車已非常少了，人行道上也只有燈光和樹影給我作伴。突然，一個黑影在我的眼前晃來晃去，時而若隱若現，離我越來越近，我加快了腳步，心情也一下子緊張起來，腦海中蹦出了許多閃念：莫非是傳說中的鬼、幽靈、僵尸嗎？我不敢再想，嚇得出了一身冷汗，簡直就要哭出來了。
這時，我想起爸爸曾經給說過的話，世界上是沒有鬼的，那都是自己在嚇自己，即使你遇見了什么，也不要慌，要鎮靜、勇敢的想辦法……想到這里，我的心情稍稍放松了一些，然后我鼓起勇氣猛的一回頭，使我大吃了一驚，原來一直在我身邊晃悠的是鄰居王奶奶家的小貓咪。我緊張的心情頓時煙消云散，一下子變得輕松起來，很快就到了家。
從這件事以后，我知道了：遇到困難要機智冷靜的想辦法，即便走夜路的時候，也不要緊張懼怕，要勇敢！因為世界上是沒有鬼的，不要相信那些傳說，要相信科學的力量。
啟示的作文 篇2
自從爬山那件事后，我一直都把這句話：“世上無難事，只怕有心人”當成我的座右銘。
那是暑假的一個星期天，我興高采烈地從床上跳起來，因為爸爸說帶我去爬梧桐山，我是最喜歡爬山了。一路上，我哼著歌，開心極了！過了一會兒，我和爸爸來到了山腳下，買了些零食和水，我們便開始了我們的爬山之旅。一路上我又蹦又跳，把爸爸遠遠地甩在后面，我快樂的像只自由自在的小鳥，路邊的小草好像在向我招手。我回頭看了看被我甩在后面的爸爸，我得意揚揚地說：“爸爸，你真是一只烏龜，太慢了。”說完，我又向遠處跑去。
慢慢地，山越來越陡了，我大口大口地喘著氣，一下子就坐在石階上，只能眼睜睜地看著爸爸向我走來，我卻無能為力，不一會兒的功夫，爸爸已經到我身邊了。“怎么了？”爸爸問。“山太高了，我爬不上去。”我埋怨道。我以為爸爸會同意不讓我爬了，沒想到爸爸卻說：“不行，如果遇到困難就退縮的話，那么你做什么事都不會成功的，遇到困難，就要去克服它，只有堅持不懈，才能獲得成功。世上無難事，只怕有心人。”說完，爸爸拉著我的手向山頂爬去.......
每次當我累了,停下來想放棄時,我就會想起爸爸跟我說的話,然后我又振作起來,繼續往山頂爬去。終于，我們好不容易爬到了山頂，看到電視塔，我興奮不已，看著眼前迷人的'風光，我又想起了爸爸說的話，是呀，世上無難事，只怕有心人。凡事只要有恒心，沒有什么不可能的，如果半途而廢，就會一事無成。在學習上也是一樣，遇到不會的，只要我們勤學多問，所有的難題都能迎刃而解。
自從那以后，爸爸那一句“世上無難事，只怕有心人”成為了我的座右銘。
啟示的作文 篇3
那是在我上小學四年級時的事情，一次，全班要進行一次數學口算小測驗，發下卷子后，發現卷子上的題都是昨天老師讓做的練習題，我立刻慌了神，心想，呀！慘了，昨天楊老師讓做5組口算練習，我忘了做，今天的成績肯定不好。果然，我只做對了60多道，楊老師嚴厲的批評了我，下課后，同學們也不愛理我了，面對老師的批評和同學的冷眼，我的自尊心受到了傷害，從此，我天天練習口算，每當我快要放棄的時候，我都會對自己說要堅持住。終于，我的成績有了提高，在以后的幾次小測驗里，我都考出了較好的成績。
仔細想一想，當轉給我們的生活帶來方便的同時，他們是否也給了我們一些關于人生的啟示呢？
當泥土剛剛進入爐子里，面臨著考驗的時候，它是柔軟的、脆弱的，但是它在大火慢慢變硬，當然，它們中有的在燒制的過程中斷裂了，但是，最后被運進工地的時候，當初的柔軟泥土已經變成了今天堅硬的磚頭，他們經歷了烈火的考驗。我們人也一樣，當我們剛出生的.時候像泥土一樣脆弱，沒有經歷過人世間的滄桑，可是在今后的生活當中，要經歷坎坷，要遇到許多不順心的事，使自己變得更成熟，最終老年的時候，我們已經歷盡了生活的艱辛，變成了一個堅強的人。磚頭成型的過程，就好比是人的一生，都是要經歷磨難的。
有一句歌詞唱得好：“不經歷風雨怎能見彩虹。”我要像磚頭一樣，不畏懼人生的考驗，不被生活中的困難擊倒，克服困難，咬咬牙，挺過去，做一個堅強的人！
啟示的作文 篇4
“詩中有畫，畫中有詩。”每個人心中都收藏了一幅畫。有些是我們美麗的夢想，有些則是我們虛幻的幻想，還有些是快要達成的理想，這些，都造就了我們心中的一幅畫。
曾經，我翻閱著美術課本，不經意的看到米勒的拾穗，三個農婦彎著腰，把田埂上剩余的麥穗，一一的撿了起來。這幅畫的內容看似簡單，卻有更深的涵義。原來，米勒生長在一個農人家庭，從小就過著田園生活。剛開始，他嘗試著寫實派的山水畫，可惜不被大眾接受。直到后來，小時候的回憶涌上心頭，有感而發之下，創造了拾穗這部作品。
有個法國大地主曾說：“收麥子的人啊！請不要將剩余的麥穗也收盡，留些給需要的人吧！”拾穗這幅畫，不僅描繪了農人刻苦耐勞的精神，也反應了當時社會“富者愈富，貧者愈貧”的現象，貴族整天揮金如土，土地一望無際；農人不但要為貴族服勞役，還要幫貴族耕田，自己則無地可耕，不公平的景象更是深深烙印在米勒的.心中。
米勒的畫作，給人一種樸實無華的感受，土黃色的麥田、辛苦的農婦，以及遠處一捆捆的麥子，堆疊的高高的；或許，我們更應該學習農婦刻苦耐勞的精神，把這種精神延續在我們讀書上；或許，我們不應該學習貴族的奢華生活，我們要多幫助那些日子過得比我們還困苦的窮人，俗話說：“施比受更為有福”、”助人為快樂之本”。米勒的一幅畫，給我了這些啟示。
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